PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Satuan Pendidikan : MTs. Persis 3

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi Kriteria Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.1 Mengidentifikasi unsur- 3.1.1 MenjelaskanPengertian teks
unsurteks berita berita
(membanggakan dan 3.1.2 MenganalisisUnsur-unsur
memotivasi) yang berita(5 W+1H)
didengardan dibaca. 3.1.3 Menganalisis Ringkasan
3.2 Menelaah struktur dan danpenyimpulan berita.
3.1.4 Menganalisis Langkah-
kebahasaanteks berita
langkah menyimpulk an
(membanggakan dan pokok- pokok berita.
memotivasi) yang 3.1.5 MengidentifikasiTanggapan
didengardan dibaca berita terhadap isi berita.
4.1 Menyimpulkanisidari 3.1.6 Menganalisisunsur-unsurteks
berita(membanggakan dan berita (membanggakan dan
memotivasi) yang memotivasi) yang
dibacadan didengar didengardan dibaca.
4.2 Menyajikan data, informasi
dalam bentuk beritasecara 3.2.1 MenganalisisStruktur teks
lisan dan tulis dengan berita yang meliputiKepala
berita
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
memperhatikan struktur, 3.2.2 MenganalisisStruktur teks
kebahasaan,atau aspek lisan berita yang
(lafal, intonasi,mimik, meliputiTubuhberita
kinesik). 3.2.3 MenganalisisStruktur teks
berita yang
meliputiEkorBerita
3.2.4 MenganalisisKaidah- kaidah
kebahasaan teks berita.
3.2.5 MenganalisisBahasabaku dan
tidak baku (pengayaan)

4.1.1 Membuat Ringkasan dan

penyimpulan berita.
4.1.2 Menyajikan isidari
berita(membanggakan dan
memotivasi) yang dibacadan
didengar
3.3 Mengidentifikasi informasi 3.3.1 MenjelaskanPengertianTeksIklan
teks iklan, slogan, atau , Slogan, Foster
poster (yang 3.3.2 MenganalisisUnsur-
membuatbanggadan unsurTeksIklan, Slogan, Foster
memotivasi) dari berbagai
sumber yangdibaca dan 3.4.1 MenganalisisUnsur-unsur
didengar. iklan,slogan,dan poster.
3.4 Menelaah pola penyajian 3.4.2 Menjelaskan cara menyusun teks
dan kebahasaan teks iklan, iklan, slogan, poster
slogan,atau poster(yang 3.4.3 Menganalisispola penyajian dan
membuat banggaan kebahasaan teks iklan,
memotivasi) dari berbagai slogan,atau poster(yang membuat
sumber yang dibacadan banggaan memotivasi) dari
didengar berbagai sumber yang dibacadan
4.3 Menyimpulkanisi didengar
iklan,slogan, atau poster
(membanggakan dan 4.3.1 Membuatisi iklan,slogan, atau
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
memotivasi) dari poster (membanggakan dan
berbagai sumber memotivasi) dari berbagai
4.4 Menyajikan gagasan, sumber
pesan, ajakan dalam bentuk 4.3.2 Menyajikanisi iklan,slogan, atau
iklan, slogan,atau poster (membanggakan dan
postersecaralisan dantulis. memotivasi) dari berbagai
sumber
4.4.1 Membuatgagasan, pesan, ajakan
dalam bentuk iklan, slogan,atau
postersecaralisan dantulis
3.5 Mengidentifikasi 3.5.1 MenjelaskanPengertianTeksEkpo
informasiteks sisi
eksposisiberupa artikel 3.5.2 MenganalisisUnsur-unsur
ilmiah populer dari koran/ tekseksposisi:gagasan dan fakta-
majalah) yang didengardan fakta
dibacayang didengar dan 3.6.1 MenjelaskanLangkah-
dibaca langkahMenyusunteks eksposisi.
3.6 Menelaah isi dan 3.6.2 Menganalisisstrukturteks
strukturteks eksposisi eksposisi
(berupa artikel ilmiah 3.6.3 Menganalisisisi teks eksposisi
populer dari koran/ (berupa artikel ilmiah populer
majalah) yang dari koran/ majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca diperdengarkan atau dibaca
4.5 Menyimpulkan isi
tekseksposisi (artikel ilmiah 4.5.1 Membuatisi tekseksposisi (artikel
populerdari koran dan ilmiah populerdari koran dan
majalah)yang majalah)yang diperdengarkan
diperdengarkan dan dibaca. dan dibaca.
4.6 Menyajikan gagasan, 4.5.2 Menyajikanisi tekseksposisi
pendapat kedalam bentuk (artikel ilmiah populerdari koran
tekseksposisi berupayang dan majalah)yang
artikel ilmiah populer diperdengarkan dan dibaca.
(lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman 4.6.1 Membuatgagasan, pendapat
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
budaya,dll) secara lisan dan kedalam bentuk tekseksposisi
tertulis dengan berupayang artikel ilmiah
memperhatikan populer (lingkungan hidup,
struktur,unsur kondisi sosial, dan/atau
kebahasaan,aspek lisan keragaman budaya,dll) secara
lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur,unsur
kebahasaan,aspek lisan

3.7 Mengidentifikasi unsur- 3.7.1 MenjelaskanPengertianTeksPuisi

unsur pembangunteks 3.7.2 MenganalisisUnsur-
puisiyang diperdengarkan unsurTeksPuisi(perjuangan,
atau dibaca. lingkungan hidup, kondisi
3.8 Menelaah unsur-unsur sosial,dan lain-lain)
pembangun teks puisi 3.8.1 MenganalisisUnsur-
(perjuangan, lingkungan unsurPembentukteks puisi
hidup, kondisi sosial,dan 3.8.2 MengelompokanPuisiberdasarka
lain-lain) yang nperiodesasi
diperdengarkan atau 3.8.3 Menganalisisunsur-unsur
dibaca. pembangun teks puisi
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur (perjuangan, lingkungan hidup,
pembangun dan maknateks kondisi sosial,dan lain-lain) yang
puisi yang diperdengarkan diperdengarkan atau dibaca.
atau dibaca 4.7.1 Membuat kesimpulan tentang
4.8 Menyajikangagasan, unsur-unsur pembangun dan
perasaan, pendapat makna teks puisi yang
dalambentuk teks puisi diperdengarkan atau dibaca.
secaratulis/ lisan dengan 4.7.2 Membacakanpuisi (Ekpresi,
memperhatikan unsur-unsur Lafal, Tekanan, Intonasi
pembangun puisi 4.8.1 Membuat gagasan, perasaan,
pendapat dalam bentuk teks puisi
secaratulis/ lisan dengan
memperhatikan unsur-unsur
pembangun puisi
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.9 Mengidentifikasi informasi 3.9.1 Menjelaskan Pengertian Teks
dariteks ekplanasi berupa Eksplanasi
paparan kejadian suatu 3.9.2 Menganalisis Ciri-ciri Teks
fenomenaalam yang Eksplanasi
diperdengarkan atau 3.9.3 Menentukan Gagasan Umum
dibacadengan Teks Eksplanasi
memperhatikan 3.9.4 Menganalisis Langkah-
struktur,unsur Langkah meringkas Teks
kebahasaan,dan isi Eksplanasi
secaratertulis. 3.9.5 Menjelaskan Isi Teks
3.10 Menelaah teks eksplanasi Eksplanasi
berupa paparan kejadian 3.9.6 Menganalisis Struktur Teks
suatu fenomenaalam yang Eksplanasi
diperdengarkan atau 3.9.7 Menganalisis Kaidah Teks
dibaca.Meringkasisiteks Eksplanasi
eksplanasiyang berupaproses 3.9.8 Pola-pola Pengembangan
terjadinya suatu Teks Eksplanasi
fenomenadari 3.9.9 Menganalisis Langkah-
beragamsumber yang langkah menulis Teks
didengardan dibaca. Eksplanasi
4.9 Menyajikan 3.9.10 Menganalisisteks eksplanasi
informasi,datadalam bentuk berupa paparan kejadian suatu
teks eksplanasi proses fenomenaalam yang
terjadinya suatu fenomena diperdengarkan atau
secara lisan dan tulis dengan dibaca.Menyimpulkan
memperhatikan pengertian, ciri-ciri
struktur,unsur berdasarkan pola/struktur
kebahasaan,atau aspek lisan tekseksplanasi
4.9.1 Mendatagagasanumumdam
tekseksplanasi.
4.9.2 Meringkasisi teksekplanasi
4.9.3 Membuat Gagasan Umum Teks
Eksplanasi
4.9.4 Membuat Pola-pola
Pengembangan Teks Eksplanasi
4.9.5 Meringkas Teks Eksplanasi
4.9.6 Memajang ringkasan teks
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
eksplanasi.
4.9.1 Membuat ringkasan data dalam
bentuk tek eksplanasi proses
terjadinya suatu fenomena secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
4.9.2 Menulis teks eksplanasi sesuai
dengan kerangka/pola yang telah
dirancang.
4.9.3 Memajang teks eksplanasi yang
disusun dan ringkasannya

PenetapanTeknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indicator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Pameungpeuk, Juli 2022

Mengetahui :
Kepala MTs. Persis 3 Guru Mata Pelajaran ,

Yayan Haryana, S.Pd Yogi Santiaji, S.Pd.

NIP. - NIP. -