PENETAPAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII( Delapan )
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KRETERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI KKM

NO KD INDIKATOR
KOMPLEKSI
INTAKE D. DUK. TAS RERATA
1. Menjelaskan pengerrtian unsur-unsur berita 68 75 74 72.3
3.1 Mengidentifikasi unsurunsur teks berita (membanggakan dan
1
memotivasi) yang didengar dan dibaca
2. Menemukan unsur-unsur berita 68 74 73 71.7
1. Menjawab pertanyaan tentang isi berita 68 75 76 73.0
4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan
2 2. Menyimpulkan isi teks berita 68 74 73 71.7
memotivasi) yang dibaca dan didengar
3. Menanggapiu isi teks berita 68 73 73 71.3
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan 1. Menemukan isi teks berdasarkan struktur teks berita 68 75 76 73.0
dan memotivasi) yang didengar dan dibaca berita
2. Menemukan unsur kebahasaan teks berita 68 74 74 72.0
3
3. Menjawab pertanyaan tentang isi berdasarkan struktur teks 68 74 73 71.7
4. Menjawab pertanyaan tentang unsur kebahasaan teks berita 68 75 73 72.0
1. Menemukan data dan informasi dalam bentuk teks berita 68 74 74 72.0
4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita secara lisan
4 dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek 2. Menyampaikan data dan informasi dalam bentuk teks berita 68 74 72 71.3
lisan (lafal, intonasi, mimik, kinesik)
3. Menyunting teks berita 68 75 74 72.3
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita fantasi)yang 1. menjelaskan ciri tokoh, latar, alur, dan tema pada cerita fantasi dan menunjukkan buktinya
68 74 73
dibaca dan didengar. pada teks yang dibaca/didengar. 71.7
5
2. Menentukan jenis cerita fantasi dan menunjukkan bukti pada teks yang dibaca/didengar. 68 76 74
72.7
4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi)yang 1. Menyimpulkan tokoh dan latar cerita fantasi. 68 76 74 72.7
didengar dan dibaca.
6 2. Menyimpulkan urutan cerita fantasi. 68 74 73 71.7
3. Menceritakan kembali cerita fantasi isi cerita fantasi 68 76 74 72.7
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) 1. Merinci struktur cerita fantasi 68 75 74 72.3
yang dibaca dan didengar
2.Menyimpulkan karakteristik bagian-bagian ada struktur cerita fantasi (orientasi, komplikasi,
68 74 72
resolusi) 71.3
7 3.Menelaah hasil melengkapi cerita fantasi dari segi struktur cerita fantasi 68 74 73 71.7
4.Memperbaiki cerita fantasi dari segi diksi dan kalimat dialog, kesalahan tanda baca 68 73 72 71.0
5. Mengomentari cerita fantasi dari segi struktur dan bahasanya 68 74 73 71.7

4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara 1.Merencanakan pengembangan cerita fantasi 68 74 72 71.3
8 lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan
bahasa
 4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara
8 lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan
2. Menulis cerita fantasi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
bahasa 68 72 72
penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan 70.7
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan 1. Menentukan ciri umum teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar. 68 75 74 72.3
sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar. 68 75 75 72.7
9
sumber yang dibaca dan didengar
3. Menentukan jenis teks prosedur pada teks yang dibaca/didengar. 68
74 74 72.0
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat 1. Meringkas urutan isi teks prosedur 68 75 74 72.3
musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau
10 kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar 2. Menjawab pertanyaan isi teks prosedur 68 75 75 72.7

3. Mendemonstrasikan cara melakukan suatu pekerjaan dari simpulan teks yang didengar 68
74 72 71.3
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang 1. Menguraikan struktur teks prosedur dan ciri bagian-bagiannya. 68 74 74 72.0
cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari 2.Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada teks prosedur. 68 74 74 72.0
11 berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 3.Menelaah hasil melengkapi teks prosedur dari segi struktur dan kaidah bahasa. 68 74 74 72.0

4. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca. 68
74 74 72.0
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks 1. Merencanakan penulisan teks prosedur. 68 74 74 72.0
prosedur (tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian
2. Menulis teks prosedur dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
12 daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan 68 74 74 72.0
penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
truktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
3. Memeragakan secara lisan cara melakukan/ membuat dengan memerhatikan. 68 75 74 72.3
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi
1. Menyimpulkan ciri umum teks laporan hasil observasi pada teks yang dibaca/didengar. 68 74 74 72.0
berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan.
13
2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks laporan hasil observasi pada teks yang
68 74 74 72.0
dibaca/didengar.
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa 1. Menentukan gagasan pokok teks laporan hasil observasi 68 74 74 72.0
buku pengetahuan yang dibaca dan didengar
14 2. Menentukan informasi rinci teks laporan hasil observari. 68 74 71 71.0
3. Menjawab pertanyaan tentang isi teks laporan hasil observasi 68 74 75 72.3
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 1.Menjelaskan hasil telaah terhadap struktur teks laporan hasil observasi 68 74 72 71.3
observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan 2. Menjelaskan perbedaan teks laporan hasil observasi dan teks deskripsi 68 74 74 72.0

15 3. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada teks laporan hasil observasi 68 74 74 72.0

4. Melengkapi teks laporan hasil observasi sesuai dengan telaah struktur dan bahasa 68 74 76 72.7
5. Memperbaiki kesalhan ejaan, kata, dan kalimat 68 74 74 72.0
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang 1. Merencanakan penulisan teks laporan hasil observasi. 68 74 74 72.0
berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan
16 memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan. 2. Menulis rangkuman teks laporan hasil observasi dengan 68 74 74 72.0
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda
baca/ejaan.
3.9 'Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari 1. Menyimpulkan ciri umum puisi rakyat (pantun, syair, dan gurindam) pada teks yang
68 74 74 72.0
dibaca/didengar.
2. Membandingkan persamaan dan perbedaan struktur pantun, syair, dan gurindam pada teks
17 68 74 74 72.0
yang dibaca/didengar.
17

3. Mendaftar kata/ kalimat yang digunakan pada puisi rakyat pada teks yang dibaca/didengar. 68 74 76 72.7

1. Menyimpulkan isi pantun. 68 74 73 71.7

4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi
18 2. Menyimpulkan isi syair. 68 74 71 71.0
rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis.
3. Menyimpulkan isi gurindam. 68 74 71 71.0
3.10 'Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, 1. Menyimpulkan variasi pola pengembangan isi pantun 68 74 74 72.0
syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar'3.10 2. menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat pantun 68 74 74 72.0

19 3. Melengkapi puisi rakyat (pantun) sesuai struktur dan kaidah bahasa serta menelaahnya 68
74 74 72.0
4. Memvariasikan beragam pola pengembangan puisi rakyat berupa pantun 68 74 73 71.7
5. Mengomentari puisi rakyat dari segi struktur dan bahasa 68 74 74 72.0
6. Memperbaiki kesalahan dari segi isi, syarat pantun, penggunaan kata, kalimat, ejaan dan
68
tanda baca. 74 72 71.3
1. Menulis puisi rakyat dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
68 74 74
4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat (pantun). 72.0
20 puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, 2. Menyajikan syair dan gurindam dalam bentuk musikalisasi.
68 73 72 71.0
rima, dan penggunaan bahasa.
3. Menyajikan pantun dalam bentuk berbalas pantun. 68 75 76 73.0
3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/ legenda daerah 1. Menyimpulkan ciri unsur cerita fabel pada teks yang dibaca/didengar. 68 74 74 72.0
21 setempat yang dibaca dan didengar.
2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri cerita fabel pada teks yang dibaca/didengar 68 75 76 73.0
1. Mengurutkan isi cerita fabel 68 75 76 73.0
22 4.11 Menceritakan kembali isi fabel/ legenda daerah setempat
2. Menceritakan kembali isi fabel secara lisan 68 75 76 73.0
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/ legenda daerah 1. Menjelaskan karakteristik bagian struktur cerita fabel 68 74 74 72.0
setempat yang dibaca dan didengar.
2. Mengidentifikasi struktur fabel. 68 74 74 72.0
3. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata cerita fabel. 68 74 74 72.0
23 4. Melengkapi cerita fabel sesuai struktur dan kaidah bahasa. 68 74 73 71.7
5. Memvariasikan alur, dialog, latar, dari fabel yang disajikan. 68 74 74 72.0

6. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca. 68 74 72
71.3
04.12 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau 1. Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 74 76 72.7
permohonan) surat pribadi dan surat dinasyang dibaca atau
24 diperdengarkan 2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 75 76 73.0

03.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, 1. Menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan surat dinas pada teks yang dibaca/didengar. 68 74 72
71.3
25 dan/ atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar. 2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat pribadi dan surat dinas pada teks yang
68 74 75
dibaca/didengar. 72.3
4.13 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau 1. Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 74 74 72.0
26 permohonan) surat pribadi dan surat dinasyang dibaca atau
diperdengarkan. 2. Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan surat dinas. 68 75 76 73.0
3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan 1. Menjelaskan perincian unsur dan struktur surat pribadi dan surat dinasi. 68 74 74 72.0
surat dinas yang dibaca dan didengar.

27
 3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan
surat dinas yang dibaca dan didengar.
2. Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada surat pribadi dan surat dinas 68 74 74
72.0
27 3. Melengkapi surat pribadi dan surat dinas sesuai struktur dan kaidah bahasa. 68 74 74 72.0

4. Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca. 68 74 74
72.0
4.14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi 1. Merencanakan penulisan surat pribadi dan surat dinas. 68 74 73 71.7
dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.
2. Menulis surat pribadi dan surat dinas dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
28 68 74 74
struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan. 72.0
3. Menyunting surat pribadi dan surat dinas dari segi isi, struktur, dan bahasa. 68 74 75 72.3
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang 1. Menentukan unsur-unsur buku fiksi. 68 74 74 72.0
dibaca.
29 2. Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi. 68 74 74 72.0
3. Menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi. 68 74 74 72.0
4.15 Membuat peta pikiran/ rangkuman alur tentang isi buku 1. Membuat rangkuman dalam bentuk pemetaan. 68 74 74 72.0
nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca
30 2. Membuat rangkuman dalam bentuk rangkaian gagasan pokok isi buku. 68 74 74 72.0
3. Perbedaan unsur buku fiksi dengan buku nonfiksi. 68 74 74 72.0
3.16 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan 1. Menelaah unsur buku fiksi yang bisa dikomentari. 68 74 74 72.0
nonfiksi.
31 2. Menelaah unsur buku nonfiksi yang bisa dikomentari. 68 74 74 72.0
3. Menentukan persamaan dan perbedaan unsur buku nonfiksi. 68 74 73 71.7
4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi dan nonfiksi 1. Membuat komentar tentang buku fiksi yang dibaca. 68 74 72 71.3
32 yang dibaca.
2. Membuat komentar tentang buku nonfiksi yang dibaca. 68 74 73 71.7

RATA-RATA 71.99
PEMBULATAN 72.0
KKM 72

Mengetahui, Pangalengan, Juli 2018

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Dasep Rusmana S.Pd.I Melati Eka P D S.Pd

NIP 1977111720011003 NIP