LANGKAH KEGIATAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

"SAMPAHKU TANGGUNG JAWABKU DAN PEMANFAATAN LAHAN KOSONG DI SEKOLAH UNTUK TANAMAN SAYUR
DAN BUAH"
PEKAN 5 KELAS 7
Kegiatan Hari Sabtu, 3 November 2023

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Sampahku , tanggung jawabku dan pemanfaatan Lahan kosong di sekolah untuk
Judul : tanaman buah dan sayur
Aktivitas : Menggali informasi dan rasa ingin tahu siswa tentang :
Dimensi : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
Gotong royong
Kreatif
Elemen : Akhlak kepada manusia
Akhlak kepada alam
Kolaborasi
Berbagi
Kepedulian
Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Sub Elemen : Merawat diri secara fisik, mental dan spiritual
Mengidentifikasi pentingnya menjaga keseimbangan kesehatan jasmani, mental, dan
rohani serta berupaya menyeimbangkan aktivitas fisik, sosial dan ibadah
Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
Mengenal perspektif dan emosi/perasaan dari sudut pandang orang atau kelompok lain
yang tidak pernah dijumpai atau dikenalnya. Mengutamakan persamaan dan menghargai
perbedaan sebagai alat pemersatu dalam keadaan konflik atau perdebatan.
Memahami keterhubungan ekosistem bumi
Mewujudkan rasa syukur dengan berinisiatif untuk menyelesaikan permasalahan
lingkungan alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan
solusi tersebut.
Kerja sama
Menyelesaikan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan
kegiatan dan mencapai tujuan kelompok dilingkungan sekitar, serta memberi semangat
kepada
Berbagi orang lain untukuntuk
dan menerima bekerja efektif
kepentingan bersama
Mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada masyarakat
yang membutuhkan bantuan di sekitar tempat tinggal.
Tanggap terhadap lingkungan sosial
Menjelaskan asumsi yang digunakan, menyadari kecenderungan dan konsekuensi bias
pemikirannya, serta berusaha mempertimbangkan perspektif yang berbeda
Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya
dan/atau tindakannya, serta mengevaluasi dan mempertimbangkan dampaknya bagi
orang lain
Tujuan Siswa mampu sampah non organik langsung ke tempat pengolahan sampah
:

Siswa akan mempraktekkan secara langsung cara mengolah limbah sampah non organik
menjadi barang -barang kerajinan
Siswa mendapat pembelajaran bermakna tentang recylce melalui praktik langsung

Aktivitas : 1 Mengunjungi tempat pengolahan sampah non organik

2 Menyimak penjelasan dari narasumber.
Siswa secara berkelompok praktik langsung cara membuat
3
kerajinan dari sampah non organik.
 Alat dan : 1 Alat tulis (Pensil, penghapus, dsb)
Bahan 2 Handphone

3 Alat dan bahan untuk membuat kerajinan sudah disiapkan oleh narasumber dan
timnya
Siswa membawa satu kantong plastik yang berisi sampah non organiik bisa berupa
4 bool-botol bekas dan atau plastik bekas kemasan yang nantinya akan disumbangkan
untuk tempat pengolahan sampah yang dikunjungi.
Anak laki-laki membawa sarung untuk melaksanakan sholat Jum'at di Masjid dekat
5 TPS sebagi antisipasi jika kepulangan mendekati waktu sholat Jum'at

NO. JAM KEGIATAN WAKTU TEMPAT

1. 07.00 - 08.00 Persiapan dan perjalanan menggunakan bis ke lokasi 60 BIS
Wali kelas 7 dan fasilitator yang tidak ada jam mengajar dikelas 8 dan 9
sebagai pendamping
2 08.00 - 09.00 Persiapan dan pengarahan oleh narasumber dan tim 60 TPS
1. Penimbangan sampah non organik yang bawa oleh siswa kelas 7
Tiap kelas akan dibagi menjadi 4 kelompok yang akan didampingi oleh tim
2.
dari Tempat Pengolahan Sampah
3. Siswa mendapatkan penjelasan tentang alur kegiatan & rinciannya:

Kelompok 1 : kelompok 1 dan 2 di kelas masing-masing

Kelompok 2 : kelompok 3 dan 4 di kelas masing-masing
Kelompok 3 : kelompok 5 dan 6 di kelas masing-masing
Kelompok 4 : kelompok 7 dan 8 di kelas masing-masing

2 09.00 - 12.00 Praktik pengolahan sampah menjadi barang kerajinan 180 TPS
4. Fasilitator dan wali kelas 7 mendampingi siswa dan mengkondisikan siswa
5 12.00 - 13.00 Selesao dan persiapaan dan perjalan pulang 60 TPS
Refleksi, Penyampaian kegiatan hari berikutnya bisa disampaikan wali kelas 5
melalui grup wa
Menayampaikan refleksi, anak-anak bisa menuliskan refleksi mereke di 5
buku P5 mereka
1) 3 hal yang sudah dipahami (Saya telah belajar dan memahami … ),
2) 2 hal yang belum dipahami (Saya belum paham pada bagian … ),
3) Apa yang dirasakan (Pada kegiatan hari ini saya merasa … )
Berdoa
Pulang