FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII

SMP NEGERI 1 PAKIS

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator DayaDu Indi
k Intake KD KI
kung kator
Sitas
1 A. Teks Berita
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita 3.1.1 Menjelaskan Pengertian teks berita
(membanggakan dan memotivasi) yang 3.1.2 Menganalisis Unsur-unsur berita (5 W + 1H)
didengar dan dibaca. 3.1.3 Menganalisis Ringkasan dan penyimpulan
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita.
berita (membanggakan dan memotivasi) 3.1.4 Menganalisis Langkah- langkah menyimpulk
yang didengar dan dibaca berita an pokok- pokok berita.
4.1 Menyimpulkan isi dari 3.1.5 Mengidentifikasi Tanggapan terhadap isi
berita(membanggakan dan memotivasi) berita.
yang dibaca dan didengar 3.1.6 Menganalisis unsur-unsur teks berita
4.2 Menyajikan data, informasi dalam (membanggakan dan memotivasi) yang
bentuk berita secara lisan dan tulis didengar dan dibaca.
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, 3.2.1 Menganalisis Struktur teks berita yang
intonasi, mimik, kinesik). meliputi Kepala berita
3.2.2 Menganalisis Struktur teks berita yang
meliputi Tubuh berita
 3.2.3 Menganalisis Struktur teks berita yang
meliputi Ekor Berita
3.2.4 Menganalisis Kaidah- kaidah kebahasaan teks
berita.
3.2.5 Menganalisis Bahasa baku dan tidak baku
(pengayaan)

4.1.1 Membuat Ringkasan dan penyimpulan berita.

4.1.2 Menyajikan isi dari berita(membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan didengar
2 B. Teks Iklan, Slogan, Foster
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, 3.3.1 Menjelaskan Pengertian Teks Iklan, Slogan,
slogan, atau poster (yang membuat Foster
bangga dan memotivasi) dari berbagai 3.3.2 Menganalisis Unsur-unsur Teks Iklan, Slogan,
sumber yang dibaca dan didengar. Foster
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan
teks iklan, slogan, atau poster (yang 3.4.1 Menganalisis Unsur-unsur iklan, slogan, dan
membuat bangga an memotivasi) dari poster.
berbagai sumber yang dibaca dan 3.4.2 Menjelaskan cara menyusun teks iklan, slogan,
didengar poster
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau 3.4.3 Menganalisis pola penyajian dan kebahasaan teks
poster (membanggakan dan memotivasi) iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga
dari berbagai sumber an memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dan didengar
dalam bentuk iklan, slogan, atau poster
secara lisan dan tulis. 4.3.1 Membuat isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari
berbagai sumber
4.3.2 Menyajikan isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari
berbagai sumber
4.4.1 Membuat gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk
iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis
3 C. Teks Eksposisi
 3.5 Mengidentifikasi informasi teks
eksposisi berupa artikel ilmiah populer
dari koran/ majalah) yang didengar dan
dibaca yang didengar dan dibaca
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi
(berupa artikel ilmiah populer dari
koran/ majalah) yang diperdengarkan
atau dibaca
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel
ilmiah populer dari koran dan majalah)
yang diperdengarkan dan dibaca.
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam
bentuk teks eksposisi berupa yang artikel
ilmiah populer (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya, dll) secara lisan dan tertulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan
4 D. Teks Puisi
3.5.1 Menjelaskan Pengertian Teks Ekposisi
3.5.2 Menganalisis Unsur-unsur teks eksposisi:gagasan
dan fakta-fakta
3.6.1 Menjelaskan Langkah- langkah Menyusun teks
eksposisi.
3.6.2 Menganalisis struktur teks eksposisi
3.6.3 Menganalisis isi teks eksposisi (berupa artikel
ilmiah populer dari koran/ majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca
4.5.1 Membuat isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer
dari koran dan majalah) yang diperdengarkan dan
dibaca.
4.5.2 Menyajikan isi teks eksposisi (artikel ilmiah
populer dari koran dan majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca.
4.6.1 Membuat gagasan, pendapat ke dalam bentuk teks
eksposisi berupa yang artikel ilmiah populer
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan
 3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur
pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks
puisi (perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan lain-lain) yang
diperdengarkan atau dibaca.
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun
dan makna teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat
dalam bentuk teks puisi secara tulis/
lisan dengan memperhatikan unsur-unsur
pembangun puisi
5 E. Teks Ekplanasi
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks
ekplanasi berupa paparan kejadian suatu
fenomena alam yang diperdengarkan
atau dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan isi
secara tertulis.
3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa
paparan kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan atau dibaca.
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang
berupa proses terjadinya suatu fenomena
dari beragam sumber yang didengar dan
dibaca .
4.10 Menyajikan informasi, data dalam
bentuk teks eksplanasi proses terjadinya
suatu fenomena secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
3.7.1 Menjelaskan Pengertian Teks Puisi
3.7.2 Menganalisis Unsur-unsur Teks Puisi
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan
lain-lain)
3.8.1 Menganalisis Unsur-unsur Pembentuk teks puisi
3.8.2 Mengelompokan Puisi berdasarkan periodesasi
3.8.3 Menganalisis unsur-unsur pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan
lain-lain) yang diperdengarkan atau dibaca.
4.7.1 Membuat kesimpulan tentang unsur-unsur
pembangun dan makna teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.
4.7.2 Membacakan puisi (Ekpresi, Lafal, Tekanan,
Intonasi
4.8.1 Membuat gagasan, perasaan, pendapat dalam
bentuk teks puisi secara tulis/ lisan dengan
memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi
3.9.1 Menjelaskan pengertian teks eksplanasi
3.9.2 Menganalisis ciri-ciri teks eksplanasi
berdasarkan pola/ struktur teks eksplanasi
3.9.3 Menganalisis Gagasan umum dalam teks
eksplanasi.
3.9.4 Menjelaskan Langkah- langkah meringkas
isi teks eksplanasi berdasarkan gagasan
umumnya
3.9.5 Menganalisis informasi dari teks ekplanasi
berupa paparan kejadian suatu fenomena
alam yang diperdengarkan atau dibaca
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara tertulis.
3.10.1 Menganalisis teks eksplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca.
3.10.2 Menganalisis ragam isi teks eksplanasi
3.10.3 Menganalisis struktur teks eksplanasi
 3.10.4 Menjelaskan kaidah teks eksplanasi.
3.10.5 MenjelaskanPola-pola pengembangan teks
eksplanasi.
4.9.1 Menyimpulkan pengertian, ciri-ciri berdasarkan
pola/struktur teks eksplanasi
4.9.2 Mendata gagasan umum dam teks eksplanasi.
4.9.3 Meringkas isi teks ekplanasi
4.9.4 Memajang ringkasan teks eksplanasi.
4.9.1 Membuat ringkasan data dalam bentuk tek
eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
4.9.2 Mendata isi, struktur, dan kaidah teks eksplanasi.
4.9.3 Mendata peristiwa-peristiwa yang terjadi di
lingkungan peserta didik tinggal sebagai bahan
menulis teks eksplanasi.
4.9.4 Menulis teks eksplanasi sesuai dengan
kerangka/pola yang telah dirancang.
4.10.1 Memajang teks eksplanasi yang disusun dan
ringkasannya
6 F. Teks Ulasan
3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks 3.11.1 Menganalisis suatu model teks ulasan. 75 80 74 74 74 74
ulasan tentang kualitas karya (film, 3.11.2 Menjelaskan tentang pengertian dan macam- 74 80 74 74 74 74
cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) macam isi teks ulasan.
yang dibaca atau diperdengarkan 3.11.3 Menjelaskan maksud dan cara mengungkapkan 74 80 74 74 74 74
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks kelebihan dan kekurangan teks ulasan
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, karya 3.12.1 Menjelaskan struktur, kebahasaan, dan isi teks 74 80 74 74 74 74
seni daerah) yang diperdengarkan dan ulasan produk, karya, atau benda.
dibaca 3.12.2 Menganalisis keunggulan dan
4.11 Menceritakan kembali isi teks ulasan kelemahan/kekurangan produk, karya, atau 74 80 74 74 74 74
tentang kualitas karya (film, cerpen, benda tertentu sebagai bahan menulis teks
puisi, novel, karya seni daerah) yang ulasan.
dibaca atau didengar. 3.12.3 Menganalisis Kaidah kebahasa-an teks ulasan.
4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas 3.12.4 Menjelaskan cara menulis teks ulasan 74 80 74 74 74 74
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya 4.11.1 Menuliskan informasi berupa pernyataan 74 80 74 74 74 74
seni daerah, dll.) dalam bentuk teks 73 80 74 74 74 74
 ulasan secara lisan dan tulis dengan kelebihan dan kekurangan benda yang terdapat
memperhatikan struktur, unsur pada teks ulasan.
kebahasaan, atau aspek lisan 4.11.2 Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang
kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya 74 80 74 74 74 74
seni daerah) yang dibaca atau didengar.
4.12.1 Menulis teks ulasan dengan memperhatikan
struktur, kaidah-kaidah bahasa, dan data produk, 73 80 74 74 74 74
karya, atau benda.
4.12.2 Memajang teks ulasan untuk dikomentari peserta
didk lain 75 80 74 74 74 74
4.12.3 Membuat tanggapan tentang kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) 73 80 74 74 74 74
dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
7 G. Teks Persuasi
3.13 Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, 3.13.1 Menjelaskan jenis saran, ajakan, arahan, dan 74 80 74 74 74 74
arahan, dan pertimbangan tentang pertimbangan tentang berbagai hal positif atas
berbagai hal positif atas permasalahan permasalahan aktual dari teks persuasi
aktual dari teks persuasi (lingkungan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya)
keragaman budaya) yang didengar dan 3.13.2 Menjelaskan pengertian dan isi teks persuasi 75 80 74 74 74 74
dibaca. 3.13.3 Mengidentifikasi ajakan- ajakan dalam teks 74 80 74 74 74 74
3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi.
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan 3.13.4 Menganalisis langkah- langkah penyusunan 74 80 74 74 74 74
pertimbangan tentang berbagai kesimpulan
permasalahan aktual (lingkungan hidup, 3.14.1 Menganalisis Struktur dan unsure kebahasa-an 74 80 74 74 74 74
kondisi sosial, dan/atau keragaman teks persuasi
budaya, dll) dari berbagai sumber yang 3.14.2 Menjelaskan cara menyajikan teks persuasi 74 80 74 74 74 74
didengar dan dibaca 3.14.3 Menjelaskan cara penyiapan bujukan/ ajakan. 74 80 74 74 74 74
4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, 3.14.4 Menganalisis struktur/ kaidah teks ulasan 74 80 74 74 74 74
arahan, pertimbangan tentang berbagai 3.14.5 Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi 74 80 74 74 74 74
hal positif permasalahan aktual dari teks yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan
persuasi (lingkungan hidup, kondisi tentang berbagai permasalahan aktual
sosial, dan/atau keragaman budaya) yang (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
didengar dan dibaca. keragaman budaya, dll)
 4.14 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,4.13.1 Merumuskan informasi yang terdapat pada teks 74 80 74 74 74 74
arahan, dan pertimbangan) secara tulis persuasi sesuai dengan bagian-bagian teks
dan lisan dengan memperhatikan truktur, persuasi
kebahasaan, atau aspek lisan 4.13.2 Menyimpulkan cara menyajikan informasi isi 74 80 74 74 74 74
teks Persuasi
4.14.1 Menulis teks persuasi sesuai dengan 73 80 74 74 74 74
memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan
teks persuasi
4.14.2 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, 73 80 74 74 74 74
dan pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan truktur, kebahasaan, atau aspek
lisan

8 H. Teks Drama
3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama 3.15.1 Menjelaskan pengertian/karakteristik teks drama 75 80 74 74 74 74
(tradisional dan moderen) yang disajikan 3.14.6 Menganalisis unsur-unsur teks drama 74 80 74 74 74 74
dalam bentuk pentas atau naskah. 3.14.7 Mendeskripsikan penjelasan isi drama 74 80 74 74 74 74
3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah 3.14.8 Mendeskripsikan tanggapan atas drama 74 80 74 74 74 74
kebahasaan dalam teks drama yang 3.15.1 Menjelaskan karakteristik teks drama berdasarkan 73 80 74 74 74 74
berbentuk naskah atau pentas. struktur dan kaidahnya.
4.15 Menginterprestasi drama (tradisional dan 3.15.2 Menjelaskan cara menulis naskah drama dari 74 80 74 74 74 74
modern) yang dibaca dan ditonton/ karya yang sudah ada dan yang orisinal.
didengar 3.15.3 Menganalisis langkah- langkah pementasan 74 80 74 74 74 74
4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas drama
atau naskah 4.15.1 Menginterprestasi drama (tradisional dan modern) 73 80 74 74 74 74
yang dibaca dan ditonton/ didengar
4.16.1 Membuat drama dalam bentuk pentas atau naskah 73 80 74 74 74 74
4.16.2 Menanggapi dan melaporkan secara lisan dan atau 74 80 74 74 74 74
tulis isi drama yang ditonton
4.16.3 Menulis teks drama tradisional dan modern 73 80 74 74 74 74

9 I. Keragaman Informasi dalam Buku Fiksi/Nonfiksi

 3.17 Menggali dan menemukan informasi 3.17.1 Menentukan unsur-unsur buku fiksi 74 80 74 74 74 74
dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca 3.17.2 Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi 74 80 74 74 74 74
3.18 Menelaah unsure buku fiksi dan nonfiksi 3.17.3 Menentukan persamaan dan perbedaan unsur 74 80 74 74 74 74
yang dibaca buku
3.16 Membuat peta konsep/ garis alur 3.17.4 Menganalisis perbedaan unsur buku fiksi dengan 74 80 74 74 74 74
dari buku fiksi dan nonfiksi yang buku nonfiksi
dibaca 3.17.5 Menganalisis Keragaman informasi dalam buku
3.17 Menyajikan tanggapan terhadap fiksi/ nonfiksi. 74 80 74 74 74 74
buku fiksi dan nonfiksi yang 3.17.6 Menganalisis Informasi buku melalui indeks. 74 80 74 74 74 74
dibaca secara lisan/ tertulis 3.17.7 menganalisis Teknik- teknik membaca. 74 80 74 74 74 74
3.18.1 Menganalisis Ungkapan dalam buku fiksi. 74 80 74 74 74 74
3.18.2 Menganalisis Unsur-unsur menarik dalam buku 74 80 74 74 74 74
fiksi.
3.18.3 Menelaah unsur buku fiksi yang bisa dikomentari 74 80 74 74 74 74
3.18.4 Menelaah unsur buku nonfiksi yang bisa 74 80 74 74 74 74
dikomentari
3.18.5 Menentukan persamaan dan perbedaan unsur
buku nonfiksi 73 80 74 74 74 74
4.17.1 Membuat peta konsep/ garis alur dari buku fiksi
dan nonfiksi dibaca 73 80 74 74 74 74
4.17.2 Membuat rangkuman dalam bentuk pemetaan 74 80 74 74 74 74
4.17.3 Membuat rangkuman dalam bentuk rangkaian 74 80 74 74 74 74
gagasan pokok isi buku
4.18.1 Membuat komentar tentang buku fiksi yang
dibaca 74 80 74 74 74 74
4.18.2 Membuat komentar tentang buku nonfiksi yang
dibaca 74 80 74 74 74 74

Nilai kriteria ketuntasan mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII adalah 75.

Malang, 4 Januari 2020

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Pakis Guru Mata Pelajaran,
GATOT TAUFIK QURROHMAN NISYA ILMASARI SA’BANA, S.Pd
NIP 196207291985121001 NIP