LK-8a: Penyusunan Rubrik Asesmen

Penyusunan Rubrik Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : Azkia Samha Nur Hidayah

Kelas : I (satu)
Guru : Mudrikah
Mapel : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu Meneladani kisah Nabi Muhammad
SAW. sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan
kehidupan masa kini dan masa yang akan datang agar
bahagia dunia akhirat

Aspek yang Kriteria

Dinilai

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Kriteria 4

(deskriptor dan (deskriptor dan (deskriptor dan (deskriptor dan
kualitatif dan kualitatif dan kualitatif dan kualitatif dan
rentang nilai) rentang nilai) rentang nilai) rentang nilai)
(Mahir) (Cakap) (Layak) (Baru Berkembang)
Peserta
Menunjukkan Peserta didik Peserta Didik Peserta didik
didik
contoh sikap mampu Dapat Belum mampu
Mampu
teladan Nabi menunjukk an menunjukka n menunjukkan sifat
menunjukk
Muhammad sifat teladan sifat teladan teladan Berupa
an sifat
SAW tretang Berupa kejujuran Berupa kejujuran kejujuran Nabi
teladan
kejujuran beliau Nabi Muhamma d Nabi Muhammad SAW
Berupa
dalam SAW sesuai Muhammad
perkataan pemaham an nya kejujuran
SAW
secara lengkap Nabi
Muhamma d
SAW tetapi
kurang
lengkap

Peserta didik Peserta didik

Menceritakan mampu Peserta didik dapat mampu Peserta didik belum
kembali kisah Menceritakan Menceritaka n Menceritakan mampu
teladan Nabi kembali kisah kembali kisah kembali kisah Menceritakan
Muhammad teladan Nabi teladan Nabi teladan Nabi kembali kisah
SAW tentang Muhammad SAW Muhammad SAW Muhammad teladan Nabi
kejujuran beliau tentang kejujuran tentang kejujuran SAW tentang Muhammad SAW
dalam beliau dalam beliau dalam kejujuran beliau tentang kejujuran
perkataan perkataan dengan perkataan dalam beliau dalam
baik dan perkataan tetapi perkataan
sempurna belum sempurna
Depok, 09 Oktober 2023

MUDRIKAH
LK-8b: Pengolahan Hasil Asesmen

Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : Azkia Samha Nur Hidayah

Kelas : I (satu)
Guru : Mudrikah
Mapel : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu Meneladani kisah Nabi Muhammad
SAW. sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan
kehidupan masa kini dan masa yang akan datang agar
bahagia dunia akhirat.

Nama Kualitas Kualitas Deskripsi Nilai

Peserta Didik Bukti Bukti Kemampuan (rerata)
(Indikator 1) (Indikator
2) Kualitas
Bukti
(dst kolom
Peserta Peserta
dapat
didik dapat didik dapat
ditambahkan
menunjukka menceritak
sesuai
n contoh an kembali
dengan
sikap kisah
kebutuhan*)
teladan Nabi teladan
Muhammad Nabi
SAW Muhamma
tentang d SAW
kejujuran tentang
beliau dalam kejujuran
perkataan beliau
dalam
perkataan

93 90 Mampu
Azkia - 91,5
(Sangat (sangat memahami
Samha Nur
baik) baik) kisah teladan
Hidayah Nabi
Muhammad
SAW
tentang
kejujuran
beliau dalam
perkataan
Mampu
Muhammad 90 90 - 90
memahami
Arkhan A. Z (Sangat (Sanga kisah teladan
Baik) tBaik) Nabi
 Muhammad
SAW tentang
kejujuran
beliau dalam
perkataan
Khalillah 88 86 - Mampu 87
Azzahra ( Baik) (Baik) memaha
mi kisah
teladan
Nabi
Muhamm
ad SAW
tentang
kejujuran
beliau
dalam
perkataan
Depok, 09 Oktober 2023

MUDRIKAH
LK-8c: Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Peserta : Azkia Samha Nur Hidayah

Kelas : I (satu)
Guru : Mudrikah
Mapel : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu Meneladani kisah Nabi Muhammad
SAW. sebagai inspirasi dalam menghadapi tantangan
kehidupan masa kini dan masa yang akan datang agar
bahagia dunia akhirat.

Nama Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester

Peserta
Didik
Non
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Tes Nilai Nilai Deskripsi
Tes Akhir Rapor
Peserta didik Peserta Peserta Sumatif
dapat didik dapat didik dapat
menunjukkan menceritak menerapkan
contoh sikap an kembali kisah
teladan Nabi kisah teladan
Muhammad teladan Nabi
SAW tentang Nabi Muhammad
kejujuran Muhamma SAW
beliau dalam d SAW tentang
perkataan tentang kejujuran
kejujuran beliau
beliau dalam
dalam perkataan
perkataan
Azkia 93 90 90 91 Sangat
(Sangat baik) (sangat (Sangat 91
Samha Nur memaha
Hidayah baik) baik) kisah
teladan
Nabi
Muhamm
ad SAW.
Tentang
kejujuran
beliau
 dalam
perkataan

Muham 90 90 90 90 90 Sangat
mad (Sangat (Sangat (Sangat memaha
Arkhan A. Baik) Baik) Baik) mi kisah
Z teladan
Nabi
Muhamm
ad SAW.
Tentang
kejujuran
beliau
dalam
perkataan
Khalilah 88 86 85 86 86 Mampu
Azzahra ( Baik) (Baik) (Baik) memaha
mi kisah
teladan
Nabi
Muhamm
ad SAW.
Tentang
kejujuran
beliau
dalam
perkataan
Depok, 09 Oktober 2023

MUDRIKAH
LK-8d: Pelaporan asesmen

Lembar Kerja pelaporan asesmen

1) Petunjuk / Instruksi
Deskripsikan capaian kompetensi peserta didik berisi informasi tentang kompetensi
yang sudah dicapai dan kompetensi yang perlu ditingkatkan. Deskripsi ditulis
menggunakan kalimat positif dan memotivasi.
2) Formulir
Pelaporan Kuantitatif
Nama Sumatif Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester*
Pesert Peserta Peserta Peserta Nilai
a didik dapat didik didik dapat NA Rapor
menunjukk dapat menerapka NA Sumatif (Rerata S
an contoh mencerita nkisah Sumati Non Tes Akhir +AS)
sikap kan teladan f(s) Tes Semeste *pembulata
teladan kembali Nabi r (AS) nnormal
Nabi kisah Muhamma
Muhamma teladan d SAW
d SAW Nabi tentang
tentang Muhamma kejujuran
kejujuran d SAW beliau
beliau tentang dalam
dalam kejujuran perkataan
perkataan beliau
dalam
perkataan

Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3

Azkia 91 91 91 91
93 90 90
Samha
Nur
Hidayah
Muha 90 90 90 90 90 90 90
mmad
Arkhan
A. Z
Khalilah 88 86 85 86 86 86 86
Azzahra
Pelaporan Kualitatif
Nama Materi Adab Mandi dan Berpakaian Sumatif Akhir Semester (Teori) Nilai Akhir
PesertaDidik Sumatif 1 (Teori) Sumatif 2 (Teori) Sumatif 3 (Teori) Semester
Menunjukkan Menceritakan Menerapkan
contoh sikap kembali kisah kisah teladan
teladan Nabi teladan Nabi Nabi
Muhammad Muhammad Muhammad
SAW tentang SAW tentang
SAW tentang
kejujuran beliau kejujuran
beliau dalam kejujuran
dalam beliau dalam
perkataan
perkataan perkataan

Azkia Sangat terampil Sangat Sangat terampil Sangat memahami materi Sangat
Samha Menunjukkan terampil menerapkan kisah Nabi Muhammad memaham
Nur contoh sikap menceritakan kisah teladan SAW. teladan teladan Nabi i materi
Hidayah teladan Nabi Kembali kisah teladan Nabi Muhammad SAW tentang kisah
Muhammad teladan Nabi Muhammad kejujuran beliau dalam teladan
SAW tentang Muhammad SAW tentang perkataan Nabi
kejujuran beliau SAW tentang kejujuran beliau Muhamma
dalam kejujuran beliau dalam d SAW
perkataan dalam perkataan tentang
perkataan kejujuran
beliau
dalam
perkataan
Muhammad Sangat terampil Sangat Sangat terampil Sangat memahami materi Sangat
Arkhan A. Z Menunjukkan terampil menerapkan kisah Nabi Muhammad memaham
contoh sikap menceritakan kisah teladan SAW. teladan teladan Nabi i materi
teladan Nabi Kembali kisah teladan Nabi Muhammad SAW tentang kisah
Muhammad teladan Nabi Muhammad kejujuran beliau dalam teladan
SAW tentang Muhammad SAW tentang perkataan Nabi
kejujuran beliau SAW tentang kejujuran beliau Muhamma
 dalam kejujuran beliau dalam d SAW
perkataan dalam perkataan tentang
perkataan kejujuran
beliau
dalam
perkataan
Khalilah Terampil Terampil Terampil Memahami materi kisah Memaham
Azzahra Menunjukkan menceritakan menerapkan Nabi Muhammad SAW. i materi
contoh sikap Kembali kisah kisah teladan teladan teladan Nabi kisah
teladan Nabi teladan Nabi teladan Nabi Muhammad SAW tentang teladan
Muhammad Muhammad Muhammad kejujuran beliau dalam Nabi
SAW tentang SAW tentang SAW tentang perkataan Muhamma
kejujuran beliau kejujuran beliau kejujuran beliau d SAW
dalam dalam dalam tentang
perkataan perkataan perkataan kejujuran
beliau
dalam
perkataan
LK-8e: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA MI

Nama Peserta Didik : AZKIA SAMHA NUR HIDAYAH Kelas : I (satu)

NISN : 000000000000 Fase :A
Sekolah : MI. NURUL ISLAMIYAH Semester : I/Ganjil
Alamat : Kedaung Rt. 02/03 Sawangan Tahun Ajaran : 2023/2024

No Mata Pelajaran Nilai Capaian Kompotensi

Akhir
1 Akidah Akhlak 91 Ananda Azkia Samha Nur Hidayah
sangat baik dalam memahami
materi kisah teladan Nabi
Muhammad SAW.
2

dst

No Ekstrakurikul Keteranga
er n
1 Pramuka A

dst

Ketidakhadiran

Sakit 3

Izin -

Tanpa -
Kehadira
n
 Depok, 09 Oktober 2023

Orang Tua Peserta didik Wali Kelas

(...................................) (...................................)

Mengetahui Kepala
Madrasah

(Drs. Mahmuddin)

Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-
masingjenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk
laporanlainnya, seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill
passport.

Rubrik Penilaian

Nilai 0 : Tidak mengerjakan

Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam
Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam Kummer