PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 20../20..

Kompetensi Inti
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi Kriteria Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.1 Mengidentifikasi unsur- 3.1.1 MenjelaskanPengertian teks berita
unsurteks berita (membanggakan 3.1.2 MenganalisisUnsur-unsur berita(5
dan memotivasi) yang W+1H)
didengardan dibaca. 3.1.3 Menganalisis Ringkasan
3.2 Menelaah struktur dan danpenyimpulan berita.
kebahasaanteks berita 3.1.4 Menganalisis Langkah- langkah
menyimpulk an pokok- pokok
(membanggakan dan
berita.
memotivasi) yang didengardan 3.1.5 MengidentifikasiTanggapan
dibaca berita terhadap isi berita.
4.1 Menyimpulkanisidari 3.1.6 Menganalisisunsur-unsurteks berita
berita(membanggakan dan (membanggakan dan memotivasi)
memotivasi) yang dibacadan yang didengardan dibaca.
didengar
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
4.2 Menyajikan data, informasi 3.2.1 MenganalisisStruktur teks berita
dalam bentuk beritasecara lisan yang meliputiKepala berita
dan tulis dengan memperhatikan 3.2.2 MenganalisisStruktur teks berita
struktur, kebahasaan,atau aspek yang meliputiTubuhberita
lisan (lafal, intonasi,mimik, 3.2.3 MenganalisisStruktur teks berita
kinesik). yang meliputiEkorBerita
3.2.4 MenganalisisKaidah- kaidah
kebahasaan teks berita.
3.2.5 MenganalisisBahasabaku dan tidak
baku (pengayaan)

4.1.1 Membuat Ringkasan dan penyimpulan

berita.
4.1.2 Menyajikan isidari
berita(membanggakan dan memotivasi)
yang dibacadan didengar
3.3 Mengidentifikasi informasi 3.3.1 MenjelaskanPengertianTeksIklan,
teks iklan, slogan, atau poster Slogan, Foster
(yang membuatbanggadan 3.3.2 MenganalisisUnsur-unsurTeksIklan,
memotivasi) dari berbagai Slogan, Foster
sumber yangdibaca dan
didengar. 3.4.1 MenganalisisUnsur-unsur
3.4 Menelaah pola penyajian dan iklan,slogan,dan poster.
kebahasaan teks iklan, 3.4.2 Menjelaskan cara menyusun teks iklan,
slogan,atau poster(yang slogan, poster
membuat banggaan memotivasi) 3.4.3 Menganalisispola penyajian dan
dari berbagai sumber yang kebahasaan teks iklan, slogan,atau
dibacadan didengar poster(yang membuat banggaan
4.3 Menyimpulkanisi iklan,slogan, memotivasi) dari berbagai sumber yang
atau poster (membanggakan dan dibacadan didengar
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
memotivasi) dari berbagai
sumber 4.3.1 Membuatisi iklan,slogan, atau poster
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, (membanggakan dan memotivasi)
ajakan dalam bentuk iklan, dari berbagai sumber
slogan,atau postersecaralisan 4.3.2 Menyajikanisi iklan,slogan, atau poster
dantulis. (membanggakan dan memotivasi)
dari berbagai sumber
4.4.1 Membuatgagasan, pesan, ajakan dalam
bentuk iklan, slogan,atau
postersecaralisan dantulis
3.5 Mengidentifikasi informasiteks 3.5.1 MenjelaskanPengertianTeksEkposisi
eksposisiberupa artikel ilmiah 3.5.2 MenganalisisUnsur-unsur
populer dari koran/ majalah) tekseksposisi:gagasan dan fakta-fakta
yang didengardan dibacayang 3.6.1 MenjelaskanLangkah-
didengar dan dibaca langkahMenyusunteks eksposisi.
3.6 Menelaah isi dan strukturteks 3.6.2 Menganalisisstrukturteks eksposisi
eksposisi (berupa artikel ilmiah 3.6.3 Menganalisisisi teks eksposisi (berupa
populer dari koran/ majalah) artikel ilmiah populer dari koran/
yang diperdengarkan atau dibaca majalah) yang diperdengarkan atau
4.5 Menyimpulkan isi tekseksposisi dibaca
(artikel ilmiah populerdari koran
dan majalah)yang 4.5.1 Membuatisi tekseksposisi (artikel ilmiah
diperdengarkan dan dibaca. populerdari koran dan majalah)yang
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat diperdengarkan dan dibaca.
kedalam bentuk tekseksposisi 4.5.2 Menyajikanisi tekseksposisi (artikel
berupayang artikel ilmiah ilmiah populerdari koran dan
populer (lingkungan hidup, majalah)yang diperdengarkan dan
kondisi sosial, dan/atau dibaca.
keragaman budaya,dll) secara
4.6.1 Membuatgagasan, pendapat kedalam
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
lisan dan tertulis dengan bentuk tekseksposisi berupayang artikel
memperhatikan struktur,unsur ilmiah populer (lingkungan hidup,
kebahasaan,aspek lisan kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya,dll) secara lisan dan tertulis
dengan memperhatikan struktur,unsur
kebahasaan,aspek lisan

3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur 3.7.1 MenjelaskanPengertianTeksPuisi

pembangunteks puisiyang 3.7.2 MenganalisisUnsur-
diperdengarkan atau dibaca. unsurTeksPuisi(perjuangan, lingkungan
3.8 Menelaah unsur-unsur hidup, kondisi sosial,dan lain-lain)
pembangun teks puisi 3.8.1 MenganalisisUnsur-
(perjuangan, lingkungan hidup, unsurPembentukteks puisi
kondisi sosial,dan lain-lain) 3.8.2 MengelompokanPuisiberdasarkanperiod
yang diperdengarkan atau esasi
dibaca. 3.8.3 Menganalisisunsur-unsur pembangun
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur teks puisi (perjuangan, lingkungan
pembangun dan maknateks puisi hidup, kondisi sosial,dan lain-lain) yang
yang diperdengarkan atau dibaca diperdengarkan atau dibaca.
4.8 Menyajikangagasan, perasaan, 4.7.1 Membuat kesimpulan tentang unsur-
pendapat dalambentuk teks puisi unsur pembangun dan makna teks puisi
secaratulis/ lisan dengan yang diperdengarkan atau dibaca.
memperhatikan unsur-unsur 4.7.2 Membacakanpuisi (Ekpresi, Lafal,
pembangun puisi Tekanan, Intonasi
4.8.1 Membuat gagasan, perasaan, pendapat
dalam bentuk teks puisi secaratulis/
lisan dengan memperhatikan unsur-
unsur pembangun puisi
3.9 Mengidentifikasi informasi 3.9.1 Menjelaskan Pengertian Teks
dariteks ekplanasi berupa paparan Eksplanasi
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
kejadian suatu fenomenaalam yang 3.9.2 Menganalisis Ciri-ciri Teks
diperdengarkan atau dibacadengan Eksplanasi
memperhatikan struktur,unsur 3.9.3 Menentukan Gagasan Umum Teks
kebahasaan,dan isi secaratertulis. Eksplanasi
3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa 3.9.4 Menganalisis Langkah-Langkah
paparan kejadian suatu meringkas Teks Eksplanasi
fenomenaalam yang 3.9.5 Menjelaskan Isi Teks Eksplanasi
diperdengarkan atau 3.9.6 Menganalisis Struktur Teks
dibaca.Meringkasisiteks Eksplanasi
eksplanasiyang berupaproses 3.9.7 Menganalisis Kaidah Teks
terjadinya suatu fenomenadari Eksplanasi
beragamsumber yang didengardan 3.9.8 Pola-pola Pengembangan Teks
dibaca. Eksplanasi
4.9 Menyajikan informasi,datadalam 3.9.9 Menganalisis Langkah-langkah
bentuk teks eksplanasi proses menulis Teks Eksplanasi
terjadinya suatu fenomena secara 3.9.10 Menganalisisteks eksplanasi berupa
lisan dan tulis dengan paparan kejadian suatu
memperhatikan struktur,unsur fenomenaalam yang diperdengarkan
kebahasaan,atau aspek lisan atau dibaca.Menyimpulkan
pengertian, ciri-ciri berdasarkan
pola/struktur tekseksplanasi
4.9.1 Mendatagagasanumumdam
tekseksplanasi.
4.9.2 Meringkasisi teksekplanasi
4.9.3 Membuat Gagasan Umum Teks
Eksplanasi
4.9.4 Membuat Pola-pola Pengembangan Teks
Eksplanasi
4.9.5 Meringkas Teks Eksplanasi
4.9.6 Memajang ringkasan teks eksplanasi.
4.9.1 Membuat ringkasan data dalam bentuk
tek eksplanasi proses terjadinya suatu
 Materi Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
fenomena secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
4.9.2 Menulis teks eksplanasi sesuai dengan
kerangka/pola yang telah dirancang.
4.9.3 Memajang teks eksplanasi yang disusun
dan ringkasannya

PenetapanTeknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indicator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., .. Juli 20

Mengetahui :
Kepala SMPN/S Guru Mata Pelajaran ,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.