BAHAGIAN B : SOALAN 1

APLIKASI GEOMETRI DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN

Geometri adalah salah satu cabang Matematik yang banyak sumbangannya dalam kehidupan seharian
kita. Kesemua benda yang boleh dilihat oleh mata kasar manusia mempunyai bentuk sama ada bentuk
yang sekata atau tidak sekata dan dibina berasaskan bentuk-bentuk 2 Dimensi (2D) dan 3
Dimensi (3D) seperti yang ditunjukkan di gambar rajah tersebut .

Gambar rajah 1.1 Menujukkan Bentuk-Bentuk 2 Dimensi (2D) Dan 3 Dimensi (3D)

Aplikasi Geometri meluas digunakan dalam bidang pembuatan. Contohnya, kon berwarna oren yang
diletakkan di atas jalan raya adalah berbentuk kon. Tin air pula dibuat dalam bentuk silinder. Begitu
juga dengan sesetengah makan ringan yang menggunakan bekas bentuk silinder. Coklat “Toblerone”
pula mebuat keunikan dengan menghasilkan kotak yang berbentuk prisma. Kotak-kotak hadiah
kebanyakannya menghasilkan kotak berbentuk kubus dan juga koboid.

Gambar rajah 1.2 Menujukkan Bekas “Pringles” Berbentuk Silinder

Dalam bidang seni bina pula, aplikasi Geometri boleh dilihat dengan jelas pada kubah-kubah masjid
yang berbentuk seakan-akan separuh sfera. Piramid di padang pasir pula adalah berbentuk
piramid, yang mana pada setiap pyramid terdapat 4 bentuk segi tiga yang membentuk sebagai
dinding dan satu segi empat yang berfungsi sebagai tapak. Piramid adalah satu binaan yang sangat stabil
kerana mempunyai tapak yang luas. Begitu juga dengan pembinaan jambatan. “Truss Bridge”
dibina dengan mengaplikasikan konsep Geometri. Jambatan dibina dengan menyusun kayu atau bahan
penyokong dalam bentuk segi tiga agar kestabilan yang maksimum dapat dihasilkan.

Gambar rajah 1.3 Menujukkan “Truss Bridge”

Seterusnya, Geometri juga diaplikasikan dalam bidang seni hiasan. Kebiasaanya, bentuk-bentuk 2
Dimensi dijadikan ilham dalam membuat hiasan corak pada dinding-dinding bangunan. Begitu juga
dengan mozek-mozek yang diletakkan di lantai atau di dinding-dinding bangunan. Umumnya,
corak mozek ini mengaplikasikan ilmu teselasi agar corak yang seragam dan menarik boleh
dihasilkan.

Geometri juga digunakan dalam bidang sukan dan permainan. Dalam permainan bola
sepak, bola sepak itu sendiri dibuat berbentuk bulat agar bola tersebut mudah untuk
disepak. Permukaan bola yang berbentuk bulat itu pula dihasilkan daripada gabungan bentuk
pentagon dan heksagon. Bagi permainan layang-layang pula, bentuk layang-layang juga
disenaraikan sebagai salah satu bentuk dalam keluarga paralelogram. Begitu juga dengan
permainan congkak. Setiap “rumah” di atas papan congkak berbentuk separuh sfera agar pemain
mudah mengambil guli-guli daripada setiap “rumah”. Bidang geometri juga ada sumbangannya dalam
alam semula jadi. Tuhan menjadikan bentuk daun itu mempunyai satu paksi simetri, yang mana paksi
simetri adalah salah satu ciri bentuk 2 Dimensi. Begitu juga dengan molekul protein dalam tubuh badan
manusia dan haiwan. Setiap molekul-molekul protein itu diwakili oleh satu bentuk 2 Dimensi yang
mana setiap bentuk itu mempunyai makna yang tersendiri. Planet-planet, bulan-bulan, juga
bintang-bintang di alam semesta ini dijadikan dalam bentuk sfera. Paksi-paksi planet pula adalah
berbentuk bujur.
 Gambar rajah 1.4 Menujukkan Molekul Protein

Terdapat juga beberapa formula yang sering digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam bidang
geometri sepertimana yang ditunjukkan dalam gambar rajah 1.5 dibawah .

Gambar rajah1.5 menujukkan formula-formula bagi bentuk-bentuk 2D dan 3D

Kesimpulannya, kehidupan manusia tidak akan lari dari bidang Geometri.Geometri

menyumbang banyak kebaikan dan menjadikan manusia lebih kreatif .
CONTOH 1 :

Rajah 1 menunjukkan jongkong emas berbentuk prisma tegak berukuran 10cm tinggi .

12cm

8cm

Seorang peniaga emas memiliki 6 jongkong emas tersebut dalam simpanannya . Dia membuat
keputusan untuk meleburkan kesemua jongkong-jongkong emas itu untuk membuat rekaan rantai yang
berbentuk rantaian sfera-sfera seperti dalam foto tang ditunjukkan . Setiap bentuk sfera mempunyai
diameter 1cm dan 1 rantai menggunakan sebanyak 50 biji sfera . Kira bilangan maksimum rantai yang
boleh dihasilkan .

( Ambil π=3.142 ¿

PENYELESAIAN MENGGUNAKAN MODEL POLYA

LANGKAH 1 : MEMAHAMI MASALAH

1.Mencari jumlah isipadu jongkang emas dan 1 sfera .

2.Bilangan rantai yang boleh dihasilkan serta sfera yang diperolehi .

LANGKAH 2 : MERANCANG STRATEGI

Mengguna operasi algebra dengan formula

LANGKAH 3 : MELAKSANAKAN STRATEGI

Jumlah isipadu jongkong emas = (1/2 x 20 x 10 ) x 20 x 6 = 12000 cm³

Isipadu 1 sfera = 4/3 x 3.142 x 0.5 x 0.5 x 0.5

=0.52366667

Bilangan sfera yang diperolehi = 12000cm³ ÷ 0.52366667

= 22 915 . 3404
Bilangan rantai yang boleh diperolehi = 22 915 . 3404 ÷ 50

= 458.306808

Bilangan maksimum = 458

LANGKAH 4 : MENYEMAK SEMULA

458 x 50 = 22 900

CONTOH 2 :

Sepuluh acuan berbentuk silinder dengan jejari 2cm dan tingginya 3cm digunakan untuk membuat agar-
agar .Setiap acuan diisi sehingga penuh bagi memastikan setiap agar-agar mempunyai saiz yang sama .
Agar-agar terakhir hanya mempunyai ketinggian 2cm disebabkan bekalan tidak mencukupi .Berapakah
beza isi padu antara agar-agar terakhir dengan agar-agar yang sebelumnya ?

LANGKAH 1 : MEMAHAMI MASALAH

1.Mencari jumlah isipadu silinder (isi padu agar-agar sebelumnya) dan jumlah isipadu agar-agar terakhir

2.mencari beza antara isipadu antara agar-agar yang sebelum dan terakhir

( Ambil π=3.142)

LANGKAH 2 : MERANCANG STRATEGI

Mengguna operasi algebra dengan formula

LANGKAH 3 : MELAKSANAKAN STRATEGI

Jumlah isipadu 9 silinder (isipadu agar-agar sebelumnya)= πr ² h

=3.142 x 2² x 3 = 37.704 cm³

= 37.704 cm³ x 9 = 339.336 cm³

Jumlah Isipadu agar-agar terakhir = πr ² h

=3.142 x 2² x 2 = 25.136 cm³

Beza isipadu antara agar-agar = Sebelum ( 9 silinder ) – terakhir (sebuah silinder )

= 339.336 cm³ - 25.136 cm³ = 314.2 cm³

LANGKAH 4 : MENYEMAK SEMULA

Jumlah isipadu 9 silinder (isipadu agar-agar sebelumnya)= πr ² h

=3.142 x 2² x 3 = 37.704 cm³

= 37.704 cm³ x 9 =339.336 cm³

Jumlah isipadu 10 silinder - jumlah isipadu 9 silinder = (339.336 cm³ + 25.136 cm³) - 339.336 cm³

= 25.136 cm³
BAHAGIAN C : SOALAN 2
STATISTIK

Dunia maklumat berkembang dengan pesat . Sebaran maklumat kini hanya memerlukan
beberapa saat . Sebaran maklumat kini hanya memerlukan sekelip mata sahaja . Apabila maklumat
melaporkan nilai berangka , contohnya lebih kurang 20% orang pelajar Malaysia gagal mencapai
penanda aras minimum TIMSS bagi mata pelajaran matematik dan sains pada tahun 2007 . Impak
maklumat tersebut lebih besar berbanding dengan malkumat tanpa nilai berangka .Di sinilah statistik
memainkan peranan penting . Perkataan statistik mempunyai berbagai makna di dalam budaya kita.
Webster’s Third New International Dictionary memberikan definasi statistik yang komprenhensif
sebagai “sains yang berurusan dengan pungutan, analisis, tafsiran dan persembahan data numerik”.

Gottfried Achenwall (1749) menggunakan Statistik dalam bahasa Jerman untuk pertama kalinya
sebagai nama bagi kegiatan analisis data kenegaraan, dengan mendefinisikannya sebagai "ilmu tentang
negara (state)". Pada abad ke-19 dan awal abad ke-20 statistik mulai banyak menggunakan bidang-
bidang dalam matematik , terutama teori kebarangkalian . Cabang statistik yang ketika ini sangat luas
digunakan untuk mengembangkan kaedah ilmiah, statistik inferens , dikembangkan pada separuh kedua
abad ke-19 dan awal abad ke-20 oleh Ronald Fisher (pengasas statistik inferens), Karl Pearson (kaedah
regresi linear), dan William Sealey Gosset (meneliti masalah sampel berukuran kecil). Penggunaan
statistik pada masa sekarang dapat dikatakan telah meliputi semua bidang ilmu pengetahuan, mulai dari
astronomi hingga sastera Statistik adalah kumpulan data dalam bentuk angka maupun bukan angka
yang disusun dalam bentuk jadual dan atau diagram yang menggambarkan atau berkaitan dengan
suatu masalah tertentu. Contoh , Statistik penduduk adalah kumpulan angka-angka yang berkaitan
dengan masalah penduduk . Statistik ekonomi adalah kumpulan angka-angka yang berkaitan dengan
masalah ekonomi. Beberapa pandangan tokoh lain tentang pengertian statistik . Statistik adalah cara
untuk mengolah data dan menarik kesimpulan-kesimpulan yang teliti dan keputusan-keputusan yang
logik dari pengolahan data (Prof.Drs.Sutrisno Hadi,MA). Statistik adalah sekumpulan cara mahupun
aturan-aturan yang berkaitan dengan pengumpulan, pengolahan(Analisis), penarikan kesimpulan, atas
data-data yang berbentuk angka dengan menggunakan suatu asumsi-asumsi tertentu. (Prof.Dr.H.Agus
Irianto).

Banyak daripada bidang-bidang akademik, termasuk perniagaan, menawarkan kursus statistik di

dalam disiplinnya. Walaubagaimanapun, statistik telah menjadi satu bidang pengajian di dalam
bidangnya . Manusia kerapkali menggunakan perkataan statistik dengan merujuk kepada kumpulan
data. Sebagai contoh, mereka mungkin berkata mereka memungut statistik dari operasi perniagaan
mereka. Apa yang mereka rujukkan adalah mengukur kenyataan danangka. Pilihan model kereta dan
lain-lain juga menggunakan perkataan statistik untukmerujuk kepada kematian.Pernyataan statistik
adalah digunakan sekurang-kurangnya di dalam dua cara yang penting. Penggunaan statistik semakin
meluas dalam kehidupan seharian dalam pelbagai bidang termasuklah bidang sains dan teknologi, sains
pertanian, sains industri, sains fizik dan gunaan, sains sosial dan bidang-bidang lain. Biasanya, semua
keputusan analisis untuk dikuantitatifkan serta dilihat dari sudut statistik, seperti membuat keputusan
dalam sesuatu perkara.
 Dalam bidang statistik , pelbagai strategi boleh dirancangkan untuk menyelesaikan sesuatu
masalah itu dengan lebih mudah dan cepat . Strategi yang sering digunkan untuk menyelesaikan
masalah dalam statistik adalah dengan melukis pelbagai graf , membuat jadual /carta /senarai secara
bersistem ,menggunkan formula serta mengguna algebra .Melihat kepada graf, terdapat juga pelbagai
jenis graf yang digunakan oleh ahli matematik supaya memudahkan kerja mereka . Antaranya adalah ,
carta bar ,histogram . carta pai ,polygon frekuansi , ogif dan sebagainya (merujuk kepada lampiran 1
dibelakang ). Tambahan pula , sebelum melukiskan graf kita perlu membuat jadual yang lengkap dengan
jawapan dengan menggunkn formula-formula yang tertentu . Setiap maklumat yang hendak dimasukkan
dalam jadual perlu dicari mempunyai formula dan jalan kira yang tertentu . Contohnya , min ,mod ,
median , sisihan piawai ,julat ,varians dan sebagainya . (merujuk kepada lampiran 2 dibelakang ).Contoh
pengamalan amali dalam statistik seperti diberikut :

CONTOH :

Jadual menunjukkan harga komputer riba yang digunakan ramai guru pelatih di Institut
Pendidikan Guru Kampus Ipoh.(Data tidak terkumpul).

JADUAL 1.1

HARGA BILANGAN PELATIH

RM301-RM800 2
RM801-RM1300 9
RM1301-RM1800 18
RM1801-RM2300 17
RM2301-RM2800 4

Jadual menunjukkan harga komputer riba yang diguna ramai oleh guru pelatih di Institut Pendidikan
Guru Kampus Ipoh.(Data terkumpul )

Jadual 1.2

HARGA SEMPADAN ATAS KEKERAPAN KEKERAPAN LONGGOKAN

RM100-RM300 300.5 0 0
RM301-RM800 800.5 2 2
RM801-RM1300 1300.5 9 11
RM1301-RM1800 1800.5 18 29
RM1801-RM2300 2300.5 17 16
RM2301-RM2800 2800.5 4 50
Rajah 1.1 Plot kotak dan misai menujukkan harga komputer riba yang diguna ramai oleh guru
pelatih di Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh.

Kuartil kedua,K2/median
Kuartil pertama,K1
Kuartil ketiga,K3

Nilai terendah Nilai tertinggi

0 4 8 12 16 20

Merujuk kepada rajah 1.1 ,

1 1
(n+1) = (5+1)
4 4

1
¿ (6)
4

= 1.5 nilai di antara data 1 dan data 2

2+ 4
= 2

K1 = 3

1 1
2
(n+1) = 2 (5+1)

1
¿ (6)
2
 = 3 nilai median

M = 3

3 3
(n+1) = (5+1)
4 4

3
¿ (6)
4

= 4.5 nilai di antara data dan data 2

17+18
= 2

K3 = 17.5

GRAF ORGIF (RUJUK KERTAS GRAF YANG DISELITKAN DI BELAKANG MUKA SURAT INI)

Dari graf orgif,

Kuartil Kedudukan Kuartil Nilai Cerapan

Kuartil Pertama,K1 1 Nilai cerapan ke-12.75
Cerapan ke - 4 (n+1)

1 K1 = 1362.5
= cerapan ke- 4
(50+1)

1
¿ cerapan ke− (51)
4

=cerapan ke-12.75
 Kuartil kedua atau 1 Nilai cerapan ke-25.5
Cerapan ke - 2 (n+1)
median,K2
1 K2 =1700.5
= cerapan ke- 2 (50+1)

1
¿ cerapan ke− (51)
2

=cerapan ke-25.5

Kuartil ketiga,K3 3 Nilai cerapan ke-38.25

Cerapan ke - 4 (n+1)

3 K1 =2025.5
= cerapan ke- 4
(50+1)

3
¿ cerapan ke− (51)
4

=cerapan ke-38.25

Merujuk kepada graf orgif ,

HARGA(RM SEMPADAN SEMPADAN TITIK KEKERAPA KEKERAPA fx fx^2

) BAWAH ATAS TENGAH N N
x f KUMALATIF

RM100- 99.5 300.5 200 0 0 0 0

RM300
RM301- 300.5 800.5 550.5 2 2 1101 12,12,201
RM800
RM801- 800.5 1300.5 1050.5 9 11 9454.5 89,387,507.25
RM1300
RM1301- 1300.5 1800.5 1550.5 18 29 27909 778,912,281
RM1800
RM1801- 1800.5 2300.5 2050.5 17 46 34858.5 1,215,115,022.25
RM2300
RM2301- 2300.5 2800.5 2550.5 4 50 10202 104,080,804
 RM2800

JADUAL 2.3 Menunjukkan min , mod , varian , sisihan piawai , dan julat dapat dicarikan

¿ ∑f 1 X 1
Min,µ
N

=(1101 + 9454.5 + 27909 + 34858.5 + 10202)

50

= 83,525
50
=1670.5
Mod=Kekerapan tertinggi
=RM13001-RM1800

Varian,
= 0+1212201+89387507.25+778912281+1215115022.25+104080804
50
=43774156.31-2790570.25
=40983586.06

Sisihan piawai =√ varians

= √ 40983586.06
=6401.84
Julat = Sempadan atas bagi kelas tertinggi – Sempadan bawah bagi kelas terendah

= 2800.5 – 99.5

= 2701

Berdasarkan maklumat ,yang dipersembahkan dalam bentuk data terkumpul pada jadual 2.1
telah diwakili dengan graf visual seperti plot kotak dan misai (rajah 2.1) dan graf orgif(rajah
2.2).Merujuk kepada graf-graf visual tersebut kita dapat melihat bahawa majoritinya menggunaan
komputer riba yang berharga RM1301-RM1800 .Kekerapan yang paling tinggi adalah 18(Nilai
mod).Melalui kedua-dua data visual di atas,kita dapat melihat bahawa, komputer riba yang kualiti dan
berharga amat diutamakan dalam kalangan pelatih guru IPG Kampus Ipoh.Melalui kedua-dua rajah ,
dapat ditafsirkan bahawa,hanya 2 orang sahaja yang menggunakan komputer riba yang harganya
kurang daripada RM 800.

CONTOH SOALAN :
LAMPIRAN :

lampiran 1 merujuk kepada jenis-jenis

Lampiran 2 menujukkan formula-formula yang kerap digunakan untuk mendapatkan maklumat