ALUR TUJUAN PEMBELJARAN (ATP)

N CAPAIAN
ELEMEN CP KOPENTENSI MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
O PEMBELAJAR
Bilangan Peserta didik dapat 1. Membaca Bilangan bulat 1. Dapat memahami artinya dengan
membaca , menuliskan, dan 2. Menulis memperlihatkan tanda “-“ yang
membandingkan bilangan 3. Membandingkan digunakan untuk menyatakan suhu
1 bulat, bilangan rasional, 4. Memahami 2. Dapat memberikan ketertarikan
bilangan desimal, bilangan 5. menganalisis angka-angka dengan tanda “-“ di
berpangkat. sekitar kita dan memikirkan
artinya.

MODUL AJAR MATEMATIKA

KEMENDIKBUD RISTEK N0 262 TAHUN 2022 HALAMAN 68-69

A. INFORMASI UMUM
Penyusun : Yulisa Gesmawati , S.Pd
Instansi : MTs. Bhakti Angkasa
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang Sekolah : MTs
Mata Pelajaran : Matematika
Fase / Kelas : D / VII
Semester :I
Topik Materi : Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 2 JP (40 menit )

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dapat memahami artinya dengan memperlihatkan tanda “-“ yang digunakan untuk menyatakan suhu
2. Dapat memberikan ketertarikan angka-angka dengan tanda “-“ di sekitar kita dan memikirkan artinya
C. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru membuka kegiatan dengan aktifitas rutin kelas, sesuai kesepakatan kelas ( berdoa dan mengecek kehadiran )
b. Siswa di ingatkan selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi tercapai cita-cita
c. Siswa menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.
d. Guru mencari informasi tentang bilanga bulat dalam kehidupan sehari-hari
2. Kegiatan Inti
a. Guru membagi siswa menjadi kelompok (4-5) orang
b. Siswa mengamati tayangan video tentang masalah-masalah yg terkait bilangan bulat
c. Guru memberikan LK ke masing –masing kelompok
d. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok masing –masing sesuai petunjuk yang ada di LK
e. Guru berkeliling memberikan bantuan kepada kelompok yang mengalami kesulitan
f. Masing – masing kelompok menyampaikan hasil diskusi
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa melakukan refleksi, resume, dan membuat kesimpulan secara lengkap
b. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua siswa
c. Guru bersama siswa menutup kegiatan dengan doa dan salam

D. ASESESMEN PEMBELAJARAN
Penilaian
1. Jenis asesmen
a. Asesmen formatif (LKPD)
b. Asesmen Sumatif
2. Bentuk Asesmen
a. Sikap
b. Performa
c. Tes tertulis .