METODOLOGI PENELITIAN

OLEH : MUH. DJUNAIDI

PENDIDIKAN 2
 PENGERTIAN PROPOSAL.
 A. Usul penelitian atau proposal penelitian
 (research proposal) pd dasarnya adalah
 rencana penelitian yg menggambarkan
 secara umum hal-hal yang akan diteliti
 dan cara penelitian itu dilaksanakan (Nana
 Sudjana)
 B. Proposal penelitian adalah gambaran se
 cara rinci tentang proses yang akan dila
 kukan oleh peneliti utk dpt memecahkan
 permasalahan penelitian (Suaidin)

 C. Proposal penelitian adalah pedoman yg ber
 isikan berbagai kegiatan serta langkah
 langkah sistematis yg akan diikuti oleh
 seorang peneliti dalam melaksanakan sua
 tu penelitian (Sugiyono ).
 D. Secara umum pengertian proposal peneli
 tian adalah jenis proposal yg banyak digu-
 nakan untuk bidang akademik khususnya
 dalam bidang karya ilmiah yg biasa dibuat
 oleh mahasiswa, sepertti penelitian skripsi,
 tesis dan disertasi.
 TUJUAN PROPOSAL PENELITIAN.
 1. Menampilkan pokok permasalahan yg hrs
 diteliti dan poin-poin penting dari peneli-
 tian tersebut.
 2. Mencari berbagai data yg diperlukan utk
 memecahkan pokok permasalahan.
 3. Menyarankan bagaimana data tersebut
 akan dikumpulkan, diperlakukan serta di
 interpretasikan.
 CIRI-CIRI PROPOSAL PENELITIAN.
 1. Isinya berfokus pd salah satu isu atau ka-
 sus umum ygb terdapat dlm suatu ilmu ter
 tentu , disesuaikan dg program studi dan
 jenis penelitian yg diambil.
 2. Penggunaan data primer sebagai data uta-
 ma, dibantu dg penggunaan data sekunder
 3. Rancangan ilmu empiris terhadap ilmu
 teoritis dalam bidang tertentu.
 4. Ditulis dg menggunakan bhs Indonesia yg
 baik dan benar.
 5. Format penulisannya baku.
 6. Hasil data yg akan ditampilkan adalah data riil
 tidak boleh diterka.
 ISI PROPOSAL PENELITIAN.
 Isi yg dimuat dalam proposal penelitian pd
 Dasarnya adalah jawaban atas pertanyaan :
 Why , mengapa penelitian tersebut dilaksa-
 nakan ?
 What, Apa yang akan diteliti ?
 How, Bagaimana penelitian dilaksanakan ?
 Where, Dimana penelitian itu dilaksanakan ?
 When, Kapan penelitian itu dilaksanakan ?
 Who, Siapa yg terlibat dlm kegiatan pene-
 litian ?
 LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN PROPOSAL
 1. Memilih dan menentukan topik penelitian.
 Syarat-syarat pemilihan topik:
 > Sesuai dg jangkauan peneliti.
 > Tersedianya bahan-bahan atau data yg
 tersedia.
 > Cukup penting untuk diteliti.
 > Menarik minat untuk diteliti.
 CIRI-CIRI PERUMUSAN JUDUL PENELITIAN.
 * Singkat dan sederhana.
 * Tidak bersifat personal.
 * Tidak terlalu teknis.
 * Tidak mengambang
 * Tidak terlalu verbalistis
 * Tidak dirumuskan dalam kalimat yang salah
 PENETAPAN JUDUL PENELITIAN.
 1, Judul sebaiknya menarik minat peneliti.
 2. Judul yg dipilih mampu dilaksanakann oleh
 peneliti.
 3. Judul hendaknya mengandung kegunaan
 praktis dan penting untuk diteliti.
 4. Judul yg dipilih hendaknya tersedia memi-
 liki cukup data.
 5. Hindari terjadinya duplikasi judul dg judul
 lain.
 6. Judul dlm ungkapanpernyataan , bukan pertanya
 an.
 7. Cukup jelas dan singkat serta tepat.

 8. berisi variabel-variabel yg akan diteliti.

 9. Judul menggambarkan keseluruhan isi dan ke-

 giatan penelitian yg dilakukan.

10. Judul tsb harus tepat, logis dan cermat , bersifat
indikatif dan informatif.
 MERUMUSKAN LATAR BELAKANG.
 1. Apa yg membuat peneliti merasa gelisah dan
 sekiranya masalah tsb tidak diteliti.
 2. Mengungkapkan gejala-gejala kesenjangan yg
 trdpt di lapangan sbg dasar pemikiran untuk
 memunculkan permasalahan.
 3. Ada baiknya diutarakan kerugian-kerugian apa
 yg akan diderita kalau malau masalah tsb dibiar
 kan tidak diteliti, dan keuntungan-keuntungan
 apa yg diperoleh apabila diteliti.
 4. Menguraikan secara jelas ttg kedudukan masalah (topik)
 yg diteliti itu di dalam wilayah bidang studi yg ditekuni
 oleh peneliti itu serta kaitannya dg hasil penelitian lain
 yg relevan dg masalah yg diteliti.
 MEMBATASI DAN MERUMUSKAN MASALAH.
 Masalah atau permasalahan penelitian adalah suatu perta-
 nyaan yg ditarik dari adanya terjadi kesenjangan (gap) anta-
 Ra das solen dan das seing, antara ide dan kenyataan,
antara konsep lama dan konsep baru, antara keinginan dan
 kenyataan yg tersedia di lapangan.
CIRI-CIRI RUMUSAN MASALAH YANG
BAIK
 1. Mempersoalkan hubungan antara dua atau lebih variabel;
 2. Rumusan masalah harus memiliki nilai penelitian
 3. Biasanya dirumuskan dalam bentuk kalimat pertanyaan.
 4. Dapat terukur secara empiris, sehingga data mungkin da-
 pat dikumpulkan.
 5 Rumusan masalah hrs memberi petunjuk atau menjadi
 point sentral dalam sebuah kegiatan penelitian sehingga
 peneliti bisa mengumpulkan data dan menjawab perta
 nyaan yg disampaikan dlm rumusan masalah.
 6. Rumusan masalah hrs dibuat dlm kalimat yg jelas, singkat
 dan padat.
 7. Rumusan masalah hrs memiliki fisibilitas.
MERUMUSKAN TUJUAN PENELITIAN
 * Rumusan tujuan penelitian ini menyajikan hasil
 yg ingin dicapai setelah penelitian itu dilakukan.
 * Rumusan tujuan penelitian harus konsisten dg
 rumusan masalah dan mencerminkan pula proses
 penelitiannya.
 * Rumusan tujuan penelitian tidak boleh sama dg
 rumusan maksud penulisan proposal penelitian.
 MERUMUSKAN MANFAAT ATAU
KEGUNAAN PENELITIAN
* Manfaat teoritis, yaitu menemukan
 prinsip-prinsip atau dalil-dalil dari
 penelitian.
 * Manfaat praktis (rekomendasi/saran)
 yang berupa penegasan manfaat ha-
 sil penelitian dan penjelasan bagaima
 na pemanfaatan penelitian oleh peng
 guna
 MERUMUSKAN DEFINISI OPERASIONAL ATAU
BATASAN ISTILAH

DEFINISI OPERASIONAL MERUPAKAN RUMUSAN YANG MENG

GANBARKAN KEADAAN / PERILAKU YANG DAPAT DIAMATI/
DIUKUR.
 MERUMUSKAN HIPOTESIS (BILA PENELITIAN MENCARI
HUBUNGAN SEBAB AKIBAT ATAU METODE EKSPERIMEN

 * Hipotesis merupakan kesimpulan sementara yang perlu

 diuji tingkat kebenarannya.
 * Hipotesis biasanya dirumuskan dalam bentuk pernyataan
 negatif (hipotesis nol) dan pernyataan positif (hipotesis
 kerja).
 > Ho : “ Tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemam
 puan awal (pretes) dan kemampuan akhir (postes) dalam
 pembelajaran frasa dg menggunakan metode inquiry”
 > Ha: “Kemampuan akhir (postes) lebih tinggi diabandingkan
 dengan kemampuan awal (pretes) dalam pembelajaran
 frasa dengan menggunakan metode inquiry”
 PERUMUSAN TINJAUAN TEORITIS
 1. Menemukan teori-teori yang mendasari
 kajian masalah (rumusan, definisi, pola pi-
 kir, pembahasan) dan prosedur penelitian.
 (metode, desain, teknik pengumpulan dan
 pengolahan data).
 2. Menemukan hasil penelitian terdahulu.
 Sumber tinjauan teoritis dapat diambil dari
 butuku-buku teks, jurnal, majalah ilmiah,
 dokumen resmi, dan hasil-hasil penelitian
 dan internet.
 3. Menemukan kebijakan, peraturan yg berlaku
 MEMILIH DAN MENENTUKAN
METODE PENELITIAN
 Secara umum metode yang digunakan dalam
 penelitian, yaitu:
 1. Metode deskriptif.
 2. Metode korelasional.
 3. Metode eksperimental.
 4. Metode historis
 5. Metode pengembangan.
 6. Metode tindakan.
 Metode penelitian yg digunakan dpt dipilih
 sesuai dg masalah dan tuj. Penelitian yg hen
 dak dicapai.
 MEMILIH TEKNIK PENGUMPULAN
DATA
 Pengumpulan data dpt dilakukan dg berbagai
 Cara antara lain :
 1. Angket (Qestionnaire).
 2. Wawancara (intervieau).
 3. Pengamatan (observasi).
 4. Kajian kepustakaan.
 5. Studi dokumentasi.
 6. Focus Group Discussion (FGD)
 TEKNIK ANALISIS ATAU
PENGOLAHAN DATA
 1. Teknik analisis atau pengolahan data terdi
 diri dari dua macam :
 a) Analisis statistik.
 b) Analisis rasional kualitatif.
 2. Teknik analisis statistik meliputi :
 a) Statistik deskriptif dan
 b) Statisktik inferensial (parametrik dan
 non parametrik.
 PENENTUAN SUMBER DATA
 Sumber data meliputi populasi dan sampel :
 1. Populasi adalah keseluruhan dari variabel
 yg menyangkut masalah yg diteliti
 (Nursalam).
 2. Populasi adalah keseluruhan subjek pene
 litian (Suharsimi Arikunto).
 3. Sampel adalah sebagian atau wakil dari
 populasi yang diteliti (Suharsimi Arikunto)
 4. Sampel adalah sebagian objek yg diteliti
 dan dianggap mewakili populasi (Notoatmojo)
 5. Sampling adalah suatu proses menyeleksi
 porsi dari populasi untuk dapat mewakili
 populasi (Nursalam).
 6. Teknik sampling adalah cara atau teknik
 yg digunakan dlm mengambil sampel pe
 nelitian (Notoatmojo).
 TEKNIK PENENTUAN SAMPEL
 Teknik penentuan sampel, yaitu (1) secara
 Acak (random): bila karakteristik populasi
 Sama (homogen); (2) Strata (Stratified) bila
 Populasi berjenjang; (3) Kluster (cluster bila
 Populasi merupakan satuan atau cluster (4)
 Purposif bila ada tujuan-tujuan khusus.