Nama : Muhamad Ezhar Ardhana

No : 19

Kelas : X4

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

RANCANGAN PENELITIAN SOSIAL

C. RANGKUMAN

1. Penelitian social adalah kegiatan mengumpulkan, mengelola, menganalisis, dan

menyajikan sejumlah data yang dilakukan secara sistematis dan objektif untuk

memecahkan suatu persoalan atau menguji hipotesis tentang kemasyarakatan

(sosial).

2. Pola berpikir manusia dibagi menjadi tiga bagian, yaitu pola berpikir dedukasi,

induksi dan pola berpikir gabungan (dedukasi-induksi).

3. Sikap-sikap yang harus dimiliki oleh seorang peneliti adalah sebagai berikut.

a. Bersikap objektif

b. Kompeten

c. Faktual

d. Jujur

e. Terbuka

4. Fungsi penelitian dibagi menjadi tiga bagian, yaitu sebagai berikut.

a. Fungsi penjajakan (eksploratif)

b. Fungsi pengujian (vertifikatif)

c. Fungsi pengembangan (developmental)

5. Jenis-jenis penelitian secara garis besar dapat dibagi menjadi enam bagian,

yaitu berdasarkan tujuannya, metode yang digunakan, bidang studi yang diteliti,

tempat penelitian, cara pembahasannya, dan jenis data yang terkumpul.

6. Rancangan penelitian adalah usaha-usaha atau langkah-langkah yang harus

dilalui dalam pelaksanaan penelitian. Rancangan penelitian disusun dengan

tahapan sebagai berikut.

a. Menentukan topik penelitian

b. Melaksanakan studi pendahuluan

c. Merumuskan masalah

d. Merumuskan asumsi/ anggapan dasar dan hipotensis penelitian

e. Memilih metode penelitian

f. Mengolah data penelitian

g. Membuat kesimpulan dan saran

7. Metode pengumpulan data secara umum dikelompokan menjadi dua jenis, yaitu

metode tes dan nontes. Metode nontes dibagi menjadi tiga jenis, yaitu sebagai

berikut.a. Metode wawancara/ interview

b. Angket

c. Observasi

E. LATIHAN SOAL

Kerjakan semua soal di bawah ini di buku tugas!

1. Manusia menggunakan nalar dalam kehidupan sehari-hari untuk

mengembangkan pengetahuannya. Sebagai suatu kegiatan berpikir, penalaran

mempunyai ciri-ciri tertentu. Jelaskan!

Jawab:

a. Logis, artinya pemikiran ditimbang secara objektif dan berdasarkan pada data yang

sah.

b. Analitis, artinya penyelidikan terhadap suatu peristiwa untuk mengetahui keadaan

yang sebenarnya

c. Rasional, artinya apa yang sedang dinalar merupakan suatu fakta atau kenyataan

yang memang dapat dipikirkan secara mendalam.

2. Didalam melakukan penelitian, seorang peneliti harus memiliki sikap objektif,

kompeten, dan faktual. Mengapa?

Jawab :

a. Objektif, yaitu seorang peneliti harus dapat memisahkan antara pendapat pribadi

dan fakta yang ada (tidak boleh subjektif).

b. Kompeten, yaitu seorang peneliti yang baik memiliki kemampuan untuk

menyelenggarakan penelitian dengan menggunakan metode dan teknik penelitian

tertentu.

c. Faktual, yaitu seorang peneliti harus bekerja berdasarkan fakta yang diperoleh,

bukan berdasarkan observasi, harapan, dan anggapan yang bersifat abstrak.

3. Bagaimana langkah-langkah dalam membuat sebuah rancangan penelitian?

Jelaskan!

Jawab :

a. Menentukan topik penelitian; topik atau permasalahan yang akan diteliti. Topik

dapat diambil dari berbagai sumber yang ada dalam kehidupn sehari-hari

(Misalnya, masalah pendidikan, ekonomi, sosial, dll). Dalam menentukan topik

peneliti harus mempertimbangkan hal-hal:

a) Topik harus menarik dan perlu diteliti

b) Tersedia data yang cukup

c) Topik merupakan hal yang baru.

d) Memiliki manfaat

e) Dapat dilakukan oleh peneliti

b. Melaksanakan Studi pendahuluan

Studi pendahuluan perlu dilakukan agar peneliti tahu betul masalah yang akan
diteliti. Dapat dilakukan dengan studi kepustakaan (membaca berbagai referensi
yang berkaitan dengan penelitiannya), bertanya/konsultasi pada ahli dan
observasi ke lokasi penelitian.

a) Merumuskan masalah sehingga batasan, kedudukan, dan alternatif carapemecahan masalah tersebut
menjadi jelas.

b) Memutuskan Asumsi/Anggapan Dasar/Hipotesis Penelitian.

Menetapkan hipotesis sebagai titik tolak dalam mengadakan tindakan untuk

menentukan alternatif pemecahan masalah yang dipilih.

c) Memilih Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data dikelompokkan menjadi dua, yaitu metode tes

(untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, atau bakat yang dimiliki

individu/kelompok) dan non tes (wawancara, angket, observasi)

c. Merumuskan Masalah sehingga batasan, kedudukan, dan alternatif cara

pemecahan masalah tersebut menjadi jelas.

1) Memutuskan Asumsi/Anggapan Dasar/Hipotesis Penelitian.

Menetapkan hipotesis sebagai titik tolak dalam mengadakan tindakan

untuk menentukan alternatif pemecahan masalah yang dipilih.

2) Memilih Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data dikelompokkan menjadi dua, yaitu metode

tes (untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, atau bakat yng dimiliki

individu/kelompok) dan non tes (wawancara, angket, observasi)

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

PENGOLAHAN DATA

C. RANGKUMAN

1. Pengolahan data penelitian meliputi tahapan editing, coding (pengkodean data),

dan tabulasi data.

2. Pengolahan data statistik meliputi distribusi frekuensi data dan mengukur

derajat besarnya hubungan variabel penelitian.

3. Ukuran tendensi sentral adalah suatu bilangan yang menunjukkan

kecenderungan memusat dari bilangan -bilangan yang lain dalam distribusi

frekuensi.

4. Mean adalah hasil dari pembagian antara jumlah seluruh nilai data dengan

jumlah data atau disebut dengan nilai rata-rata.

5. Median adalah suatu nilai yang terletak ditengah data yang telah diurutkan,

disebut juga dengan nilai tengah.

6. Modus adalah nilai frekuensi tertinggi dalam suatu distribusi.

E. LATIHAN SOALJawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!

1) Perhatikan nilai ulangan harian mata pelajaran sosiologi kelas X IPS 1 berikut !

Nilai Frekuensi

50 – 59 3
60 – 69 8

70 – 79 10

80 – 89 15

90 – 99 4

Dari data nilai ulangan harian tersebut berapa nilai Modus?

Jawab :

𝑀𝑜 = : L + ( 𝑓𝑎 x i

𝑓𝑎 + 𝑓𝑏 )

= 79,5 + ( 5 +511 ) x 10

= 79,5 + 3,1

= 82,6

2) Sebutkan dan jelaskan tiga tahap dalam pengolahan data?

Jawab :

Tahap dalam pengolahan data

1) Persiapan; memasukkan data ke dalam berkas atau file data

2) Tabulasi; pengolahan data yang akan dilakukan melalui daftar tabel

3) Penerapan data sesuai dengan pendekatan ilmiah; dalam pengolahan data

4) Peneliti menggunakan rumus-rumus yang sesuai dengan pendekatan penelitianyang diambil.

3) Sebutkan tiga fungsi dari distribusi frekuensi?

Jawab :

Fungsi dari distribusi frekuensi

1. Melihat berapa orang dalam satu kelompok mendapatkan skor

Tertentu,

2. Melihat kecenderungan orang dalam kelompok mendapatkan skor

tertentu, melihat skor ekstrim dalam suatu kelompok.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

LAPORAN PENELITIAN

C. RANGKUMAN

1. Syarat-syarat penulisan laporan:a. Peneliti harus mengetahui kepada siapa laporan ditujukan
b. Jelas langkah demi langkah penelitian sehingga pembaca mudah memahami

c. Dibuat dengan bahasa yang komunikatif, baik dan benar, serta penyusunannya

sistematis.

2. Bentuk laporan beragam dipengaruhi oleh pembaca, jenis laporan ilmiah, dan

outline/susunan laporannya terdiri dari:

a. Pembaca

b. Jenis laporan ilmiah

c. Susunan Laporan/Outline

3. Mempresentasikan laporan penelitian

a. Prinsip-prinsip diskusi

b. Manfaat diskusi kelas

E. LATIHAN SOAL

Jawablah pertanyaan di bawah ini secara tepat!

1. Apa yang kalian ketahui tentang jenis laporan ilmiah? Jelaskan!

Jawab :

Jenis Laporan Ilmiah

a. Laporan monografi, berisi proses penelitian menyeluruh sesuai

dengan metodologi ilmiah dan faktanya riil/nyata.

b. Artikel ilmiah, difokuskan pada masalah penelitian tunggal yang

objektif/mengambil aspek tertentu dari laporan lengkap.

c. Laporan untuk administrator, dibuat tidak terlalu lengkap karena

tidak merinci tentang rencana pelaksanaan penelitian dan hanya

melaporkan hasil penelitian saja.

2. Bagaimanakah susunan laporan hasil penelitian yang baik menurutmu?

Jawab :

Susunan Laporan

Bagian Pendahuluan (Preliminary Materials)

1. Halaman judul, judul penelitian ditulis jelas, ringkas, dan

menggambarkan isi. Dicantumkan nama penyusun, nama lembaga,

nama tempat dan tahun penyusunan laporan

2. Kata pengantar, uraian pendek dari penulis tentang penelitiannya.

Diuraikan tentang tujuan penelitian, masalah yang dihadapi, siapa

sponsor/pembimbing, dan ucapan terimakasih kepada pihak yang

membantu penelitian.

3. Daftar isi, memuat gambaran menyeluruh tentang isi laporan sehingga

hubungan antara satu dengan lainnya dapat diketahui. Semua bagian

laporan dicantumkan secara urut sesuai dengan halamannya.

4. Daftar tabel, gambar, dan grafik, apabila tidak ada tabel, gambar dan

grafik halaman ini tidak perlu dibuat. Daftar tabel dibuat nomor urut

dan disesuaikan dengan judul tabel lengkap dengan halamannya

3. Mengapa laporan hasil penelitian harus dipresentasikan dalam forum diskusi?Jawab :

Hasil laporan penelitian yang telah ditulis, sebaiknya disajikan dalam bentuk presentasi kelas dengan

cara diskusi. Hal ini penting untuk mempertanggung jawabkan laporan. Pemaparan dalam kelas

dimaksudkan untuk memperoleh berbagai masukan.

EVALUASI

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Berikut yang merupakan jenis penalaran dalam penelitian adalah....

a. Induksi dan afiliasi

b. Deduksi dan inklusi

c. Afiliasi dan eksklusi

d. Deduksi dan induksi

e. Induksi dan eksklusi

2. Cara berpikir:

(1) Apatis

(2) Skeptis

(3) Analitis

(4) Terbuka

(5) Manipulatif
Cara berpikir yang harus dimiliki seorang peneliti ditunjukkan nomor ....

a. (1), (2), dan (3)

b. (1), (2), dan (4)

c. (2), (3), dan (4)

d. (2), (3), dan (5)

e. (3), (4), dan (5)

3. Indah tertarik dengan topik penelitian mengenai pengamen jalanan. Awal

ketertarikannya dengan topik tersebut karena setiap pagi Indah menjumpai

beberapa pengamen yang tidur di teras toko ketika ia berangkat sekolah. Metode

penelitian yang sesuai dengan penelitian yang dilakukan Indah adalah ....

a. Historik

b. Lapangan

c. Eksperimen

d. Laboratorium

e. Perpustakaan

4. Jenis penelitian historik sesuai digunakan dalam contoh penelitian berikut ....

a. pengaruh gadget terhadap prestasi belajar

b. masuknya agama Islam di Nusantara

c. tingkat kekerasan di perkotaan

d. fenomena rasisme di masyarakat

e. fenomena pergaulan bebas di kalangan remaja

5. Seorang peneliti mampu melakukan penelitian dengan menggunakan metode dan

teknik penelitian tertentu. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari sikap yang

harus dimiliki seorang peneliti, yaitu ....a. Jujur

b. Faktual

c. Skeptis

d. Objektif

e. Kompeten

6. Seorang mahasiswa melakukan penelitian mengenai evaluasi sebuah program

beasiswa. Dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa implementasi beasiswa

kurang efektif. Jenis penelitian tersebut tergolong penelitian....

a. Dasar

b. Terapan

c. Historik

d. Kualitatif

e. Kuantitatif

7. Seorang peneliti hendak melakukan penelitian mengenai kemiskinan di Jakarta.

Namun, karena kesulitan mendapatkan data primer, peneliti tersebut memutuskan

untuk menggunakan data sekunder. Data sekunder yang tepat untuk digunakan

dalam contoh kasus tersebut adalah....

a. Survei

b. Observasi

c. Wawancara

d. Studi Pustaka

e. FGD (Focus Group Discussion)

8. Peneliti mengumpulkan data yang dapat diukur dengan angka-angka sebagai

berikut:

No Data Presentase

1 1 Jenis pekerjaan

a. Karyawan

b. Guru

c. Pengusaha

50%

30%

20%

2 Tingkat Pendidikan

a. SD

b. SMP
c. SMA/SMK

d. Perguruan Tinggi

40%

30%

20%

10%

Data di atas merupakan contoh penelitian yang menggunakan pendekatan....

a. kualitatif

b. kuantitatif

c. analisis data

d. observasi lapangan

e. data kualitatif9. Dalam sebuah penelitian, peneliti akan mengambil sampel 50 orang yang memiliki
berat badan lebih dari 60 kilogram. Setelah menentukan jumlah sampel, peneliti
mencari orang yang memiliki berat badan yang sudah ditentukan tersebut. Teknik

penarikan sampel tersebut termasuk dalam jenis ....

a. Quota sample

b. Stratified sample

c. Purposive sample

d. Proportional sample

e. Area probability sample

10. Dalam penelitian kualitatif, peneliti sebisa mungkin harus menempatkan dirinya

sebagai peneliti. Hal ini harus dilakukan karena tidak jarang peneliti merasa empati

dengan informannya sehingga dikhawatirkan laporan penelitiannya bersifat ....

a. Bias

b. Objektif

c. Up to date

d. Representatif

e. Mendekati kebenaran

11. Dalam penelitian kualitatif, jika peneliti menginginkan hasil penelitian yang baik
diperlukan wawancara mendalam. Namun untuk topik penelitian tertentu seperti

korban KDRT, terkadang sulit untuk menggali informasi secara mendalam. Maka

dari itu peneliti perlu untuk melakukan ....

a. Mengganti topik penelitian

b. Menyiapkan banyak pertanyaan

c. Mencari banyak informan cadangan

d. Observasi mengenai lokasi penelitian

e. Membangun kedekatan hubungan

12. Ketika melakukan sebuah penelitian mengenai pengaruh penggunaan laptop

terhadap efektivitas belajar siswa, Rudi menggunakan sampel siswa sekolah A dan

B. Dari penjabaran tersebut Rudi ingin melakukan jenis penelitian ....

a. Deskriptif

b. Eksplorasi

c. Komparasi

d. Eksplanasi

e. Eksperimen

13. Sebuah penelitian mengenai mobilitas sosial menganggap bahwa pendidikan

sebagai social elevator seseorang mencapai kehidupan yang lebih baik. Pernyataan

tersebut menunjukkan bahwa logika penelitian tersebut bersifat ....

a. Holistik

b. Inklusif

c. Induktif

d. Deduktif

e. Eksklusif14. Berikut yang bukan merupakan sumber data untuk penelitian kepustakaan

adalah....

a. Buku

b. Koran

c. Naskah

d. Majalah
e. Rekaman Wawancara

15. Sebuah penelitian mendalami topik tentang tingginya intensitas penggunaan media

sosial di kalangan remaja. Media sosial kini menjadi bagian tak terpisahkan dari

gaya hidup remaja. Pada level tertentu, penggunaan media sosial dianggap
mengakibatkan kecanduan bagi sebagian penggunanya. Remaja menghabiskan
waktu hanya untuk bermain game dan menjadikan media sosial sebagai realitas
baru, seolah lebih penting dari realitas sesungguhnya dalam kehidupan nyata.

Rumusan masalah penelitian yang tepat sesuai ilustrasi di atas adalah ....

a. Bagaimana pengaruh penggunaan media sosial dalam gaya hidup para remaja?

b. Bagaimana pengaruh media sosial terhadap peningkatan prestasi belajar siswa?c. Apa peran

orangtua dalam rangka membatasi penggunaan media sosial

anaknya?

d. Siapa yang paling berperan untuk mengawasi remaja ketika menggunakan

media sosial?

e. Bagaimana peraturan sekolah dalam membatasi penggunaan media sosial saat

belajar?

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan penelitian sosial? Jelaskan!

Jawab :

Penelitian sosial adalah kegiatan mengumpulkan, mengelola, menganalisis, dan menyajikan sejumlah

data yang dilakukan secara sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu persoalan atau menguji

hipotesis tentang kemasyarakatan/ sosial.

2. Apa yang dimaksud dengan mean, median dan modus? Jelaskan!

Jawab :

Mean adalah hasil dari pembagian antara jumlah seluruh nilai data dengan jumlah data atau disebut
dengan nilai rata-rata. Median adalah suatu nilai yang terletak ditengah data yang telah diurutkan,
disebut juga dengan nilai tengah. Modus adalah nilai frekuensi tertinggi dalam suatu distribusi.

3. Seorang guru menemukan kenyataan tentang rendahnya minat baca yang

berdampak pada keluasan dan kedalaman pola pikir siswa. Analisis hasil tes
menunjukkan kelemahan pengetahuan akademik para siswa. Ia pun tertarik
kenyataan itu untuk dijadikan topik penelitian.

Ilustrasi di atas menjelaskan bahwa pemilihan topik bertujuan untuk …

Jawab :

Memudahkan peneliti menganalisis data yang diperoleh dari sumber data, karena dalam menentukan
topik penelitian, peneliti perlu memperhatikan berbagai pertimbangan. Pertimbangan tersebut di
antaranya; bermanfaat bagi masyarakat, dapat diteliti atau rasional, dapat dijangkau (tempat, waktu,
tenaga, dan dana), memiliki data-data pendukung atau penelitian yang relevan, menarik bagi peneliti,
dan memiliki variabel yang jelas.4. Objek penelitian ini adalah Desa Ranu Pani. Desa yang didiami oleh
masyarakat
Suku Tengger dan akses menuju ke desa tersebut sangat susah. Jarak yang cukup
jauh dengan Ibukota Kecamatan menjadikan Desa Ranu Pani kurang
mendapatkan perhatian dalam berbagai bidang, termasuk dalam bidang
pendidikan. Pendidikan yang telah di dapat masyarakat Desa Ranu Pani tidak
berperan besar dalam memajukan pola berpikir mereka. Para orang tua
mengirim anaknya ke bangku SD hanya untuk bisa membaca, menulis, dan
berhitung saja dan hanya sebagai pengisi waktu luang. Penelitian yang dilakukan
adalah penelitian survei dengan menggunakan kuesioner. Sebagian anggota

populasi yang dijadikan sampel dengan jumlah populasi sebanyak 282 anak dan

menggunakan sampel sebanyak 100 KK.

Berdasarkan kutipan di atas, kritisi kesesuaian metode penelitian yang paling

tepat digunakan dengan kondisi sosial budaya masyarakat objek penelitian

adalah?

Jawab :

Metode pengambilan data yang tepat digunakan adalah survei karena responden diminta menjawab

instrumen kuesioner pertanyaan secara tertulis.

5. Penelitian yang telah dilakukan, lalu disajikan dalam bentuk presentasi kelas

dengan cara diskusi. Mengapa demikian? Jelaskan manfaat diskusi kelas

menurutmu!

Jawab :

Karena laporan harus dipertanggungjawabkan, salah satu bentuknya melalui pemaparan di depan

kelas dengan diskusi. Manfaat diskusi kelas antara lain:

a. Memupuk sikap berani mengeluarkan pendapat

b. Membina untuk mampu berpikir secara kreatif

c. Memupuk rasa toleransi, memberi kesempatan, dan menghargai pendapat orang lain

d. Melatih untuk menggunakan pengetahuan yang telah diperolehnya di sekolah