LK. 1.
2 Identifikasi Masalah
Nama Guru : FATMAWATI
Asal Institusi: SD Negeri 1 Kalukubula
No. Masalah yang di
identifikasi
1. Minat peserta didik dalam
melakukan kegiatan
literasi di sekolah masih
kurang.
1. Kurangnya Relevansi
Konten
2. Metode Pembelajaran
yang Tidak Menarik:
3. Kurangnya Dukungan
dan Pengakuan
Hasil eksplorasi Analisis eksplorasi
masalah penyebab masalah
(Wawancara)
1. Kemungkinan peserta Penyebab: Materi literasi
didik merasa kurang yang tidak terkait dengan
tertarik karena kepentingan atau kehidupan
kurangnya relevansi sehari-hari peserta didik.
antara materi literasi Dampak: Menurunnya
yang diajarkan dengan minat dan motivasi peserta
kepentingan atau didik untuk terlibat dalam
kehidupan sehari-hari kegiatan literasi.
mereka. Solusi: Menyesuaikan
kurikulum literasi dengan
kebutuhan dan minat
peserta didik, dan
mengintegrasikan konten
yang lebih relevan dengan
realitas mereka.
2. Metode Penyebab: Penggunaan
pembelajaran yang metode pembelajaran yang
monoton atau kurang monoton atau kurang
interaktif dapat interaktif.
membuat peserta didik Dampak: Peserta didik
kehilangan minat. kehilangan minat dan
keterlibatan dalam proses
pembelajaran literasi.
Solusi: Menerapkan
metode pembelajaran yang
lebih interaktif, termasuk
diskusi kelompok, proyek-
proyek kreatif, dan
pemanfaatan teknologi
untuk membuat
pembelajaran lebih menarik.
3. Peserta didik mungkin Penyebab: Kurangnya
kehilangan minat jika dukungan dan pengakuan
mereka tidak merasa atas upaya literasi peserta
 didukung atau diakui didik.
dalam usaha literasi Dampak: Rendahnya
mereka. motivasi dan rasa
pencapaian, serta
kurangnya keterlibatan
dalam kegiatan literasi.
Solusi: Mendorong
partisipasi aktif dengan
memberikan pengakuan
atas pencapaian literasi,
memberikan umpan balik
positif, dan menciptakan
lingkungan yang
mendukung.
4. Keterbatasan Sumber 4. Sekolah mungkin Penyebab: Keterbatasan
Daya tidak memiliki cukup akses terhadap sumber daya
sumber daya, seperti literasi, seperti buku-buku
buku-buku yang yang menarik atau teknologi
menarik, akses ke pendukung literasi.
perpustakaan yang Dampak: Pengalaman
memadai, atau literasi yang kurang
teknologi pendukung memadai dan kurangnya
literasi. variasi dalam bahan
pembelajaran.
Solusi: Mencari sumber
daya tambahan,
meningkatkan akses peserta
didik terhadap buku-buku
dan teknologi, serta
menjalin kerjasama dengan
pihak luar untuk
mendukung literasi.
5. Tingkat Kesulitan yang 5. Materi literasi yang Penyebab: Materi literasi
Tidak Sesuai diajarkan mungkin yang terlalu sulit atau terlalu
terlalu sulit atau terlalu mudah.
mudah, sehingga tidak Dampak: Peserta didik
sesuai dengan tingkat dapat merasa frustrasi atau
pemahaman peserta bosan, mengakibatkan
didik. penurunan minat.
Solusi: Menyesuaikan
tingkat kesulitan literasi
sesuai dengan kemampuan
peserta didik, memberikan
tantangan yang sesuai untuk
mendorong pertumbuhan
mereka.
6. Kurangnya Keterlibatan 6. Dukungan orang tua Penyebab: Kurangnya
Orang Tua dalam mengembangkan keterlibatan orang tua
minat literasi anak-anak dalam mendukung kegiatan
dapat menjadi faktor literasi anak-anak.
penting. Jika orang tua Dampak: Minimnya
kurang terlibat, minat dukungan di rumah dapat
peserta didik bisa mempengaruhi motivasi
menurun. peserta didik terhadap
literasi.
Solusi: Membuat program
literasi yang melibatkan
orang tua, meningkatkan
kesadaran akan pentingnya
literasi, dan menciptakan
kemitraan dengan keluarga
untuk mendukung literasi di
rumah.
 PEDOMAN WAWANCARA OBSERVASI IDENTIFIKASI MASALAH DENGAN GURU

No. Pertanyaan Jawaban

1. Mengapa siswa kurang tertarik dengan Siswa : Saya kalau tidak punya teman
minat membaca? malas belajar membaca

2. Metode seperti apa yang mungkin bias Siswa : saya ingin di damping dalam belajar
membuat siswa bias lebih interaktif di membaca.
kelas?
3. Apakah siswa di rumah tidak di bantu Siswa : Tidak, karena di rumah kedua orang
oleh orang tua untuk belajar membaca tua juga tidak bias membaca.
di rumah?
4. Mengapa siswa kurang berminat dalam Guru : Masih terbatasnya media
pembelajaran literasi? pembelajaran yang mendukung minat baca
siswa.
5. Apakah materi yang diberikan terasa Guru : Pemahaman siswa terhadap materi
sulit bagi siswa? yang tidak merata sehingga guru Sulit
menilai apakah materi yang diberikan sulit.

6. Mengapa orang tua kurang mendukung Orang tua siswa : Belum bias membaca
pembelajaran siswa di rumah? lancer sehingga menemui kendala untuk
memberikan pengulangan pembelajaran.