D.

REFLEKSI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Lembar Refleksi Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Kelas Rangkap

Situasi dan kondisi tempat saya mengajar:

SD saya terletak di Jl. Raya Kaumrejo No.52 Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang.
Seluruh bangunan SD terbuat dari bata. Mata pencaharian masyarakat di lingkungan SD saya
adalah kebanyakan petani dan nelayan, namun beberapa berprofesi dengan profesi yang
beragam dikarenakan meskipun sekolah saya terletak di desa namun kehidupan masyarakat
heterogen. Siswa-siswa kami belajar di kelas dengan satu meja ditempati dua orang siswa.

1. Saya memilih melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap Model 221 dengan
alasan: Agar dalam proses pembelajaran lebih efektif dikarenakan kegiatan pendahuluan
dan penutupan masing-masing kelas dapat dilakukan secara bersama-sama dalam satu
ruangan yang akan digunakan untuk pembelajaran serta idak membuang waktu terlalu
banyak dalam pembelajaran, sebab dua kelas melakukan pembelajaran dalam satu
ruangan bersama-sama.
2. Perasaan saya saat melakukan praktek Pembelajaran Kelas rangkap di kelas saya sendiri
adalah:
Senang, karena saya dapat mengimplementasikan ilmu PKR yang saya dapatkan dari
mengikuti mata kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap.
3. Masalah/kendala yang saya alami saat melakukan praktek Pembelajaran Kelas Rangkap
di kelas saya sendiri adalah:
Tidak ada kendala yang berarti dalam praktek Pembelajaran Kelas Rangkap.
4. Reaksi siswa yang saya perhatikan saat saya melakukan praktek Pembelajaran Kelas
Rangkap adalah:
Dapat menerima saya selaku guru walaupun saya harus membagi-bagi waktu dan
perhatian kepada mereka karena saya harus bergantian menjelaskan materi kepada dua
kelas yang berbeda.
5. Menurut saya, PKR sesuai untuk diterapkan di kelas pada situasi dan kondisi seperti SD
tempat saya mengajar.

Nama Saya : Fikri Atmi Saputri

NIM : 858848274
Tempat/Alamat mengajar : SDN 1 Kaumrejo
Jumlah siswa saya : 23 siswa