PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Tanjungsari

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kriteria Teknik Penilaian

N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
3.1 Mengidentifikasi unsur- 3.1.1 MenjelaskanPengertian teks
unsurteks berita berita
(membanggakan dan 3.1.2 MenganalisisUnsur-unsur
memotivasi) yang berita(5 W+1H)
didengardan dibaca. 3.1.3 Menganalisis Ringkasan
3.2 Menelaah struktur dan danpenyimpulan berita.
3.1.4 Menganalisis Langkah-
kebahasaanteks berita
langkah menyimpulk an
(membanggakan dan pokok- pokok berita.
memotivasi) yang 3.1.5 MengidentifikasiTanggapan
didengardan dibaca berita terhadap isi berita.
4.1 Menyimpulkanisidari 3.1.6 Menganalisisunsur-unsurteks
 Kriteria Teknik Penilaian
N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
berita(membanggakan dan berita (membanggakan dan
memotivasi) yang dibacadan memotivasi) yang didengardan
didengar dibaca.
4.2 Menyajikan data, informasi
dalam bentuk beritasecara 3.2.1 MenganalisisStruktur teks
lisan dan tulis dengan berita yang meliputiKepala
memperhatikan struktur, berita
3.2.2 MenganalisisStruktur teks
kebahasaan,atau aspek lisan
berita yang
(lafal, intonasi,mimik, meliputiTubuhberita
kinesik). 3.2.3 MenganalisisStruktur teks
berita yang
meliputiEkorBerita
3.2.4 MenganalisisKaidah- kaidah
kebahasaan teks berita.
3.2.5 MenganalisisBahasabaku dan
tidak baku (pengayaan)

4.1.1 Membuat Ringkasan dan

penyimpulan berita.
4.2.1 Menyajikan isidari
berita(membanggakan dan
memotivasi) yang dibacadan
didengar
3.3 Mengidentifikasi informasi 3.3.1 MenjelaskanPengertianTeksIklan,
teks iklan, slogan, atau Slogan, Foster
poster (yang 3.3.2 MenganalisisUnsur-
membuatbanggadan unsurTeksIklan, Slogan, Foster
memotivasi) dari berbagai
 Kriteria Teknik Penilaian
N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
sumber yangdibaca dan 3.4.1 MenganalisisUnsur-unsur
didengar. iklan,slogan,dan poster.
3.4 Menelaah pola penyajian 3.4.2 Menjelaskan cara menyusun teks
dan kebahasaan teks iklan, iklan, slogan, poster
slogan,atau poster(yang 3.4.3 Menganalisispola penyajian dan
membuat banggaan kebahasaan teks iklan, slogan,atau
memotivasi) dari berbagai poster(yang membuat banggaan
sumber yang dibacadan memotivasi) dari berbagai sumber
didengar yang dibacadan didengar
4.3 Menyimpulkanisi
iklan,slogan, atau poster 4.3.1 Membuatisi iklan,slogan, atau
(membanggakan dan poster (membanggakan dan
memotivasi) dari memotivasi) dari berbagai
berbagai sumber sumber
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, 4.3.2 Menyajikanisi iklan,slogan, atau
ajakan dalam bentuk iklan, poster (membanggakan dan
slogan,atau memotivasi) dari berbagai
postersecaralisan dantulis. sumber
4.4.1 Membuatgagasan, pesan, ajakan
dalam bentuk iklan, slogan,atau
postersecaralisan dantulis
3.5 Mengidentifikasi 3.5.1 MenjelaskanPengertianTeksEkpos
informasiteks isi
eksposisiberupa artikel 3.5.2 MenganalisisUnsur-unsur
ilmiah populer dari koran/ tekseksposisi:gagasan dan fakta-
majalah) yang didengardan fakta
dibacayang didengar dan 3.6.1 MenjelaskanLangkah-
dibaca langkahMenyusunteks eksposisi.
 Kriteria Teknik Penilaian
N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
3.6 Menelaah isi dan 3.6.2 Menganalisisstrukturteks
strukturteks eksposisi eksposisi
(berupa artikel ilmiah 3.6.3 Menganalisisisi teks eksposisi
populer dari koran/ (berupa artikel ilmiah populer dari
majalah) yang koran/ majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca diperdengarkan atau dibaca
4.5 Menyimpulkan isi
tekseksposisi (artikel ilmiah 4.5.1 Membuatisi tekseksposisi (artikel
populerdari koran dan ilmiah populerdari koran dan
majalah)yang majalah)yang diperdengarkan dan
diperdengarkan dan dibaca. dibaca.
4.6 Menyajikan gagasan, 4.5.2 Menyajikanisi tekseksposisi
pendapat kedalam bentuk (artikel ilmiah populerdari koran
tekseksposisi berupayang dan majalah)yang diperdengarkan
artikel ilmiah populer dan dibaca.
(lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman 4.6.1 Membuatgagasan, pendapat
budaya,dll) secara lisan dan kedalam bentuk tekseksposisi
tertulis dengan berupayang artikel ilmiah populer
memperhatikan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
struktur,unsur dan/atau keragaman budaya,dll)
kebahasaan,aspek lisan secara lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur,unsur
kebahasaan,aspek lisan

3.7 Mengidentifikasi unsur- 3.7.1 MenjelaskanPengertianTeksPuisi

unsur pembangunteks 3.7.2 MenganalisisUnsur-
puisiyang diperdengarkan unsurTeksPuisi(perjuangan,
atau dibaca. lingkungan hidup, kondisi
 Kriteria Teknik Penilaian
N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
3.8 Menelaah unsur-unsur sosial,dan lain-lain)
pembangun teks puisi 3.8.1 MenganalisisUnsur-
(perjuangan, lingkungan unsurPembentukteks puisi
hidup, kondisi sosial,dan 3.8.2 MengelompokanPuisiberdasarkan
lain-lain) yang periodesasi
diperdengarkan atau dibaca. 3.8.3 Menganalisisunsur-unsur
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun teks puisi
pembangun dan maknateks (perjuangan, lingkungan hidup,
puisi yang diperdengarkan kondisi sosial,dan lain-lain) yang
atau dibaca diperdengarkan atau dibaca.
4.8 Menyajikangagasan, 4.7.1 Membuat kesimpulan tentang
perasaan, pendapat unsur-unsur pembangun dan
dalambentuk teks puisi makna teks puisi yang
secaratulis/ lisan dengan diperdengarkan atau dibaca.
memperhatikan unsur-unsur 4.7.2 Membacakanpuisi (Ekpresi, Lafal,
pembangun puisi Tekanan, Intonasi
4.8.1 Membuat gagasan, perasaan,
pendapat dalam bentuk teks puisi
secaratulis/ lisan dengan
memperhatikan unsur-unsur
pembangun puisi
3.9 Mengidentifikasi informasi 3.9.1 Menjelaskan Pengertian Teks
dariteks ekplanasi berupa Eksplanasi
paparan kejadian suatu 3.9.2 Menganalisis Ciri-ciri Teks
fenomenaalam yang Eksplanasi
diperdengarkan atau 3.9.3 Menentukan Gagasan Umum
dibacadengan memperhatikan Teks Eksplanasi
struktur,unsur kebahasaan,dan 3.9.4 Menganalisis Langkah-
isi secaratertulis. Langkah meringkas Teks
 Kriteria Teknik Penilaian
N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
3.10 Menelaah teks eksplanasi Eksplanasi
berupa paparan kejadian suatu 3.9.5 Menjelaskan Isi Teks
fenomenaalam yang Eksplanasi
diperdengarkan atau dibaca. 3.9.6 Menganalisis Struktur Teks
4.9 Meringkasisiteks Eksplanasi
eksplanasiyang berupaproses 3.9.7 Menganalisis Kaidah Teks
terjadinya suatu fenomenadari Eksplanasi
beragamsumber yang 3.9.8 Pola-pola Pengembangan Teks
didengardan dibaca. Eksplanasi
4.10 Menyajikan 3.9.9 Menganalisis Langkah-langkah
informasi,datadalam bentuk menulis Teks Eksplanasi
teks eksplanasi proses 3.10.1 Menganalisisteks eksplanasi
terjadinya suatu fenomena berupa paparan kejadian suatu
secara lisan dan tulis dengan fenomenaalam yang
memperhatikan struktur,unsur diperdengarkan atau dibaca.
kebahasaan,atau aspek lisan 4.9.1 Menyimpulkan pengertian, ciri-ciri
berdasarkan pola/struktur
tekseksplanasi
4.9.2 Mendatagagasanumumdam
tekseksplanasi.
4.9.3 Meringkasisi teksekplanasi
4.9.4 Membuat Gagasan Umum Teks
Eksplanasi
4.9.5 Membuat Pola-pola Pengembangan
Teks Eksplanasi
4.9.6 Meringkas Teks Eksplanasi
4.9.7 Memajang ringkasan teks
eksplanasi.
4.10.1 Membuat ringkasan data dalam
bentuk tek eksplanasi proses
terjadinya suatu fenomena secara
 Kriteria Teknik Penilaian
N Materi
Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas Per Pro Pro Por
o Pokok Tes
an f. d y t
lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
4.10.2 Menulis teks eksplanasi sesuai
dengan kerangka/pola yang telah
dirancang.
4.10.3 Memajang teks eksplanasi yang
disusun dan ringkasannya

PenetapanTeknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indicator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Tanjungsari, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Tanjungsari Guru Mata Pelajaran

Tri Suyono, S.Pd Sumarno, S.Pd

NIP. 196802071995121002 NIP. 196502101990031009