LEMBARAN PENTAKSIRAN KENDIRI (PBL PKPP)

Nama Murid :
Kelas :
Projek :
Apa? Mengapa? Bagaimana? Kesan/Aktiviti
Apakah pengajaran
Bagaimanakah kamu yang kamu peroleh
Mengapakah kamu
Apakah tajuk yang tahu yang kamu setelah mempelajari
mempelajari tajuk
kamu pelajari? sudah memahami topik ini dan berjaya
ini?
tajuk ini? menghasilkan
projek?

Ulasan; Ulasan; Ulasan; Ulasan;

Bab 4

Nisbah, Kadar dan

Kadaran

Laporan Bergambar (Minimum 3 gambar – SEBELUM, SEMASA dan SELEPAS Projek

dijalankan)
 RUBRIK TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN BAGI PROJEK

- Murid menggunakan rubrik ini untuk menentukan Tahap Penguasaan Sendiri

- Murid menggunakan borang Senarai Semak dan Lembaran Pentaksiran Kendiri
untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

Tahap
Huraian Kriteria
Penguasaan
- Saya dapat kumpul maklumat atau bahan daripada sumber yang
sangat terhad dan tidak berkaitan dengan projek
- Projek yang dihasilkan adalah sama dengan kerja sekolah yang
selalu diberikan oleh guru
- Projek tidak mengikut tempoh masa yang ditetapkan
- Saya tidak dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
projek ini
1 - Projek ini tidak mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya
(sangat - Saya tidak mempunyai matlamat yang jelas dan tidak ada pelan
terhad) perancangan untuk menghasilkan projek ini
- Projek yang saya hasilkan tidak lengkap
- Saya jarang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek
- Saya jarang memperbaik cara saya belajar
- Saya jarang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa
menyiapkan projek ini
- Saya jarang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini
- Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber
yang terhad
- Maklumat atau bahan kurang sesuai dengan tajuk pelajaran untuk
merancang projek
- Projek ini kurang berkaitan dengan kehidupan sebenar saya
- Saya mempunyai matlamat yang kurang jelas dengan pelan
perancangan yang kurang lengkap untuk menghasilkan projek ini
- Projek yang saya hasilkan kurang lengkap dan kurang kemas
- Projek yang saya haslkan kurang mengikut tempoh masa yang
2 ditetapkan
(terhad) - Projek yang saya hasilkan kurang mengikuti langkah-langkah yang
ditetapkan
- Saya hanya dapat menyelesaikan sedikit masalah semasa
menyiapkan projek ini
- Saya kurang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek ini
- Saya kurang memperbaiki cara saya belajar
- Saya kurang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa
menyiapkan projek ini
- Saya kurang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini
 - Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber
yang terhad
- Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan kadar
yang memuaskan
- Projek ini mempunyai sedikit kaitan dengan kehidupan sebenar
saya
- Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang
lengkap untuk menghasilkan projek ini
3
- Projek yang saya hasilkan lengkap dan kurang kemas
(memuaskan)
- Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan
- Saya kurang mengikuti langkah-langkah yang ditetapkan serta
menyelesaikan masalah semasa menghasilkan projek
- Kadang kala saya berfikir untuk memperbaiki kualiti projek
- Kadang kala saya memperbaiki cara saya belajar
- Saya selalu bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa
menyiapkan projek ini
- Saya mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek ini
- Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
sumber
- Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan baik
- Projek ini mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya
- Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang
jelas dan lengkap untuk menghasilkan projek ini
- Projek yang saya hasilkan lengkap dan kreatif
- Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
4
yang ditetapkan
(baik)
- Saya mengikuti langkah-langkah dengan betul serta menyelesaikan
masalah dengan baik semasa menghasilkan projek
- Saya akan berfikir untuk memperbaiki kualiti projek yang saya
hasilkan
- Saya berusaha memperbaiki cara saya belajar
- Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga agar lebih
memahami cara menyiapkan projek ini
- Saya sentiasa mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini
 - Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
sumber yang boleh dipercayai
- Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantuk saya merancang projek ini dengan
berkesan dan baik
- Projek ini mempunyai kairan dengan kehidupan sebenar saya
- Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap dan boleh dicapai untuk menghasilkan projek ini
- Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak
serta sesuai terhadap orang lain
5
- Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
(sangat baik)
yang ditetapkan
- Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat dan betul serta
menyelesaikan masalah dengan tersusun dan baik
- Saya sentiasa berfikir untuk memperbaiki kualiti projek yang saya
hasilkan
- Saya sentiasa memperbaiki cara saya belajar
- Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan bahasa
yang betul serta beradab semasa menyiapkan projek ini
- Saya mengamalkan sikap yang baik sepanjang masa menyiapkan
projek ini
- Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
sumber yang boleh dipercayai dan benar
- Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan
berkesan dan cemerlang
- Projek ini mempunyai kaitan dengan kehidupan sebenar saya
- Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap, boleh dicapai, teratur dan boleh dicontohi
- Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak
yang tinggi terhadap orang lain serta boleh dicontohi
6 - Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
(cemerlang) yang ditetapkan
- Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat, betul dan tersusun
serta menyelesaikan masalah dengan cekap dan berkesan
- Saya dapat berfikir dengan mendalam untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan
- Saya sentiasa memperbaiki cara saya belajar
- Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan bahasa
yang betul dan berkesan, penuh keyakinan dan beradab semasa
menyiapkan projek ini
- Saya mengamalkan sikap yang cemerlang dengan berterusan serta
boleh dicontohi
 SENARAI SEMAK MURID

Tandakan (√ ) pada ruang yang disediakan bagi mengetahui tahap penguasan murid.

TARIKH TAHAP PENGUASAAN

CATATAN SAYA
PENTAKSIRAN SAYA
BIL
(PENILAIAN
1 2 3 4 5 6
KENDIRI
 Projek ini kurang berkaitan dengan
kehidupan sebenar saya
 Projek yang saya hasilkan kurang
16 Jun 2020
1 mengikuti langkah-langkah yang
(Selasa)
ditetapkan
 Saya kurang berfikir untuk
memperbaiki kualiti projek
 Projek yang saya hasilkan lengkap
dan kreatif
 Saya akan berfikir untuk
17 Jun 2020
2 memperbaiki kualiti projek yang
(Rabu)
saya hasilkan
 Saya berusaha memperbaiki cara
saya belajar
 Projek yang saya hasilkan adalah
asli, kreatif dan memberi impak
serta sesuai terhadap orang lain
 Saya mengikuti langkah-langkah
dengan tepat dan betul serta
18 Jun 2020 menyelesaikan masalah dengan
3
(Khamis) tersusun dan baik
 Saya sentiasa berfikir untuk
memperbaiki kualiti projek yang
saya hasilkan
 Saya sentiasa memperbaiki cara
saya belajar
 Saya dapat melaksanakan projek
ini dalam masa yang ditetapkan
 Saya kerap bertanya guru dalam
bahasa yang beradab dalam
19 Jun 2020
4 menyiapkan projek ini
(Jumaat)
 Saya bersedia untuk menghantar
pelaporan dan pembentangan hasil
kerja saya kepada guru dan rakan-
rakan kelak