Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kisi Bahasa Indo

    Diunggah oleh

    ilma aka
    10 tayangan3 halaman
    Kisi

    Judul Asli

    KISI BAHASA INDO

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Kisi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    10 tayangan3 halaman

    Kisi Bahasa Indo

    Diunggah oleh

    ilma aka
    Kisi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN TENGAH

    SEMESTER GA NJIL (PTS)


    SMPN 1 KERSAMANAH
    TAHUN PELAJARAN 2022/2023

    MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA


    KELAS : VIII

    BENTUK
    NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAN
    SOAL

    1. 3.1. Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita 1. Pengertian berita. 3.1.1. Mampu menjelaskan pengertian berita. URAIAN
    (membanggakan dan memotivasi) yang didengar 2. Unsur-unsur berita. 3.1.2. Mampu mengidentifikasi unsur-unsur teks berita PG
    atau dibaca. yang dibaca atau didengar.
    2. 4.1. Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan 1. Meringkas pokok-pokok isi 4.1.1. Mampu meringkas pokok-pokok isi berita yang URAIAN
    memotivasi) yang dibaca atau didengar. berita. dibaca dan didengar.
    2. Menyimpulkan pokok-pokok isi 4.1.2. Mampu menyimpulkan pokok-pokok isi PG
    berita. berita yang dibaca dan didengar.
    3. Memberi tanggapan berita. 4.1.3. Mampu memberikan tanggapan
    berdasarkan berita yang dibaca dan didengar.
    3. 3.2. Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita 1. Menelaah struktur teks berita. 3.2.1. Mampu menelaah struktur teks berita yang dibaca URAIAN
    (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca 2. Menelaah kebahasaan teks berita. atau didengar.
    atau didengar. 3. Menelaah kaidah kebahasaan. 3.2.2. Mampu menelaah kebahasaan teks berita yang PG
    dibaca atau didengar.
    3.2.3. Mampu menelaah kaidah-kaidah kebahasaan
    teks berita yang dibaca atau didengar.
    4. 4.2. Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita 1. Menjelaskan pentingnya berita. 4.2.1. Mampu menjelaskan pentingnya berita. PG
    secara lisan dan tulis dengan memperhatikan 2. Menjelaskan informasi pokok 4.2.2. Mampu menyajikan informasi pokok atau ide-ide
    struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, atau ide pokok berita. pokok yang ada di dalam berita yang dibaca atau
    intonasi, mimik, kinesik). 3. Mengembangkan catatan menjadi didengar.
    berita. 4.2.3. Mampu mengembangkan catatan informasi
    4. Menyunting berita. menjadi berita yang utuh dengan
    memperhatikan struktur dan kaidah-kaidahnya.
    4.2.4. Mampu menyunting berita yang telah ditulis
    berdasarkan aspek-aspek penulisan berita.
    5. 3.3. Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau 1. Pengertian dan fungsi iklan, 3.3.1. Mampu menjelaskan pengertian dan fungsi iklan, ESAI
    poster (yang membuat bangga dan memotivasi) slogan, poster. slogan, dan poster.
    dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 2. Menentukan jenis-jenis teks 3.3.2. Mampu menentukan jenis-jenis teks ke dalam PG
    1
    iklan, slogan, atau poster. jenis teks iklan, slogan, atau poster dari berbagai
    3. Menentukan unsur-unsur teks sumber. URAIAN
    iklan, slogan, poster. 3.3.3. Mampu menentukan unsur-unsur teks
    iklan, slogan, atau poster yang dibaca/didengar.
    6. 4.3. Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster 1. Menjelaskan unsur-unsur 4.3.1. Mampu menjelaskan unsur-unsur pembentuk URAIAN
    (membanggakan dan memotivasi) dari pembentuk iklan, slogan, atau iklan, slogan, atau poster.
    berbagai sumber. poster. 4.3.2. Mampu menyimpulkan maksud suatu iklan, PG
    2. Menyimpulkan maksud iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber.
    slogan, atau poster. 4.3.3. Mampu menceritakan kembali teks iklan,
    3. Menceritakan kembali iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber.
    slogan, atau poster.
    7. 3.4. Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks 1. Menelaah pola penyajian teks 3.4.1. Mampu menelaah pola-pola penyajian teks iklan, PG
    iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan iklan, slogan, atau poster. slogan, atau poster.
    memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan 2. Menelaah struktur teks iklan, 3.4.2. Mampu menelaah struktur teks iklan, slogan, atau
    didengar. slogan, atau poster. poster.
    3.4.3. Mampu menelaah kaidah kebahasaan teks
    iklan, slogan, atau poster.

    Garut, Juli 2022


    Mengetahui,
    Kepala SMPN 1 Kersamanah Guru Mata Pelajaran

    Jajang Sopandi, S.Pd. Eka Yati, S.Pd.


    NIP 1967091619970210002
    2

    Anda mungkin juga menyukai