MODUL PROJEK KEWIRAUSAHAAN

BATIK ECOPRINT

TIM PENYUSUN
Koordinator Projek
Abdul Majid Aziz Az Z, S.Pd.
Putri Rifa Anggraeni. S.Pd

Anggota :
Puji Susilowati, S.Pd.SD
Tri Nur Ana Rahayu, S.Pd.SD
Joko Utoro, S.Pd
Meta Ayu Lusia Dewi, S.PD
1. Topik Projek
Kewirausaaan
2. Judul Projek
Pembuatan Batik Ecoprint
3. Sekolah
SD Negeri Bugel 02
4. Target Peserta Didik
Peserta didik regular tingkat SD, kelas 1, 2, 4, 5 (dengan jumlah 24 orang
peserta didik/kelas)
5. Mata Pelejaran Integrasi
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Pancasila
3. Seni Rupa
6. Moda Pembelajaran
Tatap Muka

7. Alokasi Waktu
Alokasi
Bulan Tanggal Kegiatan
Waktu
Juli 21 Aktivitas 1 6JP
2023 28 Aktivitas 2 6JP
4 Aktivitas 3 6JP
Agustus 11 Aktivitas 4 6JP
2023 18 Aktivitas 5 6JP
25 Aktivitas 6 6JP
1 Aktivitas 7 6JP
8 Aktivitas 8 6JP
September 15 Aktivitas 9 6JP
2023
22 Aktivitas 10
29 Aktivitas 11 6JP
6 Aktivitas 12 6JP
13 Aktivitas 13 6JP
Oktober
20 Aktivitas 14 6JP
2023
27 Aktivitas 15 6JP
3 Aktivitas 16 6JP
10 Aktivitas 17 6JP
November
17 Aktivitas 18 6JP
2023
24 Aktivitas 19 6JP
Desember 1 Aktivitas 20 6JP
2023
8 Aktivitas 21 6 JP
1. Tujuan

Pelajar Pancasila yang mandiri senantiasa melakukan refleksi terhadap kondisi dirinya
dan situasi yang dihadapi mencakup refleksi terhadap kondisi diri, baik kelebihan
maupun keterbatasan dirinya, serta situasi dan tuntutan perkembangan yang dihadapi.
Hal ini akan membuat ia mengenali dan menyadari kebutuhan pengembangan dirinya
yang sesuai dengan perubahan dan perkembangan yang terjadi. Kesadaran tersebut
akan membantunya untuk dapat menetapkan tujuan pengembangan diri yang sesuai
dengan kondisi diri dan situasi yang dihadapi, memilih strategi yang sesuai, serta
mengantisipasi tantangan dan hambatan yang mungkin terjadi.

Pelajar Pancasila memproses gagasan dan informasi, baik dengan data kualitatif
maupun kuantitatif. Ia memiliki rasa keingintahuan yang besar, mengajukan
pertanyaan yang relevan, mengidentifikasi dan mengklarifikasi gagasan dan informasi
yang diperoleh, serta mengolah informasi tersebut. Ia juga mampu membedakan
antara isi informasi atau gagasan dari penyampainya. Selain itu, ia memiliki kemauan
untuk mengumpulkan data atau fakta yang berpotensi menggugurkan opini atau
keyakinan pribadi. Berbekal kemampuan tersebut, Pelajar Pancasila dapat mengambil
keputusan dengan tepat berdasarkan informasi dari berbagai sumber yang relevan dan
akurat.

2. Alur

Refleksi, dan
Pengenalan Kontekstualisasi Aksi Tindak Lanjut

3. Pencapaian Projek

Melalui projek ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dan

mencapai dua dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Mandiri, dan Kreatif.
Dimensi Target Pencapaian Target Pencapaian Target Pencapaian
Profil Sub-elemen di Akhir Fase A di Akhir Fase B di Akhir Fase C
Pelajar (Kelas (Kelas (Kelas V-VI, usia 10-12
Profil Pelajar
1-II, usia 6-8 tahun) III-IV, usia 8-10 tahun) tahun)
Pancasila Pancasila
terkait

Mengidentifikasi dan Siswa dapat Siswa dapat

Mengenali menggambarkan mengidentifikasi Menggambarkan
Mandiri
kualitas dan kemampuan, prestasi, kemampuan, prestasi, pengaruh kualitas
minat diri dan ketertarikannya dan ketertarikannya dirinya terhadap
serta secara subjektif serta tantangan yang pelaksanaan dan hasil
tantangan dihadapi berdasarkan belajar; serta
yang dihadapi kejadian-kejadian yang mengidentifikasi
dialaminya dalam kemampuan yang ingin
kehidupan sehari-hari. dikembangkan dengan
mempertimbangkan
tantangan yang
dihadapinya dan umpan
balik dari orang dewasa
Menghasilkan Menggabungkan Siswa dapat Siswa dapat
Kreatif karya dan beberapa gagasan memunculkan gagasan mengembagkan
tindakan yang menjadi ide atau gagasan imajinatif baru yang gagasan yang ia miliki
orisinal imajinatif yang bermakna dari beberapa untuk membuat
bermakna untuk gagasan yang berbeda kombinasi hal yang
mengekspresikan pikiran sebagai ekspresi pikiran baru dan imajinatif
dan/atau perasaannya. dan/ atau perasaannya. untuk mengekspresikan
pikiran dan/atau
perasaannya.
Berikut sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk terlaksananya Projek Wirausaha:

1. Halaman Sekolah
2. Ruang Aula
3. Ruang Kelas
4. Handphone
5. Internet
6. Laptop
7. Alat Pengeras Suara
8. Instruktur Senam
9. Juri lomba senam Kreasi

Di lingkungan sekolah, peserta didik dimotivasi untuk memunculkan gagasan

imajinatif baru yang bermakna dari beberapa gagasan yang berbeda sebagai ekspresi
pikiran dan/ atau perasaannya.,salah satu upaya tersebut adalah dengan menuangkan
ide dan gagasan tersebut ke dalam sebuah karya.. Agar peserta didik senang
melakukannya, maka diadakan praktik pembuatan produk batik ecoprint yang
selanjutnya diselenggarakan pameran karya. Diharapkan peserta didik didorong
kreatifitasnya dalam menciptakan motif motif batik sesuai dengan imajinasinya.
Pelaksanaan kegiatan projek dilaksanakan setiap hari Jumat selama bulan Juli sampai dengan akhir
November, dimulai pada tanggal 21 Juli 2023 sampai dengan 1 Desember 2023, dengan total 21
kali pertemuan.

Jumat, 21 Juli 2023

a. Penyampaian informasi tentang proyek profil pelajar Pancasila dan kegiatan membuat
batik ecoprint oleh masing-masing penanggung jawab kelas (diketuai oleh walikelas
masing-masing).
b. Refleksi
c. Penutup.

Jumat, 28 Juli 2023

a. Kegiatan literasi tentang batik dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Penyampaian materi tentang batik
c. Persiapan pembentukan kelompok
d. Refleksi
e. Penutup

Jumat, 4 Agustus 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan menonton cara cara membuat batik dengan teknik ecoprint
c. Refleksi ;
d. Penutup .

Jumat, 11 Agustus 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Persiapan memilih dan menentukan bahan bahan alam yang akan di gunakan untuk membuat batik
ecoprint
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 18 Agustus 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Menyiapkan bahan bahan yang akan digunakan untuk membuat batik ecoprint;
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 25 Agustus 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan mendengarkan dan melihat demonstrasi cara membuat batik ecoprint dari narasumber
c. Refleksi;
d. Penutup.
 Jumat, 1 September 2023
a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I
b. Membuat batik ecoprint dengan media tas
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 8 September 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Membuat batik ecoprint dengan dengan media kain
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 15 September 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan melihat video cara mengemas batik yang menarik
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 22 September 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Mendengarkan paparan dan cara membuat label produk
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 29 September 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Membuat label produk
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 06 Oktober 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan mendengarkan paparan cara menentukan harga untuk produk yang baik
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 13 Oktober 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan menentukan harga produk yang sesuai dengan produk yang telah dibuat
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 20 Oktober 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Memberikan label harga pada produk
c. Refleksi;
d. Penutup.
 Jumat, 27 Oktober 2023
a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan mengemas batik menjadi produk yang siap jual
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 3 November 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan menghitung laba dan rugi dari produk yang di buat
c. Refleksi;
d. Penutup.

Jumat, 10 November 2023

a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I;
b. Kegiatan mencari akar permasalahan yang menghambat kegiatan pembuatan batik
c. Refleksi;
d. Penutup.
Jumat, 17 November 2023
a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I
b. Kegiatan mencari akar permasalahan yang menghambat kegiatan pembuatan batik
c. Refleksi;
d. Penutup.
Jumat, 24 November 2023
a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I
b. Kegiatan Tindak lanjut untuk menyelesaikan permasalahan saat membuat batik ecoprint
c. Refleksi;
d. Penutup.
Jumat, 1 Desember 2023
a. Kegiatan literasi dipandu oleh guru pengajar jam I
b. Kegiatan Tindak lanjut untuk menyelesaikan permasalahan saat membuat batik ecoprint
c. Refleksi;
d. Penutup.

NO HARI, WAKTU KELAS PENDAMPING MATERI MODE

PEMBELAJARAN
TANGGAL AKTIVITAS
1. Jumat, 21 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a.Penyampaian Tatap Muka
Juli 2023 WIB Az Z, S.Pd. informasi
 Puji Susilowati, tentang proyek
S.Pd. profil pelajar
Pancasila dan
2  Tri Nur Ana
kegiatan
Rahayu, S.Pd.Sd membuat batik
 Abdul Majid Aziz ecoprint oleh
Az Z, S.Pd masing-masing
4  Putri Rifa penanggung
Anggraeni.S.Pd jawab kelas
 Joko Utoro, S,Pd (diketuai oleh
5  Meta Ayu Lusia walikelas
Dewi. S.Pd. masing-masing).
b. Refleks
 Putri Rifa
c.Penutup
 Anggraeni. S.Pd

NO HARI, WAKTU KELAS PENDAMPING MATERI MODE

PEMBELAJARAN
TANGGAL AKTIVITAS
2. Jumat, 28 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Juli 2023 WIB Az Z, S.Pd. literasi tentang
 Puji Susilowati, batik dipandu
S.Pd. oleh guru
pengajar jam I;
2  Abdul Majid Aziz
b. Penyampaian
Az Z, S.Pd materi tentang
 Tri Nur Ana batik
Rahayu, S.Pd.Sd c. Persiapan
4  Putri Rifa pembentukan
Anggraeni.S.Pd kelompok
 Joko Utoro, S,Pd d. Refleksi
e. Penutup
5  Meta Ayu Lusia
Dewi. S.Pd.
 Putri Rifa
Anggraeni. S.Pd
3. Jumat, 4 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Agustus WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
pengajar
2  Abdul Majid Aziz
jam I;
Az Z, S.Pd b. .Kegiatan
 Tri Nur Ana menonton
Rahayu, S.Pd.Sd cara cara
4  Putri Rifa membuat
Anggraeni.S.Pd batik
 Joko Utoro, S,Pd dengan
teknik
5  Meta Ayu Lusia ecoprint
c. Refleksi ;
Dewi. S.Pd.
d. Penutup .
 Putri Rifa
Anggraeni. S.Pd
4. Jumat, 11 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Agustus WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru pengajar
jam I;
2  Abdul Majid Aziz
b. Persiapan
Az Z, S.Pd memilih dan
 Tri Nur Ana menentukan
Rahayu, S.Pd.Sd bahan bahan
4  Putri Rifa alam yang
Anggraeni.S.Pd akan di
 Joko Utoro, S,Pd gunakan
untuk
5  Meta Ayu Lusia membuat
batik ecoprin
Dewi. S.Pd.
c. Refleksi
 Putri Rifa d. Penutup.
Anggraeni. S.Pd
NO HARI, WAKTU KELAS PENDAMPING MATERI MODE
PEMBELAJARAN
TANGGAL AKTIVITAS
5. Jumat, 18 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Agustus WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru pengajar
jam I;
2  Abdul Majid Aziz
b. Menyiapkan
Az Z, S.Pd bahan bahan
 Tri Nur Ana yang akan
Rahayu, S.Pd.Sd digunakan
4  Putri Rifa untuk
Anggraeni.S.Pd membuat
 Joko Utoro, S,Pd batik
ecoprint;
5  Meta Ayu Lusia c. Refleksi;
d. Penutup.
Dewi. S.Pd.
 Putri Rifa
Anggraeni. S.Pd

6. Jumat, 25 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka

Agustus WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa mendengar
Anggraeni.S.Pd kan dan
 Joko Utoro, S,Pd melihat
demonstrasi
5  Meta Ayu Lusia cara
Dewi. S.Pd. membuat
 Putri Rifa batik
Anggraeni. S.Pd ecoprint
dari
narasumber
c. Refleksi;
d. Penutup.

7. Jumat, 1 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka

September WIB Az Z, S.Pd. literasi
2021  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Membuat
4  Putri Rifa batik
Anggraeni.S.Pd ecoprint
 Joko Utoro, S,Pd dengan
media tas
5  Meta Ayu Lusia c. Refleksi;
Dewi. S.Pd. d. Penutup.
 Putri Rifa
 Anggraeni. S.Pd

NO HARI, WAKTU KELAS PENDAMPING MATERI MODE

PEMBELAJARAN
TANGGAL AKTIVITAS
8. Jumat, 08 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
September WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Membuat
4  Putri Rifa batik
Anggraeni.S.Pd ecoprint
 Joko Utoro, S,Pd dengan
dengan
5  Meta Ayu Lusia media kain
Dewi. S.Pd. c. Refleksi;
 Putri Rifa d. Penutup.
Anggraeni. S.Pd

9. Jumat, 15 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka

September WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa melihat
Anggraeni.S.Pd video cara
 Joko Utoro, S,Pd mengemas
batik yang
5  Meta Ayu Lusia menarik
Dewi. S.Pd. c. Refleksi;
 Putri Rifa d. Penutup.
Anggraeni. S.Pd

10. Jumat, 22 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
September WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Mendengar
4  Putri Rifa kan
Anggraeni.S.Pd paparan
 Joko Utoro, S,Pd dan cara
membuat
5  Meta Ayu Lusia label
Dewi. S.Pd. produk
 Putri Rifa c. Refleksi;
Anggraeni. S.Pd d. Penutup.
11. Jumat, 29 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
September WIB Az Z, S.Pd.
 2023  Puji Susilowati, literasi
S.Pd. dipandu
2  Abdul Majid Aziz oleh guru
Az Z, S.Pd pengajar
 Tri Nur Ana jam I;
Rahayu, S.Pd.Sd
b. Membuat
4  Putri Rifa
Anggraeni.S.Pd
label
 Joko Utoro, S,Pd produk
c. Refleksi;
5  Meta Ayu Lusia d. Penutup.
Dewi. S.Pd.
 Putri Rifa
Anggraeni. S.Pd

NO HARI, WAKTU KELAS PENDAMPING MATERI MODE

PEMBELAJARAN
TANGGAL AKTIVITAS
12. Jumat, 06 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Oktober WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar jam
Az Z, S.Pd
I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa mendengark
Anggraeni.S.Pd an paparan
 Joko Utoro, S,Pd cara
menentukan
5  Meta Ayu Lusia harga untuk
Dewi. S.Pd. produk yang
 Putri Rifa baik
Anggraeni. S.Pd c. Refleksi;
d. Penutup.
13. Jumat, 13 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Oktober WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar jam
Az Z, S.Pd
I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa menentukan
Anggraeni.S.Pd harga
 Joko Utoro, S,Pd produk yang
sesuai
5  Meta Ayu Lusia dengan
Dewi. S.Pd. produk yang
 Putri Rifa telah dibuat
Anggraeni. S.Pd c. Refleksi;
d. Penutup.
14. Jumat, 20 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Oktober WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
  Tri Nur Ana jam I;
Rahayu, S.Pd.Sd b. Memberika
4  Putri Rifa n label
Anggraeni.S.Pd harga pada
 Joko Utoro, S,Pd produk
c. Refleksi;
5  Meta Ayu Lusia
Dewi. S.Pd.
d. Penutup.
 Putri Rifa
Anggraeni. S.Pd

NO HARI, WAKTU KELAS PENDAMPING MATERI MODE

PEMBELAJARAN
TANGGAL AKTIVITAS
15. Jumat, 27 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
Oktober WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar jam
Az Z, S.Pd
I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa mengemas
Anggraeni.S.Pd batik
 Joko Utoro, S,Pd menjadi
produk yang
5  Meta Ayu Lusia siap jual
Dewi. S.Pd. c. Refleksi;
 Putri Rifa d. Penutup.
Anggraeni. S.Pd

16. Jumat, 03 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
November WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar jam
Az Z, S.Pd
I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa menghitung
Anggraeni.S.Pd laba dan
 Joko Utoro, S,Pd rugi dari
produk yang
5  Meta Ayu Lusia di buat
Dewi. S.Pd. c. Refleksi;
 Putri Rifa d. Penutup.
Anggraeni. S.Pd

17. Jumat, 10 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
November WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I;
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa mencari
 Anggraeni.S.Pd akar
 Joko Utoro, S,Pd permasalah
an yang
5  Meta Ayu Lusia menghamb
Dewi. S.Pd. at kegiatan
 Putri Rifa
pembuatan
Anggraeni. S.Pd
batik
c. Refleksi;
d. Penutup.

18. Jumat, 17 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
November WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar jam
Az Z, S.Pd
I
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa mencari akar
Anggraeni.S.Pd permasalaha
 Joko Utoro, S,Pd n yang
menghambat
5  Meta Ayu Lusia kegiatan
Dewi. S.Pd. pembuatan
 Putri Rifa batik
Anggraeni. S.Pd c. Refleksi;
d. Penutup
18. Jumat, 24 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz a. Kegiatan Tatap Muka
November WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu oleh
S.Pd. guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar jam
Az Z, S.Pd
I
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd b. Kegiatan
4  Putri Rifa Tindak
Anggraeni.S.Pd lanjut untuk
 Joko Utoro, S,Pd menyelesaik
an
5  Meta Ayu Lusia permasalaha
Dewi. S.Pd. n saat
 Putri Rifa membuat
Anggraeni. S.Pd batik
ecoprint
c. Refleksi;
d. Penutup.
18. Jumat, 1 07.00 – 10.50 1  Abdul Majid Aziz e. Kegiatan Tatap Muka
Desember WIB Az Z, S.Pd. literasi
2023  Puji Susilowati, dipandu
S.Pd. oleh guru
2  Abdul Majid Aziz pengajar
Az Z, S.Pd
jam I
 Tri Nur Ana
Rahayu, S.Pd.Sd f. Kegiatan
4  Putri Rifa Tindak
Anggraeni.S.Pd lanjut untuk
  Joko Utoro, S,Pd menyelesai
kan
5  Meta Ayu Lusia permasalah
Dewi. S.Pd. an saat
 Putri Rifa membuat
Anggraeni. S.Pd
batik
ecoprint
g. Refleksi;
h. Penutup.

G. ASESMEN
JENIS WAKTU ASESSOR BENTUK MANFAAT BAGI MANFAAT
ASESMEN ASESMEN TIM FASILITASI BAGI PESERTA
 PROJEK DIDIK
ASESMEN 1. Di awal Pendidik Essay 1. Menciptakan Memahami
DIAGNOSTIK perencanaan baseline (garis dasar) performa di awal
projek untuk menilai projek.
(identifikasi kemampuan awal
kesiapan satuan peserta didik.
Pendidikan), jika Informasi ini dipakai
membuat sendiri untuk merencanakan
modul projek; kegiatan projek yang
2. Pada saat efektif dan bermakna
penentuan agar peserta didik
dimensi, elemen, untuk mencapai
dan sub-elemen, konsep learning at
jika menggunakan the right level;
modul projek 2. Menentukan
sudah ada. subelemen yang
sesuai dengan
fasenya;
3. Mengetahui
perkembangan
peserta didik di akhir
proyek.
ASESMEN Berkala Pendidik, Rubrik, 1. Mengawasi 1. Membantu
FORMATIF berkelanjutan selama Peserta Didik umpan pembelajaran peserta peserta didik
projek secara pribadi balik secara didik selama projek; memperbaiki
(selfassessment), lisan 2. Memastikan dan
Sesama Peserta maupun perkembagnan mengembangkan
Didik tertulis, kompetensi peserta diri;
(Peerassessment) obseravasi, didik sesuai dengan 2. Membantu
diskusi. sub-elemen Profil peserta didik
Pelajar Pancasila mendapatkan
yang disasar. hasil belajar
3. Mengecek yang lebih
pemahaman peserta dalam asesmen
didik mengenai isu sumatif di akhir;
projek. 3. Mengoptimalkan
dampak projek.
ASESMEN Dilakukan pada Pendidik Rubrik, Mengukur apakah 1. Memahami
SUMATIF akhir projek hasil peserta didik sudah performa di
penilaian mengembangkan akhir projek.
projek kompetensi dari 2. Memahami
subelemen dan dimensi apakah mereka
Profil Pelajar Pancasila sudah
sesuai fase yang memenuhi
disasar. capaian projek
dan sejauh
mana sudah
sudah mencapai
fase
perkembangan
dan subelemen
dari dimensi
Profil Pelajar
Pancasila yang
di sasar.

H. KRITERIA DAN RUBRIK PENILAIAN

TEMA: Wirausaha TOPIK: Pembuatan Batik Ecoprint FASE : A (1 DAN 2)
 Dimensi Sub elemen
Mulai Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mandiri Mengenali Siswa belum Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
kualitas dan dapat Mengenali Mengenali Mengidentifikasi Mengidentifikasi
minat diri kemampuan dan kemampuan dan dan kemampuan,
serta minat/kesukaan minat/kesukaan menggambarkan prestasi, dan
tantangan diri serta diri serta kemampuan, ketertarikannya
yang dihadapi menerima menerima prestasi, dan serta tantangan
keberadaaan dan keberadaaan dan ketertarikannya yang dihadapi
keunikan diri keunikan diri secara subjektif berdasarkan
sendiri sendiri kejadian-kejadian
yang dialaminya
dalam kehidupan
sehari-hari.
kreatif Menghasilkan Siswa belum Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
karya dan dapat Menggabungkan Menggabungkan Memunculkan
tindakan yang Menggabungkan beberapa gagasan beberapa gagasan gagasan imajinatif
orisinal beberapa gagasan menjadi ide atau menjadi ide atau baru yang
menjadi ide atau gagasan gagasan bermakna dari
gagasan sederhana yang imajinatif yang beberapa gagasan
sederhana yang bermakna untuk bermakna untuk yang berbeda
bermakna untuk mengekspresikan mengekspresikan sebagai ekspresi
mengekspresikan pikiran dan/atau pikiran dan/atau pikiran dan/ atau
pikiran dan/atau perasaannya. perasaannya. perasaannya.
perasaannya.

TEMA: Wirausaha TOPIK: Pembuatan Batik Ecoprint FASE : B (4)

Dimensi Sub elemen

Mulai Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mandiri Mengenali Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
kualitas dan mengenali mengidentifikasi dan mengidentifikasi menggambarkan
minat diri kemampuan dan menggambarkan kemampuan, pengaruh kualitas
serta minat/kesukaan kemampuan, prestasi, dan dirinya terhadap
tantangan diri serta prestasi, dan ketertarikannya pelaksanaan dan
yang dihadapi menerima ketertarikannya serta tantangan yang hasil belajar; serta
keberadaaan dan secara subjektif dihadapi mengidentifikasi
keunikan diri berdasarkan kemampuan yang
sendiri kejadian-kejadian ingin
yang dialaminya dikembangkan
dalam kehidupan dengan
sehari-hari. mempertimbangkan
tantangan yang
dihadapinya dan
umpan balik dari
orang dewasa
kreatif Menghasilkan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
karya dan menggabungkan menggabungkan memunculkan mengembagkan
tindakan yang beberapa gagasan beberapa gagasan gagasan imajinatif gagasan yang ia
orisinal menjadi ide atau menjadi ide atau baru yang miliki untuk
gagasan sederhana gagasan imajinatif bermakna dari membuat kombinasi
yang bermakna yang bermakna beberapa gagasan hal yang baru dan
untuk untuk yang berbeda imajinatif untuk
 mengekspresikan mengekspresikan sebagai ekspresi mengekspresikan
pikiran dan/atau pikiran dan/atau pikiran dan/ atau pikiran dan/atau
perasaannya. perasaannya. perasaannya. perasaannya.

TEMA: Wirausaha TOPIK: Pembuatan Batik Ecoprint FASE : C (5)

Dimensi Sub elemen

Mulai Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang

Mandiri Mengenali Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
kualitas dan Mengidentifikasi dan Mengidentifikasi Menggambarkan Membuat penilaian
minat diri menggambarkan kemampuan, pengaruh kualitas yang realistis
serta kemampuan, prestasi, dan dirinya terhadap terhadap
tantangan prestasi, dan ketertarikannya pelaksanaan dan kemampuan dan
yang dihadapi ketertarikannya serta tantangan yang hasil belajar; serta minat , serta
secara subjektif dihadapi mengidentifikasi prioritas
berdasarkan kemampuan yang pengembangan diri
kejadian-kejadian ingin berdasarkan
yang dialaminya dikembangkan pengalaman belajar
dalam kehidupan dengan dan aktivitas lain
sehari-hari. mempertimbangkan yang dilakukannya.
tantangan yang
dihadapinya dan
umpan balik dari
orang dewasa
kreatif Menghasilkan Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
karya dan menggabungkan memunculkan mengembagkan Menghubungkan
tindakan yang beberapa gagasan gagasan imajinatif gagasan yang ia gagasan yang ia
orisinal menjadi ide atau baru yang miliki untuk miliki dengan
gagasan imajinatif bermakna dari membuat kombinasi informasi atau
yang bermakna beberapa gagasan hal yang baru dan gagasan baru untuk
untuk yang berbeda imajinatif untuk menghasilkan
mengekspresikan sebagai ekspresi mengekspresikan kombinasi gagasan
pikiran dan/atau pikiran dan/ atau pikiran dan/atau baru dan imajinatif
perasaannya. perasaannya. perasaannya. untuk
mengekspresikan
pikiran dan/atau
perasaannya.

I. DAFTAR NILAI PROJEK

Mandiri Gotong Royong
No Nama Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
 3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan :
1 : Mulai Mencoba
2 : Sedang Berkembang
3 : Mahir
4 : Sangat Mahir.

LAMPIRAN
PEMBAGIAN KELOMPOK
PROYEK KEWIRAUSAHAAN
BATIK ECOPRINT
KELAS 1, 2, 4, 5
 KELOMPOK 1
KELOMPOK 2

Nama Kelompok :…………………………………… Nama Kelompok :……………………………………

Ketua :……………………………….( ) Ketua :……………………………….( )

Sekretaris :…………………………...…..( ) Sekretaris :…………………………...…..( )
Sie Dokumentasi :…………………………….…( ) Sie Dokumentasi :…………………………….…( )

Anggota : Anggota :
1…………………………………………….…….( ) 1…………………………………………….…….( )
2.………………………………………………….( ) 2.………………………………………………….( )
3.………………………………………………….( ) 3.………………………………………………….( )
4.……………………………………………….…( ) 4.……………………………………………….…( )
5. …………………………………………………( ) 5. …………………………………………………( )
6.………………………………………………….( ) 6.………………………………………………….( )

KELOMPOK 3 KELOMPOK 4

Nama Kelompok :…………………………………… Nama Kelompok :……………………………………

Ketua :……………………………….( ) Ketua :……………………………….( )

Sekretaris :…………………………...…..( ) Sekretaris :…………………………...…..( )
Sie Dokumentasi :…………………………….…( ) Sie Dokumentasi :…………………………….…( )

Anggota : Anggota :
1…………………………………………….…….( ) 1…………………………………………….…….( )
2.………………………………………………….( ) 2.………………………………………………….( )
3.………………………………………………….( ) 3.………………………………………………….( )
4.……………………………………………….…( ) 4.……………………………………………….…( )
5. …………………………………………………( ) 5. …………………………………………………( )
6.………………………………………………….( ) 6.………………………………………………….( )
 JURNAL KEGIATAN KE ….

Aktivitas : ………………………………..
Kelas : ……………………………......
Kelompok : ……………………………......

No Hari/Tanggal Kegiatan TTD Pendamping

 1. .

(….……………….)

2. .

(….……………….)

3. .

(….……………….)

REFLEKSI PERTEMUAN KE …

Aktivitas : ………………………………..
Kelas : ……………………………......
Kelompok : ……………………………......
Hari, tanggal : ………………………………..

1. Bagaimana perasaan kalian selama mengikuti kegiatan hari ini?

 ……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........

2. Kendala apa yang kalian temukan saat mengikuti kegiatan hari ini?
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........

3. Langkah apa yang kalian lakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut?

……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........
……………………………………………………………………………………….........

Mengetahui Salatiga, 13 Juli 2023

Kepala Sekolah, Ketua Koordinator Projek ,

Hana Septina Kristanti, S.Pd.SD, M.Pd. Abdul Majid Azis Az Zindany, S.Pd
NIP. 19860913 200902 2 002 NIP. 19910202 202321 1 004