KODE MATA KULIAH : PDGK4202 NAMA TUTOR : SRI MAYANTY,M.Pd MASA TUTORIAL : 2023.1 NOMOR TUGAS : 2 SKOR MAKSIMAL : 100
KOMPETENSI 1. Mahasiswa dapat menyebutkan beberapa keterampilan proses IPA;
KHUSUS mendemonstrasikan keterampilan mengobservasi, mengklasifikasi, mengukur mengkomunikasikan, menginferensi, memprediksi, mengenal hubungan ruang dan waktu, mengenal hubungan angka dalam pembelajaran IPA SD; mengembangkan pembelajaran IPA SD yang berkaitan dengan keterampilan mengobservasi, mengklasifikasi, mengukur mengkomunikasikan, menginferensi, memprediksi, mengenal hubungan ruang dan waktu, mengenal hubungan angka; memformulasikan hipotesis; mendefinisikan variabel bebas, terikat, dan tetap/kontrol; membedakan antara variabel; membuat definisi operasional; melakukan eksperimen/percobaan; menginterpretasikan data hasil percobaan 2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian media; menjelaskan prinsip pemilihan media; mengidentifikasi media untuk pembelajaran IPA di SD; merancang alat peraga pembelajaran IPA di SD; memanfaakan alat peraga untuk pembelajaran IPA di SD 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pembelajaran terintegrasi; menjelaskan tujuan dan prinsip pembelajaran terintegrasi; menjelaskan kelebihan dan keterbatasan pembelajaran terintegrasi; menganalisis materi sains yang dapat diintegrasikan dengan bidang lain; mengembangkan contoh pembelajaran
POKOK BAHASAN/ 1. Keterampilan Proses IPA di SD
SUB POKOK 2. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran IPA BAHASAN URAIAN TUGAS:
1. Jawablah pertanyaan dengan jelas dan tepat!
a. Buatlah suatu rancangan pembelajaran untuk kelas IV SD yang dapat menunjukan keterampilan mengkomunikasikan, menginferensi, dan memprediksi! b. Jelaskan cara mengevaluasi kegiatan tersebut! 2. Jawablah pertanyaan dengan jelas dan tepat! a. Jelaskan perbedaan slide dan media gerak! b. Berikan contoh slide dan media gerak yang anda ketahui! 3. Jelaskan kelebihan dan kekurangan diterapkannya pembelajaran terpadu di SD!