RENCANA PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI
ALOKASI WAKTU
ASESMENT DIAGNOSTIK

TARGET PEMBELAJARAN PERTANYAAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN FORMATIF KET.

PEMANTIK
Tuliskan target tujuan pembelajaran Pertanyaan Kegiatan Inti Pembelajaran Soal
untuk pertemuan 1
PERTEMUAN 1 Apakah ... Pengamatan dan Diskusi Jelaskan .... Lkpd No. E.10.2
C1
Siswa menyebutkan ......

PERTEMUAN 2
C2
Siswa mendeskripsikan ......

PERTEMUAN 3
C3
Siswa menganalisis .....

PERTEMUAN 4
C4

PERTEMUAN 5
RENCANA KEGIATAN PERTEMUAN 1
Profil Pelajar Pancasila: (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)
Fase Bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak Mulia Mandiri
Kelas Berkebhinekaan Global Kreatif
Sekolah Gotong Royong Berpikir Kritis

Tahun Pelajaran Moda Pembelajaran : Tatap Muka / Daring

Alokasi Waktu
Jumlah Siswa Perangkat Ajar yang digunakan : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)
Karakteristik Siswa Kinestetik ; Audio ; Visual ; Inklusif LKPD ; Alat Tulis ; Lup

Strategi Pembelajaran : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)

Tujuan Pembelajaran Individu ; berpasangan ; Kelompok

Penilaian : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)

Asesmen individu ; asesmen kelompok

Target Pembelajaran Pertemuan ke 1 Jenis Penilaian: (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)
Tertulis ; Performan/kinerja ; Laporan hasil Pengamatan LKPD

Pengetahuan Prasyarat Metode : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)

Diskusi project
Demonstrasi Pengamatan lapangan
Kegiatan pembelajaran Utama Presentasi Eksperimen / Percobaan di Lab

Kepustakaan / Sumber Bacaan:

RENCANA KEGIATAN PERTEMUAN 2
 Profil Pelajar Pancasila: (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)
Fase Bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak Mulia Mandiri
Kelas Berkebhinekaan Global Kreatif
Sekolah Gotong Royong Berpikir Kritis

Tahun Pelajaran Moda Pembelajaran : Tatap Muka / Daring

Alokasi Waktu
Jumlah Siswa Perangkat Ajar yang digunakan : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)
Karakteristik Siswa Kinestetik ; Audio ; Visual ; Inklusif LKPD ; Alat Tulis ; Lup

Strategi Pembelajaran : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)

Tujuan Pembelajaran Individu ; berpasangan ; Kelompok

Penilaian : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)

Asesmen individu ; asesmen kelompok

Target Pembelajaran Pertemuan ke 1 Jenis Penilaian: (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)
Tertulis ; Performan/kinerja ; Laporan hasil Pengamatan LKPD

Pengetahuan Prasyarat Metode : (Pilih atau tambahkan sesuai kebutuhan)

Diskusi project
Demonstrasi Pengamatan lapangan
Kegiatan pembelajaran Utama Presentasi Eksperimen / Percobaan di Lab

Kepustakaan / Sumber Bacaan:

KOMPONEN INTI MODUL AJAR
TUJUAN PEMBELAJARAN

PEMAHAMAN BERMAKNA

ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

TARGET PEMBELAJARAN PERTEMUAN

PERTANYAAN PEMANTIK

PERSIAPAN PEMBELAJARAN

PRA PEMBELAJARAN

INTI PEMBELAJARAN

PENUTUP PEMBELAJARAN

ASESMEN FORMATIF

REFLEKSI
ASESMEN SUMATIF
No Butir Soal KUNCI JAWABAN SKORING

Bandarlampung, ......................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

................................................................ ................................................................
Nip. Nip.
LAMPIRAN :

1. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

2. PENGAYAAN
3. BAHAN BACAAN
4. GLOSARIUM
5. DAFTAR PUSTAKA / KEPUSTAKAAN / SUMBER BACAAN