RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Garut Islamic School Prima Insani

Kelas / Semester : II (Dua) / Ganjil
Tema 2 : Bermain di lingkungan sekolah
Sub Tema 3 : Anak saleh bermain di lingkungan sekolah
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit
Hari / Tanggal : Kamis , september 2022

A. KOMPETENSI INTI
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : SBDP
No Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga 3.2.1 Memahami karya imajinatif 3
dimensi. dimensi

4.2 Membuat karya ekspresi dua dan tiga 3.2.1 Membuat karya imajinatif 3
dimensi. dimensi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca teks, siswa dapat Memahami karya imajinatif 3 dimensi dengan
baik
2. Melalui kegiatan menonton video, siswa mampu Membuat karya imajinatif 3 dimensi
dengan benar.

D. MATERI
1. Permainan bola air.
2. Karya 3 dimensi

E. NILAI KARAKTER BANGSA

 Tanggung jawab
 Kerjasama
 Mandiri
F. INTERNALISASI NILAI KEISLAMAN
“Allah kan mengangkat (derajat) orang-orang yang berman di antaramu dan orang-orag yang
di beri ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha teliti apa yang kamu kerjakan ” (Q.S. Al-
Mujadilah: 11).

G. PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan : Scientific
Metode : Diskusi, Tanya jawab, Penugasan, Demonstrasi

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan A. Persiapan 5 menit

 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan
salam dan mengajak siswa untuk berdo’a sebelum
belajar.
 Guru mengecek kehadiran siswa.
B. Motivasi
 Guru mengecek kesiapan peserta didik dengan
bermain bersama ice breaking
C. Apersepsi
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”bermain di lingkungan sekolah”.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Guru menyiapkan peralatan bermain bola

Inti TELAAH 40 menit

 Pada awal pembelajaran, melakukan telaah pada
buku .
 Siswa membaca teks informasi pada halaman
119
EKSPLORASI
 Siswa mengidentifikasi perlengkapan permainan
bola air.
 Siswa kemudian menonton video mengenai
membuat karya 3 dimensi.
 siswa kemudian membuat karya 3 dimensi dari
sedotan.
RUMUSKAN
 siswa dibagi kelompok untuk mendiskusikan
permainan meniup bola. (collaboration)
 Kemudian siswa juga menanyakan pertanyaan
mengenai permainan bola.
PRESENTASIKAN
 Siswa kemudian menunjukan hasil karya nya di
depan kelas.

 Penutup APLIKASIKAN 15 menit
 Siswa kemudian disuruh membuat labirin dari
sedotan
 Siswa menyusun kalimat di halaman 124
DUNIAWI
Melakukan permainan sangat menyenangkan,
terutaman permainan yang melibatkan fisik untuk
bergerak.
Banyak bergerak membuat tubuh kita menjadi sehat.
UKHROWI
" Demi masa Sungguh, manusia berada dalam
kerugian Kecuali orang-orang yang beriman dan
mengerjakan kebajikan serta saling menasihati untuk
kebenaran dan saling menasihati untuk kesabaran "
(QS. Al-asr: Ayat 1-3)
Doa
Peserta didik bersama-sama membaca Hamdallah
dan doa setelah selesai belajar.

I. PENILAIAN
1. Sikap
2. Pengetahuan:
3. Keterampilan
J. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Siswa Tema 1 Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu JSIT Kurikulum 2013)

Garut, September 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Garut Islamic School Prima Insani Guru Kelas

Puji Fauziah, S.Pd. SD Amalia Audina, S.Pd

NRKS. 19023L1040211212119042 NUPTK. 2853772673230182