PERGURUAN TAMANSISWA CABANG MOJOAGUNG

BAGIAN TAMAN DEWASA (SMP TAMANSISWA MOJOAGUNG)

STATUS : TERAKREDITASI "A"
JL. Tamansiswa No. 6, Pandean, Kec. Mojoagung, Kab. Jombang
NSS : 203050414009 NDS : E 04112001 NPSN : 20503519 Kode Pos : 61482
Telp. 0321-496092; Email : taman_dewasa3193@yahoo.com

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP Taman Dewasa Mojoagung

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IX /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriterian Penetapan Ketuntasan KKM
No. KI Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Nilai
Komplek Daya Kriteria Mata
Intake Indikator KKM KD
sitas Dukung Ketuntasan Pelajaran
3.1.1. Menjelaskan posisi Indonesia
1 3.1 3.1. Menerapkan aspek
yang strategis di antara dua benua dan 1 2 1 1.33 70
keruangan dan konektivitas
dua samudera
antarruang dan waktu dalam 3.1.2. Menunjukkan jalur pelayaran
1 2 1 1.33 70
mewujudkan kesatuan wilayah yang melewati Indonesia
Nusantara yang mencakup 3.1.3. Menunjukkan lima negara dengan
perubahan dan keberlanjutan 1 2 1 1.33 70
hutan terluas di dunia
kehidupan manusia (ekonomi, 3.1.4. Membandingkan luas hutan
sosial, budaya, pendidikan dan 1 2 1 1.33 70
Indonesia dengan negara lainnya
politik)
70
3.1.5. Menunjukkan lima negara dengan
1 2 1 1.33 70
potensi minyak bumi terbesar di dunia

3.1.6. Menunjukkan lima negara dengan

1 2 1 1.33 70
potensi batu bara terbesar di dunia

3.1.7. Menunjukkan lima negara dengan

1 2 1 1.33 70
potensi gas alam terbesar di dunia

2 4.1 4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1. Menjelaskan upaya yang

1 2 1 1.33 70
telaah tentang hasil-hasil semestinya dilakukan oleh Indonesia
kebudayaan budaya, dan
politik dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriterian Penetapan Ketuntasan KKM
No. KI Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Nilai
2 4.1 4.1. Menyajikan hasil olahan Komplek Daya Kriteria Mata
Intake Indikator KKM KD
telaah tentang hasil-hasil sitas Dukung Ketuntasan Pelajaran
kebudayaan budaya, dan 4.1.2. Menjelaskan potensi kekayaan
politik dalam kehidupan hutan yang dimiliki oleh Indonesia 1 2 1 1.33 70
berbangsa dan bernegara
4.1.3. Menjelaskan kecenderungan
kondisi negara yang memiliki hutan
1 2 1 1.33 70
yang luas di dunia (negara maju atau
negara berkembang)
4.1.4. Membandingkan potensi minyak
bumi Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70

4.1.5. Menjelaskan kecenderungan

kondisi negara yang memiliki minyak
1 2 1 1.33 70
bumi terbesar di dunia (negara maju
atau negara berkembang)
4.1.6. Membandingkan potensi batubara
Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70
70
70
4.1.7. Menjelaskan kecenderungan
kondisi negara yang memiliki batubara
1 2 1 1.33 70
terbesar di dunia (negara maju atau
negara berkembang)
4.1.8. Membandingkan potensi gas alam
Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70

4.1.9. Menjelaskan kecenderungan

kondisi negara yang memiliki gas alam
1 2 1 1.33 70
terbesar di dunia (negara maju atau
negara berkembang)
4.1.10. Menjelaskan potensi sumber
daya laut yang dimiliki Indonesia 1 2 1 1.33 70

4.1.11. Membandingkan potensi minyak

bumi Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70

3 3.2 3.2. Membandingkan manfaat 3.2.1. Menjelaskan keragaman bahasa

1 2 1 1.33 70
kelembagaan sosial, budaya, di Indonesia
ekonomi dan politik dalam
masyarakat bagi kehidupan
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriterian Penetapan Ketuntasan KKM
No. KI Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Nilai
3 3.2 3.2. Membandingkan manfaat Komplek Daya Kriteria Mata
Intake Indikator KKM KD
kelembagaan sosial, budaya, sitas Dukung Ketuntasan Pelajaran
ekonomi dan politik dalam 3.2.2. Menjelaskan keragaman rumah
1 2 1 1.33 70
masyarakat bagi kehidupan adat di Indonesia
berbangsa dan bernegara 3.2.3. Menjelaskan keragaman tarian
70
dan pertunjukkan rakyat di Indonesia 1 2 1 1.33 70

3.2.4. Menjelaskan keragaman pakaian

adat dan senjata tradisional di 1 2 1 1.33 70
Indonesia
4 4.2 4.2. Merumuskan alternatif 4.2.1. Menjelaskan pemanfaatan
1 2 1 1.33 70
tindakan nyata dalam potensi budaya indonesia
mengatasi masalah yang 4.2.2. Menjelaskan kondisi jalan di
1 2 1 1.33 70
kelembagaan sosial, budaya, Indonesia
ekonomi dan politik dalam 70
4.2.3. Menjelaskan kondisi pelabuhan
kehidupan berbangsa dan 1 2 1 1.33 70
laut di Indonesia
bernegara
4.2.4. Menjelaskan kondisi pelabuhan
1 2 1 1.33 70
udara di Indonesia

Point pada setiap kriteria yang ditetapkan :

1. Kompleksitas : - Tinggi = 1 Mojoagung, 12 Juli 2021
- Sedang = 2 Mengetahui,
- Rendah = 3 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2 Nyi. Diah Prihastini Esdar, S.Pd Ki. Ahmad Dhukha, S.E
- Rendah = 1 NPA. -
 PERGURUAN TAMANSISWA CABANG MOJOAGUNG
BAGIAN TAMAN DEWASA (SMP TAMANSISWA MOJOAGUNG)
STATUS : TERAKREDITASI "A"
JL. Tamansiswa No. 6, Pandean, Kec. Mojoagung, Kab. Jombang
NSS : 203050414009 NDS : E 04112001 NPSN : 20503519 Kode Pos : 61482
Telp. 0321-496092; Email : taman_dewasa3193@yahoo.com

ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP Taman Dewasa Mojoagung

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IX /Genap
Tahun Pelajaran : 2021/ 2022

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriterian Penetapan Ketuntasan KKM
No. KI Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Nilai
Komplek Daya Kriteria Mata
Intake Indikator KKM KD
sitas Dukung Ketuntasan Pelajaran
3.1.1. Menjelaskan posisi Indonesia
1 3.1 3.1. Menerapkan aspek
yang strategis di antara dua benua dan 1 2 1 1.33 70
keruangan dan konektivitas
dua samudera
antarruang dan waktu dalam 3.1.2. Menunjukkan jalur pelayaran
1 2 1 1.33 70
mewujudkan kesatuan wilayah yang melewati Indonesia
Nusantara yang mencakup 3.1.3. Menunjukkan lima negara dengan
perubahan dan keberlanjutan 1 2 1 1.33 70
hutan terluas di dunia
kehidupan manusia (ekonomi, 3.1.4. Membandingkan luas hutan
sosial, budaya, pendidikan dan 1 2 1 1.33 70
Indonesia dengan negara lainnya
politik)
70
3.1.5. Menunjukkan lima negara dengan
1 2 1 1.33 70
potensi minyak bumi terbesar di dunia

3.1.6. Menunjukkan lima negara dengan

1 2 1 1.33 70
potensi batu bara terbesar di dunia

3.1.7. Menunjukkan lima negara dengan

1 2 1 1.33 70
potensi gas alam terbesar di dunia

2 4.1 4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1. Menjelaskan upaya yang

1 2 1 1.33 70
telaah tentang hasil-hasil semestinya dilakukan oleh Indonesia
kebudayaan budaya, dan
politik dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriterian Penetapan Ketuntasan KKM
No. KI Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Nilai
2 4.1 4.1. Menyajikan hasil olahan Komplek Daya Kriteria Mata
Intake Indikator KKM KD
telaah tentang hasil-hasil sitas Dukung Ketuntasan Pelajaran
kebudayaan budaya, dan 4.1.2. Menjelaskan potensi kekayaan
politik dalam kehidupan hutan yang dimiliki oleh Indonesia 1 2 1 1.33 70
berbangsa dan bernegara
4.1.3. Menjelaskan kecenderungan
kondisi negara yang memiliki hutan
1 2 1 1.33 70
yang luas di dunia (negara maju atau
negara berkembang)
4.1.4. Membandingkan potensi minyak
bumi Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70

4.1.5. Menjelaskan kecenderungan

kondisi negara yang memiliki minyak
1 2 1 1.33 70
bumi terbesar di dunia (negara maju
atau negara berkembang)
4.1.6. Membandingkan potensi batubara
Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70
70
70
4.1.7. Menjelaskan kecenderungan
kondisi negara yang memiliki batubara
1 2 1 1.33 70
terbesar di dunia (negara maju atau
negara berkembang)
4.1.8. Membandingkan potensi gas alam
Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70

4.1.9. Menjelaskan kecenderungan

kondisi negara yang memiliki gas alam
1 2 1 1.33 70
terbesar di dunia (negara maju atau
negara berkembang)
4.1.10. Menjelaskan potensi sumber
daya laut yang dimiliki Indonesia 1 2 1 1.33 70

4.1.11. Membandingkan potensi minyak

bumi Indonesia dengan negara lainnya 1 2 1 1.33 70

3 3.2 3.2. Membandingkan manfaat 3.2.1. Menjelaskan keragaman bahasa

1 2 1 1.33 70
kelembagaan sosial, budaya, di Indonesia
ekonomi dan politik dalam
masyarakat bagi kehidupan
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriterian Penetapan Ketuntasan KKM
No. KI Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Nilai
3 3.2 3.2. Membandingkan manfaat Komplek Daya Kriteria Mata
Intake Indikator KKM KD
kelembagaan sosial, budaya, sitas Dukung Ketuntasan Pelajaran
ekonomi dan politik dalam 3.2.2. Menjelaskan keragaman rumah
1 2 1 1.33 70
masyarakat bagi kehidupan adat di Indonesia
berbangsa dan bernegara 3.2.3. Menjelaskan keragaman tarian
70
dan pertunjukkan rakyat di Indonesia 1 2 1 1.33 70

3.2.4. Menjelaskan keragaman pakaian

adat dan senjata tradisional di 1 2 1 1.33 70
Indonesia
4 4.2 4.2. Merumuskan alternatif 4.2.1. Menjelaskan pemanfaatan
1 2 1 1.33 70
tindakan nyata dalam potensi budaya indonesia
mengatasi masalah yang 4.2.2. Menjelaskan kondisi jalan di
1 2 1 1.33 70
kelembagaan sosial, budaya, Indonesia
ekonomi dan politik dalam 70
4.2.3. Menjelaskan kondisi pelabuhan
kehidupan berbangsa dan 1 2 1 1.33 70
laut di Indonesia
bernegara
4.2.4. Menjelaskan kondisi pelabuhan
1 2 1 1.33 70
udara di Indonesia

Point pada setiap kriteria yang ditetapkan :

1. Kompleksitas : - Tinggi = 1 Mojoagung, 12 Juli 2021
- Sedang = 2 Mengetahui,
- Rendah = 3 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2 Nyi. Diah Prihastini Esdar, S.Pd Ki. Ahmad Dhukha, S.E
- Rendah = 1 NPA. -