 LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Nama : AZNAINI

No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah

1 Motivasi dan 1. Motivasi belajar peserta  Peserta didik kurang antusias
semangat belajar didik dalam mengikuti saat pembelajaran berlangsung
siswa rendah di pembelajran geografi (flora  Peserta didik ada yang ngobrol
materi flora dan dan fauna di Indonesia dan dengan teman sebangkunya
fauna di Indonesia di dunia) masih rendah.  Peserta didik tidak ada yang
dan di dunia bertanya dan kurang respon saat
berdasarkan pembelajaran berlangsung.
karakteristik  Sering ijin ke luar kelas pada
ekosistem. saat proses belajar mengajar.

2. Rendahnya Hasil Belajar  Peserta didik kesulitan

Geografi terutama materi menganalisiskan karakteristik
dasar (flora dan fauna di flora dan fauna di dunia.
dunia berdasarkan  Peserta didik masih mengalami
karakteristik ekosistem). kesulitan dalam menentukan
jenis-jenis flora dan fauna.
Hasil evaluasi pada kelas XI 6,
yang hampir 50 % peserta didik
salah menjawab soal pesebaran
flora dan fauna di dunia.
2 pemahaman/ 1. Peserta didik terlihat bosan  Masih banyak peserta didik yang
pemanfaatan ketika pembelajaran asyik mengobrol dengan teman
model-model sebangkunya ketika guru
pembelajaran menjelaskan.
inovatif  Adanya peserta didik yang
berdasarkan memperhatikan penjelasan guru
karakteristik materi dengan tatapan kosong.
dan siswa.  Adanya peserta didik yang tidak
aktif dalam diskusi kelompoknya
2. Kurangnya kemampuan  Guru belum mampu
guru dalam mengembangkan model dan
mengembangkan model, media pembelajaran yang
media pembelajaran yang inovatif
 Guru jarang mengikuti
inovatif.
pelatihan-pelatihan untuk
mengembangkan media
pembelajaran.