FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) PURWOKERTO
POKJAR SLAWI

TUGAS WAJIB TUTORIAL KE - 1

Mata Kuliah : Evaluasi Pembel di SD Kode Mata Kuliah : PDGK 4301

Semester : 1 (satu) PGSD-BI Waktu : 60 menit

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. a. Jelaskan perbedaan antara penilaian dalam arti asesmen

dan penilaian dalam arti evaluasi!
b. Post-test dan test sumatif sama-sama dilakukan pada akhir
program pembelajaran. Dimana letak perbedaannya? Jelaskan!

2. Jelaskan keunggulan dan kelemahan test objektif jika dibandingkan

dengan test uraian?

3. Jelaskan hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam

mengkonstruksi test objektif!

4. Sebutkan dan jelaskan prinsip-prinsip penilaian!

5. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah yang harus diperhatikan

dalam penyusunan kisi-kisi!

~~~Selamat Mengerjakan~~~
 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) PURWOKERTO
POKJAR SLAWI

TUGAS WAJIB TUTORIAL KE - 2

Mata Kuliah : Evaluasi Pembel di SD Kode Mata Kuliah : PDGK 4301

Semester : 1 (satu) PGSD-BI Waktu : 60 menit

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Jelaskan keunggulan dan kelemahan asesmen alternatif!

2. Berdasarkan jenisnya rubrik dibedakan menjadi dua. Sebutkan dan

jelaskan!

3. Jelaskan langkah-langkah yang harus diperhatikan guru dalam

menyusun tugas!

4. Untuk memperoleh data dan informasi sebagai dasar penentuan tingkat

keberhasilan siswa dalam pencapaian kompetensi diperlukan tagihan-
tagihan. Sebutkan dan jelaskan!

5. Sebutkan dan jelaskan pendekatan yang sering digunakan untuk

menginterpretasikan data hasil pengukuran!

~~~Selamat Mengerjakan~~~
 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) PURWOKERTO
POKJAR SLAWI

TUGAS WAJIB TUTORIAL KE - 3

Mata Kuliah : Evaluasi Pembel di SD Kode Mata Kuliah : PDGK 4301

Semester : 1 (satu) PGSD-BI Waktu : 60 menit

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Sebutkan dan jelaskan tiga macam validitas menurut

(Gronlund dan Linn, 1990)!

2. Bagaimana cara meningkatkan reliabilitas test?

3. Jelaskan manfaat analisis butir soal!

4. Beberapa jenis test yang dapat dimanfaatkan agar proses pembelajaran

yang dilakukan dapat berhasil dengan efektif. Sebutkan dan jelaskan!

5. Berikan lima contoh penggunaan penilaian non-tes!

~~~Selamat Mengerjakan~~~