KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Satuan Pendidikan : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda + Uraian

Mata Pelajaran : IPA Banyak Soal : 20(dua puluh) butir + 5 (lima)
Kelas/ Semester : IX/ Gazal Alokasi Waktu : 120 menit
Kurikulum Acuan : K-13 Pengembang : Masagus Irvan Noviansyah, S.T.

NO. Level
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL Kompetensi
3.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi organ-organ SISTEM
1 struktur dan fungsi sistem penyusun sistem reproduksi
Peserta didik dapat 1 L2
reproduksi pada manusia, pada laki-laki dan perempuan REPRODUKSI mengidentifikasikan organ
kelainan dan penyakit pada 2 L2
sistem reproduksi, dan MANUSIA – organ penyusun sistem
penerapan pola hidup yang reproduksi pada manusia 3 L2
menunjang kesehatan
reproduksi

3.1 Mendeskripsikan Menjelaskan berbagai macam SISTEM

2 struktur dan fungsi sistem penyakit pada sistem reproduksi
Peserta didik dapat 4 L3
reproduksi pada manusia, manusia REPRODUKSI menentukan jenis
kelainan dan penyakit pada
sistem reproduksi, dan MANUSIA penyakit sistem
penerapan pola hidup yang reproduksi manusia dari
menunjang kesehatan
reproduksi ciri – ciri yang diberikan.

3.2 Memahami reproduksi Menjelaskan reproduksi aseksual SISTEM Peserta didik dapat
3 pada tumbuhan dan hewan, pada tumbuhan.
5 L2
sifat keturunan, serta REPRODUKSI mendeskripsikan
 NO. Level
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL Kompetensi
kelangsungan makhluk hidup TUMBUHAN DAN reproduksi aseksual pada
HEWAN tumbuhan

3.2 Memahami reproduksi Menjelaskan proses penyerbukan. SISTEM Peserta didik dapat
4 pada tumbuhan dan hewan,
6 L3
sifat keturunan, serta REPRODUKSI menganisis proses
kelangsungan makhluk hidup penyerbukan yang
TUMBUHAN DAN
HEWAN dibantu oleh hewan

3.2 Memahami reproduksi Menganalisis faktor yang SISTEM

5 pada tumbuhan dan hewan, berpengaruh terhadap
Peserta didik dapat 7 L3
sifat keturunan, serta perkecambahan. REPRODUKSI mengidentifikasikan
kelangsungan makhluk hidup
TUMBUHAN DAN urutan pertumbuhan
HEWAN perkecambahan

3.2 Memahami reproduksi Membedakan metamorfosis SISTEM

6 pada tumbuhan dan hewan, sempurna dan metamorfosis
Peserta didik menentukan 8 L2
sifat keturunan, serta tidak sempurna. REPRODUKSI hasil metamoforsis ulat
kelangsungan makhluk hidup
TUMBUHAN DAN
HEWAN

3.3 Menerapkan konsep Menganalisis hubungan antara PEWARISAN SIFAT

7 Peserta didik menganalisis 9 L3
pewarisan sifat dalam kromosom, DNA, gen
pemulian dan kelangsungan PADA MAKHLUK hubungan antara kromosom,
 NO. Level
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL Kompetensi
makhluk hidup HIDUP DNA, gen

3.3 Menerapkan konsep Menentukan hasil persilangan PEWARISAN SIFAT Peserta didik menentukan
8 pewarisan sifat dalam dihibrida sesuai hukum mendel hasil persilangan dihibrida
10 L3
pemulian dan kelangsungan PADA MAKHLUK sesuai hukum mendel
makhluk hidup
HIDUP

3.3 Menerapkan konsep Mendeskripsikan struktur PEWARISAN SIFAT Peserta didik mendeskripsikan
9 pewarisan sifat dalam materi genetik yang struktur materi genetik yang
11 L2
pemulian dan kelangsungan bertanggung jawab dalam PADA MAKHLUK bertanggung jawab dalam
makhluk hidup pewarisan sifat. pewarisan sifat
HIDUP

3.3 Menerapkan konsep Mendeskripsikan konsep PEWARISAN SIFAT Peserta didik mendeskripsikan
10. pewarisan sifat dalam pewarisan sifat dalam konsep pewarisan sifat dalam
12 L2
pemulian dan kelangsungan pemuliaan tanaman PADA MAKHLUK pemuliaan tanaman
makhluk hidup
HIDUP

3.4 Menjelaskan konsep listrik
11 statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari,
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
3.4 Menjelaskan konsep listrik
12 statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari,
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
3.4 Menjelaskan konsep listrik
13 statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari,
Menganalisis peristiwa gejala LISTRIK STATIS Peserta didik menganalisis
listrik statis di kehidupan peristiwa gejala listrik statis di
13 L3
sehari-hari kehidupan sehari-hari
Menganalisis beda potensial dua LISTRIK STATIS Peserta didik menganalisis
benda bermuatan beda potensial dua benda
14 L3
bermuatan
Menghitung besarnya gaya LISTRIK STATIS Peserta didik menghitung
Coulomb dua muatan listrik besarnya gaya Coulomb dua
15 L3
muatan listrik
 NO. Level
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL Kompetensi
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
3.4 Menjelaskan konsep listrik Menyebutkan sistem khusus LISTRIK STATIS Peserta didik menyebutkan
14 statis dan gejalanya dalam pada hewan yang dapat sistem khusus pada hewan
16 L2
kehidupan sehari-hari, menghasilkan listrik yang dapat menghasilkan
termasuk kelistrikan pada listrik
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
3.5 Menerapkan konsep Menyebutkan perubahan energi LISTRIK DINAMIS Peserta didik menyebutkan
15 rangkaian listrik, energi dan listrik pada baterai perubahan energi listrik pada
17 L2
daya listrik, sumber energi baterai
listrik dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk sumber energi
listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi
listrik
3.5 Menerapkan konsep Mengidentifikasi macam bahan LISTRIK DINAMIS Peserta didik mengidentifikasi
16 rangkaian listrik, energi dan yang dapar menghantkan arus macam bahan yang dapar
18 L3
daya listrik, sumber energi listrik menghantkan arus listrik
listrik dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk sumber energi
listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi
listrik
3.5 Menerapkan konsep Menghitung biaya listrik LISTRIK DINAMIS Peserta didik menghitung
17 rangkaian listrik, energi dan bulanan rumah tangga biaya listrik bulanan rumah
19 L3
daya listrik, sumber energi tangga
listrik dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk sumber energi
listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi
listrik
 NO. Level
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL Kompetensi
3.5 Menerapkan konsep Membedakan karakteristik LISTRIK DINAMIS Peserta didik membedakan
18 rangkaian listrik, energi dan rangkaian seri dan paralel karakteristik rangkaian seri
20 L3
daya listrik, sumber energi dan paralel
listrik dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk sumber energi
listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi
listrik
3.1 Mendeskripsikan Menjelaskan upaya REPRODUKSI Peserta didik menjelaskan
19 struktur dan fungsi sistem pencegahan penyakit pada upaya pencegahan penyakit
1 L3
reproduksi pada manusia, sistem reproduksi manusia MANUSIA pada sistem reproduksi
kelainan dan penyakit pada manusia
sistem reproduksi, dan
penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan
reproduksi

3.2 Memahami reproduksi Menjelaskan perkembangan REPRODUKSI Peserta didik menjelaskan

20 pada tumbuhan dan hewan, beberapa hewan perkembangan beberapa
2 L3
sifat keturunan, serta TUMBUHAN DAN hewan
kelangsungan makhluk hidup
HEWAN

3.4 Menjelaskan konsep listrik Menjelaskan gejala kelistrikan LISTRIK STATIS Peserta didik menjelaskan
21 statis dan gejalanya dalam pada system saraf gejala kelistrikan pada system
3 L2
kehidupan sehari-hari, saraf
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
3.3 Menerapkan konsep Menganalisis mekanisme PEWARISAN SIFAT Peserta didik menganalisis
22 pewarisan sifat dalam pewarisan sifat pada manusia mekanisme pewarisan sifat
4 L3
pemulian dan kelangsungan golonagn darah pada manusia
makhluk hidup
 NO. Level
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL Kompetensi
3.5 Menerapkan konsep Menghitung besar arus listrik LISTRIK DINAMIS Peserta didik enghitung besar
23 rangkaian listrik, energi dan dalam suatu kawat penghantar arus listrik dalam suatu kawat
5 L3
daya listrik, sumber energi listrik dalam rangkaian seri, penghantar listrik dalam
listrik dalam kehidupan sehari- paralel, campuran rangkaian seri, paralel,
hari, termasuk sumber energi campuran
listrik alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi
listrik

Lempuing, 15 Nopember 2023

Kepala Sekolah, Penyusun,

YUYUN YUNINGSIH, S.Pd M.Si MASAGUS IRVAN NOVIANSYAH, S.T

NIP 19741015 199903 2 005 NIP 19791116 201001 1 009