LINTASAN BELAJAR MATERI SEGITIGA

DALAM BENTUK GUNUNG ES ( ICE BERG)

Siswa menemukan rumus

Luas dan keliling segitiga.
L = ᴫ. r2
Formal K = t x a + sisi miring
Knowledge

Perhatikan bilangan dibawah

siswa mampu menentukan yang
beikut ini:
manakah segitiga siku-siku
Model for a,13,9,11 berdasarkan 3 bilangan yang ada
pada gambar.
b, 8, 17,15
c, 5, 12, 16

Siswa menyelesaikan
Panjang PQ, dan siswa
mampu menemukan
Model of jarak rumah wahid ke
pantai .

Situation

Siswa mampu menghitung

jumlah pohon pinang yang akan
di tanami dan siswa mampu
menentukan luas masing-masing
bagian tanah akan ditanami padi
dan sayuran.
 Tujuan Aktivitas Deskripsi Aktivitas Strategi Siswa
Situation:  Guru memperlihatkan gambar  Siswa menjawab
Menentukan Bentuk-bentuk taman yang ditanami dengan - Siswa menentukan
segitiga dan persegi panjang pohon pinang dengan jarak 2 jumlah pohon pinang
dalam konteks kehidupan sehari- meter . yang akan ditanam di
hari.  Guru menerapkan cara taman tersebut.
penyelesaian soal yang
- Siswa mampu
ditanami padi dan sayur.
menentukan luas
masing-masing bagian
tanah yang akan
ditanami padi dan
sayur.

“Model of”Situation:
- Siswa menyelesaikan
 Setiap kelompok
panjang PQ dan siswa
Menemukan tingkat mengeksploraikan rumus mampu menemukan
besaran sudut sebagai hasil segitiga siku-siku. jarak rumah wachid
ke pantai.
dari besaran sudut masing-
masing sisi

“Model for”:  Guru menyajikan rumus

- Siswa mampu
materi segit tiga siku-siku.
mengelompokkan
 Setiap kelompok
bilangan yang
mengeksplorasikan rumus
membentuk segitiga
segitiga siku-siku
siku siku.
“Formal knowledge”  Siswa diminta untuk  Siswa menemukan rumus
Menemukan rumus luas menemukan rumus luas dan keliling segitiga
dan keliling segitiga dan luas dan keliling segitiga segitiga siku-siku dan
menerapkan dalam soal-soal. dan menerapkannya dalam dapat menyelesaikan soal
soal-soal tersebut.