SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS

MULTIMODUS REPRESENTASI PADA KONSEP GERAK LURUS
UNTUK MELATIH BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Sastra Satu (S1) Pendidikan Fisika

Siti Rahmatia
03091811029

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KHAIRUN
2022
 LEMBAR PENGESAHAN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS

MULTIMODUS REPRESENTASI PADA KONSEP GERAK LURUS
UNTUK MELATIH BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

Oleh

Siti Rahmatia
03091811029
Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi
Pada Tanggal 24 Mei 2022
Dan dinyatakan memenuhi syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Fisika

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Hj. Masrifah, S.Pd., M.Si Sumarni Sahjat, S.Pd., M.Pd.,Si

NIP. 197704012002122001 NIP. 198210062006042001

Mengetahui

Ketua Program Studi Pendidikan Fisika

Universitas Khairun

Dr. Hj. Mardia Hi. Rahman, S.Pd., M.Pd

NIP: 197104292002122001
 PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi a.n. : Siti Rahmatia
Dengan judul : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimodus
Representasi Pada Konsep Gerak Lurus Untuk Melatih
Berpikir Kritis Siswa SMA

Telah diterima oleh panitia ujian skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan ( FKIP ) Universitas Khairun. Berdasarkan surat keputusan dekan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Nomor: 0513/UN44.C3/EP.04/2022.

Pada tanggal 24 Mei 2022

Panitia dan Dewan Penguji

Dr. Abdu Mas’ud, S.Pd.,M.Pd (..........................)

(Dekan FKIP)

Dr. Hj. Mardia Hi. Rahman, S.Pd., M.Pd (.........................)

(Kordinator Prodi)

Dr. Nasrun Balulu, S.Pd., M.Si (.........................)

(Penguji I)

Astuti Salim, S.Pd., M.Pd,. Si (.........................)

(Penguji II)

Drs. Nurdin A. Rahman, M.Pd (.........................)

(Penguji III)

Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Khairun

Dr. Abdu Mas’ud, S.Pd., M.Sd

NIP.197605152005011001
 PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawa ini :

Nama : Siti Rahmatia

NPM : 03091811029

Program Studi : Pendidikan Fisika

Lembaga Asal : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang disusun

seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri. Adapun bagian-bagian tertentu

dalam penulisan skripsi yang saya kutip dari karya orang lain yang telah

dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika

penulisan karya ilmiah.

Apabila dikemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian skripsi ini

bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu,

saya bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang saya sandang dan

sanksi-sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Ternate, 24 Mei 2022

Yang Membuat Pernyataan

Siti Rahmatia
03091811029
 ABSTRAK
Siti Rahmatia, 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimodus
Representasi Pada Konsep Gerak Lurus Untuk Melatih Berpikir Kritis Siswa
SMA. Ibu Dr. Hj. Masrifa, S.Pd., M. Si dan Ibu Sumarni Sahjat, S.Pd., M. Pd.,
Si
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis
multimodus representasi pada konsep gerak lurus untuk melatih berpikir kritis
siswa SMA yang dikembangkan sehingga layak untuk diterapkan pada proses
pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau sering
disebut Educational Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini
berjumlah 5 orang guru fisika dan divalidasi oleh 3 orang validator ahli. Hasil
penelitian telah menunjukan bahwa media yang dikembangkan menghasilkan
media pada kategori sangat baik dan dapat diujicobakan lebih lanjut dalam proses
pembelajaran pada konsep gerak lurus. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil uji
kualitas pada aspek teknik penyajian 91,67%, aspek isi 88,54%, dan aspek bahasa
91,67%. Serta uji tanggapan guru terhadap media pembelajaran memiliki rata-rata
92.70% pada kategori sangat baik. Dimana perolehan skor rata-rata tertinggi terlihat
pada item butir angket konten dalam media disajikan dalam bentuk teks, gambar,
tabel, grafik dan persamaan matematis, animasi dan video memudahkan dalam
memahaminya. Hal ini sesuai dengan hasil validasi ahli yang menyatakan media
pembelajaran berada pada kategori sangat baik.
Kata Kunci: multimodus representasi, kemampuan berpikir kritis
 ABSTRACT

Siti Rahmatia, 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimodus

Representasi Pada Konsep Gerak Lurus Untuk Melatih Berpikir Kritis Siswa
SMA. Ibu Dr. Hj. Masrifah, S.Pd., M. Si dan Ibu Sumarni Sahjat, S.Pd., M.
Pd., Si

This study aims to develop learning media based on the multimode representation
of the concept of straight motion to train high school students in critical thinking
which is developed so that it is feasible to be applied to the learning process. This
type of research is research and development or often called Educational Research
and Development (R&D). The subjects of this study amounted to 5 physics
teachers and were validated by 3 expert validators. The results of the study have
shown that the developed media produces media in the very good category and
can be further tested in the learning process on the concept of straight motion.
This can be seen from the average quality test results on the presentation
technique aspect of 91.67%, content aspect of 88.54%, and language aspect of
91.67%. And the teacher's response test to the learning media has an average of
92.70% in the very good category. Where the acquisition of the highest average
score is seen in the content questionnaire items in the media presented in the form
of text, images, tables, graphs and mathematical equations, animations, and videos
making it easier to understand. This is by the results of expert validation which
states that the learning media is in the very good category.

Keywords: multi-representation, critical thinking skills

 MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

 “Janganlah kamu berduka cita, sesungguhnya Allah selalu bersama

kita” (QS At-Taubah: 40).

 Masa depan adalah milik mereka yang menyiapkan hari ini.

 Meski banyak yang bilang masa SMA adalah yang terbaik, namun

masa kuliah tidak akan tergantikan. (Penulis)

PERSEMBAHAN

Dengan rasa ketulusan dan keikhlasan kupersembahkan karyaku ini kepada :

 Almarhum Ayah tercinta Drs. Majalisi, dan ibu tercinta Djayani Abd.

Gafar, A.Ma yang selama ini telah mendoakan dan membesarkan

penulis dengan cinta dan kasih sayang yang tiada henti-hentinya demi

mencapai impian.

 Untuk Abang tercinta Muh. Zulfikar Jailani, S.T., apt. Haidir Rahmat, S.

Farm., dan Adik Tercinta Nur Fazriyanti. Terima kasih sudah

mendukung dan memberi semangat kepada penulis agar dapat

menyelesaikan studi dengan baik.

 Untuk yang tercinta Muh. Asrul Musyafir, S.T yang telah memberikan

dukungan dan perhatian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

 Untuk teman-teman dan orang tersayang selalu membantu,

mendukung, menemani dan memberi semangat kepada penulis.

 Semua orang yang menanyakan kapan penulis wisuda.

 KATA PENGANTAR

Assalamulaaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan mengucap puji dan syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan

hidayah-Nya yang telah diberikan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan

penelitian ini. Dan tidak lupa kita panjatkan shalawat serta salam kepada

junjungan kita Nabi Muhammad SAW, yang telah menjadi suri tauladan yang

baik bagi umatnya dan untuk berbuat kebajikan.

Penelitian ini disusun sebagai salah satu syarat kelulusan bagi setiap

mahasiswa Universitas Unkhair Ternate. Selain itu juga merupakan suatu bukti

bahwa mahasiswa telah menyelesaikan kuliah jenjang program Strata-1 dan untuk

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Fisika.

Penyusunan penelitian ini dapat selesai dengan lancar karena tidak lepas dari

bantuan berbagai pihak. Untuk itu saya ucapkan terima kasih sebesar-besarnya

kepada :

1. Bapak Dr. M. Ridha Ajam M. Hum, selaku Rektor Universitas Khairun.

2. Bapak Dr. Hasan Hamid.,M.Si. selaku Wakil Dekan I Fakultas Keguruan Dan

Ilmu Pendidikan Universitas Khairun yang telah memberikan izin Observasi

dan Penyusunan Skripsi.

3. Dr. Hj. Mardia Hi. Rahman, S.Pd., M.Pd selaku ketua program studi

pendidikan fisika FKIP yang sudah memberikan kritikan, dorongan, dan

semangat dalam penyelesaian skripsi.

4. Ibu Dr. Hj, Masrifah S.Pd., M.Si. selaku Pembimbing I dan Ibu Sumarni

Sahjat, S.Pd., M.Pd.,Si selaku Pembimbing II terima kasih atas segala

bantuan dan bimbingannya dalam pengarahan penulis hingga terselesainya

penyusunan skripsi ini. Tak lupa pula kepada bapak Dr. Nasrun Balulu, S.Pd.,

M.Si selaku penguji I, Ibu Astuti Salim, S.Pd., M.Pd,. Si selaku penguji II,

dan bapak Drs. Nurdin A. Rahman, M.Pd. selaku penguji III

5. Ibu Sumarni Sahjat, S.Pd., M.Pd., Si sebagai penasehat akademik (PA) yang

telah memberikan penulis nasehat, motivasi dan dukungan selama

perkuliahan hingga pada penulisan skripsi ini.

6. Bapak/ibu dosen program studi pendidikan fisika yang telah berbagi ilmu

selama penulis dalam tahapan perkuliahan.

7. Untuk teman-teman seangkatan (2018) dan teman-teman kelas (A) program

studi fisika.

8. Untuk yang tercinta Muh. Asrul Musyafir, S.T yang telah memberikan

dukungan dan perhatian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Oleh karena itu tiada manusia yang sempurna selain kesempurnaan Allah

SWT, begitu pula penulis dalam penulisan karya ilmiah. Terima kasih atas segala

bantuannya penulis serahkan kepada Allah SWT untuk membalasanya… Aamiin

Ternate, 24 Mei 2022

Penulis.

Siti Rahmatia
NPM: 03091811029