LEMBAR REFLEKSI

PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Situasi dan kondisi tempat saya mengajar :

SD saya terletak di desa Bandar Kasih, namun berinduk pada Sd 013 Lubuk Kembang
Sari. Seluruh bangunan Sd terbuat dari bata, namun ruangan/gedungnya hanya 6
ruangan, 1 rungan untuk kantor ndan 5 ruangannya untuk kelas, jadi kelas rendah ada
yang digabung. Mata pencaharian masyarakat di lingkungan Sd saya adalah kebanyakan
petani singkong dan menyadap pohon karet. Siswa-siswa kami belajar di kelas
berukuran 7 x 10 meter. Satu meja ditempati dua sampai tiga orang siswa.

1. Saya memilih melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap

Model 221 dengan alasan:
Agar dalam proses pembelajaran masing-masing kelas bisa terkontrol dengan guru
karena menggunakan satu ruangan.

2. Perasaan saya saat melakukan praktek Pembelajaran Kelas rangkap di kelas saya
sendiri adalah:
Senang, karena saya dapat mengimplementasikan ilmu PKR yang saya dapatkan dari
mengikuti mata kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap.

3. Masalah/kendala yang saya alami saat melakukan praktek Pembelajaran Kelas

Rangkap di kelas saya sendiri adalah:
Kurang kondusif saat seluruh siswa belajar dikarenakan siswa yang berjumlah 2
kelas saya jadikan 1 ruangan.

4. Reaksi siswa yang saya perhatikan saat saya melakukan praktek Pembelajaran Kelas
Rangkap adalah:
Dapat menerima saya selaku guru walaupun saya harus menjadikan 2 kelas menjadi
1 ruangan.

5. Menurut saya, PKR sesuai/tidak sesuai untuk diterapkan di kelas pada situasi dan
kondisi seperti SD tempat saya mengajar.
Nama Saya : Musnaini
NIM : 859545505
Tempat/Alamat mengajar : SD S Bandar Kasih
Jumlah siswa saya : 70 siswa