LAPORAN AKTIVITI PROJEK PEMBELAJARAN MUDAH

SEPANJANG PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP COVID-19)

TAHUN 2020

NAMA SEKOLAH : SM KEN HWA

NAMA MURID : ARIQ ANWAR FIRDAUS
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU
KELAS : 3 SOPAN

TOPIK PEMBELAJARAN :PENGHASILAN VIDEO AKTIVITI MENARIK YANG

DILAKUKAN KETIKA PKP

TAJUK PROJEK : PENGALAMAN SEMASA CUTI PERINTAH KAWALAN

PERGERAKAN

TEMPOH : 5 MEI ~ 18 MEI

GURU PEMBIMBING : CIKGU MASLINDA BINTI MOHAMED

Standard Kandungan:
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara
dalam pelbagai situasi formal dan
tidak formal

Standard Pembelajaran:
1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam
situasi formal secara bertatasusila.

A) OBJEKTIF PROJEK
Pada akhir penghasilan projek ini, saya dapat: menghasilkan klip video tentang aktiviti menarik
yang saya lakukan ketika cuti pkp.

B) JADUAL PELAKSANAAN PROJEK

Minggu/Tarikh Cadangan Aktiviti Catatan

5MEI ~ 6MEI MELAKUKAN BANYAK AKTIVITI YANG MENARIK SELESAI
UNTUK DIPILIH DALAM KLIP VIDEO
7MEI ~ 9MEI MEMBUAT PENILAIAN TERHADAP AKTIVITI YANG SELESAI
MENARIK YANG TELAH DIPILIH UNTUK
MELETAKKAN DI VIDEO

10MEI ~ 17MEI MELAKUKAN SUNTINGAN DAN EDIT TERHADAP SELESAI

VIDEO YANG INGIN DIHANTARKAN

18MEI MENGHANTAR KLIP VIDEO KEPADA GURU SELESAI

PEMBIMBING

1
C) PROJEK YANG DIHASILKAN (warnakan/bulatkan)

Buku Skrap Poster Folio Video Audio

Model Permainan Kuiz Aplikasi Digital Power Point

Komik Naratif Grafik Nyanyian Laman Web

(Karangan)

Kajian Kes Kajian Lapangan Prototaip Tafsiran Konsep Lain-lain

[=Berdasarkan kepada senarai projek yang diberikan oleh guru di atas , murid telah memilih untuk

Membuat rakaman video

D) PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN.

 Instrumen Pentaksiran:

i. Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi

ii. Senarai Semak
iii. Gambar Aktiviti

2
 i. Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi yang dibuat oleh murid

Apa? Mengapa? Bagaimana? Kesan/Akibat

Apakah tajuk yang Mengapakah kamu Bagaimanakah kamu Apakah pengajaran

kamu pelajari? mempelajari tajuk ini? tahu yang kamu yang kamu peroleh
sudah memahami setelah mempelajari
tajuk ini? topik ini dan berjaya
menghasilkan projek?

Jawapan: Jawapan: Jawapan: Jawapan:

PENGALAMAN UNTUK DENGAN MEMBUAT JANGANLAH KITA
KETIKA TEMPOH MENGHILANGKAN AKTIVITI DENGAN MEMBUANG MASA
KAWALAN BOSAN KETIKA DI SENDIRINYA DI RUMAH DENGAN
PERGERAKAN RUMAH DENGAN MEMBUAT
MEKAKUKAN PERKARA YANG
AKTIVITI YANG TIDAK BERFAEDAH
BERFAEDAH

i. Rubrik Tahap Penguasaan Keseluruhan Bagi Projek

- Murid menggunakan rubrik ini untuk menentukan Tahap Penguasaan Sendiri.
- Murid menggunakan borang Senarai Semak dan Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi
untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri.

Tahap
Huraian Kriteria
Penguasaan
 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber yang sangat terhad dan
1 (sangat Terhad) tidak berkaitan dengan projek.

 Projek yang saya hasilkan adalah sama dengan kerja sekolah yang selalu diberikan oleh
guru.

 Projek yang saya hasilkan tidak mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

 Saya tidak dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan projek ini.

3
  Projek ini tidak mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya.

 Saya tidak mempunyai matlamat yang jelas dan tidak ada pelan perancangan untuk
menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan tidak lengkap.

 Saya jarang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya jarang memperbaiki cara saya belajar.

 Saya jarang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa menyiapkan projek ini.

 Saya jarang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber yang terhad.

2 (terhad)  Maklumat atau bahan kurang sesuai dengan tajuk pelajaran untuk merancang projek.

 Projek ini kurang berkaitan dengan kehidupan sebenar saya.

 Saya mempunyai matlamat yang kurang jelas dengan pelan perancangan yang kurang
lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan kurang lengkap dan kurang kemas.

 Projek yang saya hasilkan kurang mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

 Projek yang saya hasilkan kurang mengikuti langkah-langkah yang ditetapkan.

 Saya hanya dapat menyelesaikan sedikit masalah semasa menyiapkan projek ini.

 Saya kurang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek ini.

 Saya kurang memperbaiki cara saya belajar.

 Saya kurang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa menyiapkan projek ini.

 Saya kurang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber yang terhad.
3 (memuaskan)
 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk pelajaran untuk membantu
saya merancang projek dengan kadar yang memuaskan.

 Projek ini mempunyai sedikit kaitan dengan kehidupan sebenar saya.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang lengkap untuk
menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kemas.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

4
  Saya kurang mengikuti langkah-langkah serta menyelesaikan masalah semasa
menghasilkan projek.

 Kadang kala saya berfikir untuk memperbaiki kualiti projek.

 Kadang kala saya memperbaiki cara saya belajar.

 Saya selalu bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai sumber.

4 (baik)
 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk pelajaran untuk membantu
saya merancang projek dengan baik.

 Projek ini mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang jelas dan lengkap untuk
menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kreatif.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan betul serta menyelesaikan masalah dengan baik
semasa menghasilkan projek.

 Saya akan berfikir untuk memperbaiki kualiti projek yang saya hasilkan.

 Saya berusaha memperbaiki cara saya belajar.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga agar lebih memahami cara menyiapkan
projek ini.

 Saya sentiasa mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai sumber yang boleh
5 (sangat baik) dipercayai.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk pelajaran untuk membantu
saya merancang projek ini dengan berkesan dan baik.

 Projek ini mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan yang jelas, lengkap dan
boleh dicapai untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak serta sesuai terhadap
orang lain.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat dan betul serta menyelesaikan masalah
5
 dengan tersusun dan baik.

 Saya sentiasa berfikir untuk memperbaiki kualiti projek yang saya hasilkan.

 Saya sentiasa memperbaiki cara saya belajar.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan bahasa yang betul serta
beradab semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik sepanjang masa menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai sumber yang boleh
6 (cemerlang) dipercayai dan benar.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk pelajaran untuk membantu
saya merancang projek dengan berkesan dan cemerlang.

 Projek ini mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan yang jelas, lengkap,
boleh dicapai, teratur dan boleh dicontohi.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak yang tinggi terhadap
orang lain serta boleh dicontohi.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat, betul dan tersusun serta menyelesaikan
masalah dengan cekap dan berkesan.

 Saya dapat berfikir dengan mendalam untuk memperbaiki kualiti projek yang saya hasilkan.

 Saya sentiasa memperbaiki cara saya belajar.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan bahasa yang betul dan
berkesan, penuh keyakinan dan beradab semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang cemerlang dengan berterusan serta boleh dicontohi..

ii. Senarai Semak Murid

TARIKH PENTAKSIRAN / TAHAP PENGUASAAN SAYA

BIL. CATATAN SAYA
PENILAIAN KENDIRI 1 2 3 4 5 6
SAYA DAPAT MENGHASILKAN BANYAK
/
1 6 MEI VIDEO UNTUK DIBANDINGKAN

6
 SAYA DAPAT MEMILIH VIDEO YANG
SESUAI UNTUK DIJADIKAN PROJEK
2

9MEI

SAYA BERJAYA MENGEDIT PROJEK

3 VIDEO
17MEI
SAYA BERJAYA MENYIAPKAN PROJEK
INI
4
18MEI

PENGHARGAAN.:

Alhamdullilah,bersyukur ke atas ilahi dengan limpahan rahmat yang dianugerahkan

kepada saya dapat juga saya menyiapkan projek ini dengan jayanya. Projek yang ini
amat penting buat saya dan sebahagian daripada kerja khusus subjek

Sekalung penghargaan untuk , Cikgu Maslinda selaku guru pembimbing kerana telah
banyak memberikan bimbingan, dan dan tunjuk ajar kepada saya.

Seterusnya, terima kasih juga kepada ibu bapa saya kerana memberikan sokongan dan
dorongan kepada saya sepanjang projek ini disiapkan.

Tidak lupa juga jutaan terima kasih juga kepada rakan-rakan yang telah banyak
membantu dan memberikan tunjukajar kepada saya.. Bantuan kalian amat saya hargai..

Akhir sekali terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu saya secara langsung
atau tidak langsung dalam menyiapkan projek ini.

7
8