KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Sekolah : SMP N 3 Kendal

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : VIII
Semester : gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPLEK- DAYA INTAKE RATA-

No Kompetensi Inti Kompetensi dasar Indikator SITAS DUKUNG SISWA RATA
KKM K I 3
3 Memahami dan 3.1 Memahami isi teks cerita 3.1.1 Mendengarkan wacana dengaran 70
69 69 71
menerapkan legenda cerita legenda
pengetahuan ( faktual,
konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait
dengan fenomena dan
kejadian nyata.
3.1.2
70 70 69 70
Mengartikan kata-kata yang dianggap
sulit.
3.1.3
71 69 70 70
Menjawab pertanyaan dalam ragam
krama.
3.1.4 70 70 69 70
Mendiskusikan isi legenda.
3.1.5
Mengungkapkan nilai-nilai luhur yang 71 70 70 70
terdapat dalam legenda secara tertulis.
 KKM K I 3 70
4 Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menceritakan kembali 4.1.1 Membaca pemahaman teks
menyaji dalam ranah konkret cerita legenda. legenda.
(menggunakan, mengurai,
KOMPLEK- DAYA INTAKE RATA-
No merangkai memodifikasi
Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar Indikator SITAS DUKUNG SISWA RATA
membuat) dan ranah abstrak( 71 70 72 71
KKM KD 3.1 70 70 70 70
menulis, membaca,
3. Menelaah teks Piwulang ( 3.2.1 Mengartikan kata-kata yang
menghitung, menggambar,2dan
Serat Wulangreh Pupuh dianggap sulit yang terdapat dalam
mengarang) sesuai dengan 69 69 69 69
Gambuh ) teks piwulang serat wulangreh
yang dipelajari di sekolah dan
pupuh
sumber lain yang sama dalam
Gambuh.
sudut pandang/teori
3.2.2 Menjawab pertanyaan tentang teks
4.1.2 Mendiskusikan arti kata-kata yang
piwulang serat Wulangreh 70 6970 69 71 70 69
dianggap sulit dalam teks legenda. 69
pupuh Pangkur dalam ragam
4.1.3 Menjawab pertanyaan bacaan
krama. dengan 71
3.2.3 Menuliskan pokok-pokok isi teks 71 70 72
ragam krama.
piwulang serat Wulangreh
4.1.4 Menuliskan pokok-pokok isi
68 70 69 69
Pupuh Gambuh. 70
bacaan 69 70 71
teks legenda.
KKM KD 3.2 70 70 69 70
4.1.5 Menceritakan kembali teks legenda
3. Memahami isi teks wacana 3.3.1 Membaca pemahaman berita aktual. 7169 7169 70 70 69 71
3 berita secara lisan dalam ragam krama.
70 70 71 70
3.3.2 Menjawab pertanyaan dalam ragam
70 70 69 70
4.2 krama. Menulis pokok - pokok isi teks
Menanggapan teks Piwulang
3.3.3 Menuliskan pokok-pokok isi berita.
4.2.1 Piwulang Serat Wulangreh 71 70 70 69 70
Serat Wulangreh Pupuh 69 69 69
Gambuh KKM KD 3.3 Pupuh Gambuh. 70 70 69 70
3. Memahami wacana yang 3.4.1 Mendengarkan pesan/iklan
Menyampaikan berbahasa
secara lisan 71 71 70 71
4 berisi jawa.
4.2.2 pokok- pokok isi teks Piwulang 69
pesan/iklan Serat 70 69 69
3.4.2 Menjawab pertanyaan bacaan
Wulangreh Pupuh Gambuh.
2 69 tentang
69 isi pesan/iklan
70 berbahasa 70
70
71 70 70
jawa.
4.3 Menulis dan membacakan teks Membaca dalam hati contoh teks
KKM KD 3.4 4.3.1 7071 7071 70 70 71 70
berita berita
4.3.2 Menyusun kerangka teks berita. 70
70 70 69

Mengembangkan kerangka teks

4.3.3 71
berita 71 71 70
menjadi berita.
4.3.4 Menulis berita. 71
 4.5.2 Membaca bait tembang macapat
70 69 69 69
Gambuh berhuruf jawa.
4.5.3 Menyalin baris berhuruf latin ke 68 70 69 69
jawa.
4.5.4 Menulis bait tembang macapat
69 69 68 69
Gambuh berhuruf latin ke huruf
jawa.
KKM KD 4.5 69 70 69 69
KKM K I 4 70
KKM TOTAL 70

Mengetahui, Kendal, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajara

Sariyati, S.Pd. Pipit Salindri, M.Pd.

NIP.19651103199032004 NIP.