A.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI
KEGIATAN
Respon Peserta Kecakapan WAKTU
Aktifitas Tenaga Pendidik Abad 21
Didik

Pendahuluan  Guru Memberikan  Siswa

Arahan sebelum Mendengarkan
masuk Lab arahan Communication
 Guru memulai  Siswa
pembelajaran menjawab
dengan salam salam secara
secara santun. serentak
 Guru secara dengan
santun meminta santun.
ketua kelas untuk  Ketua kelas
memimpin doa memimpin
secara khusyu’ berdoa secara
sebelum memulai khusyu’
kegiatan sebelum
Communication
pembelajaran. memulai
Pembuka dan (Religius) kegiatan
Doa  Untuk memupuk pembelajaran.
rasa nasionalisme  Ketua kelas
ketua diminta mempersilahk
untuk memimpin an semua
menyanyikan lagu siswa untuk
Indonesia raya. berdiri dan
(Nasionalis) memimpin
 Guru memeriksa menyanyikan
kebersihan serta lagu Indonesia
kerapian kelas raya dengan
sebagai wujud disiplin.
kepedulian  Siswa
lingkungan memastikan
(Disiplin) kebersihan Communication
dan kerapian
kelas terjaga
Presensi  Guru melakukan  Siswa
absensi kehadiran mengkonfirma
 siswa dengan si kehadiran
tegas dan tertib. secara tertib
(Disiplin) Communication
dan sopan
 Siswa
mendengarkan
nasehat guru
dengan penuh
perhatian dan
ikut berdoa
 Guru untuk siswa
menyampaikan yang sakit.
karakter spiritual  Siswa
yaitu bersyukur menjawab
untuk kesehatan pertanyaan
semua siswa dan dari guru
mendoakan dengan serius
apabila ada siswa dan santun,
yang sakit. serta bersikap
(Religius) siap untuk Communication
menerima
 Guru menanyakan pelajaran.
Apersepsi kabar kepada  Siswa
dan Motivasi siswa dan mendengarkan
bertanya kesiapan dengan baik
siswa dalam dan menjawab
menerima materi pertanyaan
belajar. yang diberikan
 Guru menjelaskan guru dengan
keterkaitan materi santun
yang akan
diajarkan dengan
kondisi riil yang
ada dilingkungan
sekitar dan
berinteraksi
dengan siswa.
  Guru  Siswa
menyampaikan mengamati
tujuan dan menalar
pembelajaran tentang tujuan Communication
Menjelaskan yang harus pembelajaran
dicapai siswa yang harus
tujuan
dalam dicapai
pembelajaran
pembelajaran dengan
dengan seksama dan
menggunakan penuh
media power point perhatian.
dengan baik

KEGIATAN  Guru  Siswa

INTI mengemukakan memperhatika
pertanyaan n dengan Critical
mendasar tentang penuh Thingking
desain. antusias.
 Guru menjelaskan
dan menunjukkan  Siswa Communication
materi menjawab
pengolahan pertanyaan
Penentuan
gambar bitmap yang diberikan
Pertanyaan
menggunakan guru dengan
Mendasar
LCD projector baik. (HOTS)
(Stimulus)
 Siswa
 Guru bertanya
mempersilahkan terkait materi
siswa untuk pengabungan
bertanya terkait gambar dan
materi yang teks berbasis
disampaikan bitmap
(Rasa Ingin Communication
Tahu)

Mendesain  Guru membentuk  Siswa

Perencanaan siswa kedalam mendengarkan
Proyek beberapa instruksi guru
kelompok secara dengan aktif
(Desain) acak. segera
Sesuai dengan membentuk
kondisi jumlah kelompok.
 siswa

(Gotong  Siswa duduk

Royong) berdasarkan
kelompoknya
dengan rapi.
 Setiap
 Guru memfasilitasi
kelompok Collaboration
setiap kelompok
memilih tugas
untuk memilih
project yang
satu project yang
diberikan guru
harus dipilih dan
dengan
dianalisis oleh
bertanggung
kelompok masing-
jawab.
masing dan
 Siswa
diselesaikan
menganalisis
dengan tepat
tugas guru
waktu
dengan
(Gotong royong)
berkelompok
- secara tertib.
 Guru dan peserta  Peserta didik
didik membuat menyusun
kesepakatan jadwal
tentang jadwal penyelesaian
Menyusun pembuatan proyek proyek dengan
Jadwal (tahapan-tahapan memperhatika
Pembuatan dan pengumpulan n batas
(Tanggung waktuyang Communication
jawab) telah
ditentukan
bersama.
Membimbing  Guru menanyakan  Siswa
penyelidikan kepada siswa mengajukan
masalah tentang apa yang pertanyaan Communication
telah dan belum terkait tugas
dipahami dari project yang
tugas project yang dipilih dengan
dipilih. santun.
 Guru mendorong  Siswa
siswa untuk melakukan
berdiskusi diskusi dan
menganalisis menganalisis Coloboration
tugas project tugas dengan
berdasarkan penuh
 referensi yang konsentrasi.
dimiliki. Misalkan:  Siswa aktif
materi yang telah membuka
di upload pada referensi yang
blog atau youtube dibutuhkan
(Kemandirian) untuk
 Guru memantau menyelesaikan
siswa yang tugas
sedang. kelompok
berdiskusi dan dengan
berkeliling untuk tanggung
membantu siswa jawab.
yang mengalami
kesulitan saat
berdiskusi
(Tanggung
Jawab, Gotong
Royong)
 Guru membantu  Siswa harus
siswa dalam bekerjasama
menyiapkan untuk Colaboration
Mengembang
kan dan presentasi dari membuat
menyajikan hasil diskusi presentasi dan
hasil dengan membagi
kelompoknya tugas dalam
dengan bijaksana presentasi .
(Gotong Royong)
Menganalisis  Guru telah  Siswa
dan menguji melakukan mengeksplora
proses dan penilaian selama si hasil tugas Critikal Thinking
hasil monitoring project yang
pemecahan dilakukan dengan telah diberikan
masalah mengacu kepada guru.
rubrik penilaian.  Siswa
menyajikan
hasil tugas
Comunication
project dengan
penuh percaya
diri.
  Guru memberikan  Siswa Comunication
kesempatan pada menanyakan
siswa untuk materi yang
Refleksi menanyakan belum
materi yang belum dipahami
dipahami.(Rasa dengan sikap
Ingin Tahun) santun.
Penguatan  Guru mengajak  Salah satu
Kembali siswa bersama- Siswa
sama membuat
menyimpulkan kesimpulan
materi hari ini tentang materi
 dengan sikap pembelajaran
kritis. hari ini dengan
(Tangung Jawab) seksama.
 Guru menarik  Siswa Comunication
kesimpulan dari mengamati
materi yang telah dan
diberikan dengan mendengarkan
santun kesimpulan
yang
disampaikan
oleh guru
 Guru  Siswa
menyampaikan mendengarkan
kepada siswa dengan baik
untuk belajar dan mencatat
materi pertemuan materi untuk
selanjutnya untuk pertemuan
kegiatan selanjutnya.
praktikum di
PENUTUP
laboratoium
Comunication
komputer dan
mengerjakan
Program tugas
tindak lanjut (Kemandirian)

 Guru
menyampaikan
program remidi
untuk siswa yang
tidak tuntas
nilainya
Berdoa dan  Guru mengakhiri  Siswa
Salam pembelajaran mendengarkan
Penutup dengan motivasi yang
memberikan diberikan guru Comunication
motivasi belajar dengan baik
dan berdoa dan disiplin.
 Guru  Siswa
mengucapkan menjawab
salam (Religius) salam dari
guru dan salim
dengan tertib,
sopan dan
santun.