LK-10A:PenyusunanModulProjectP5-PPRA

Tema :KearifanLokal
Topik :MauludNabiMuhammadSAW
Projek Profil :

Dimensi Elemen Sub Elemen AkhirFase

Beriman, Akhlak Pemahaman MengenalUnsur-unsur
Bertakwa Beragama Agama/Kepercayaan utama
kepada Tuhan agama/kepercayaan
YangMahaEsa (Simbol-simbol
Dan Berakhlak keagamaandanSejarah
Mulia. agama/kepercayaan)

Mandiri Pemahaman Mengembangkanrefleksi Melakukan refleksi

diridansituasi diri untukmengidentifikasi
yang dihadapi kekuatan, kelemahan,
dan prestasi dirinya,
sertasituasiyangdapat
mendukung dan
menghambat
pembelajarandan
pengembangandirinya

NilaiProfilPelajarRahmatanLil
Alamin
CapaianPerkembangan
Sub Nilai Profil Pelajar
ProfilPelajarRahmatan
Rahmatan Lil Alamin
LilAlamin

Menunjukansikap
Berkeadaban(Ta’addub) ShalehIndividual sopansantunkepada

siapapun,menghormati
dan menghargai yang
lebih tua serta
menyayangiyanglebih
muda
Catatan:
1. UntukmengisiDimensi,ElemendanSubElemenmerujukMerujukpadaPanduan
PengembanganProjekPenguatanProfilPelajarPancasiladanProfilPelajarRahmatanLil Alamin oleh
Kementerian Agama
2. UntukmengisiAkhirFase.MerujukapadaBukuDimensi,ElemendanSubElemenProfil
Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka Kemendikbud.

DESI WATNINSI
 LK-10B:PenyusunanAktivitasModulProjectP5-PPRA

Alur Aktivitas
KepalamadrasahmembentukTimFasilitator(KelompokKerja)yang
akanterlibatdalamproyek,yaitumemastikankegiatanproyekmaulid nabi
dapat berjalan dengan lancar dan sukses. (1JP)
Kemudian tim fasilitator melaksanakan diskusi untuk untuk
Pengenalan merencanakan kegiatan proyek dan menetapkan peran masing-
masing fasilitator. (1JP)
Tim fasilitator mensosialisasikan kegiatan proyek maulid nabi
kepadapesertadidikdenganmembuatsuratpemberitahuanresmi.
(1JP)
Tim Fasilitator melakukan penelitian dan identifikasi permasalahan
dilingkungansekitarmadrasah,yaituperlunyamengadakankegiatan
Maulid Nabi di bulan RabiulAwal yang bertepatan pada tanggal 27
September 2023 agar peserta didik dapat Mengenal Unsur-unsur
utama agama Islam yang berkaitan dengan Sejarah perkembangan
islam di nusantara yang dibawa oleh para wali yang menyebarkan
islam di jawa., peserta didik dapat meningkatkan pemahaman
beragama Islam yang rahmatan lil alamin. Dan mereka juga dapat
merefleksikan hasil proyek tersebut dalam kehidupan sehari-hari
Kontekstualisasi
agar menjadi orang yang Beriman,
BertakwakepadaTuhanYangMahaEsaDanBerakhlakMuliaserta
Mandiri. (4JP)

Kemudian tim merencanakan Teknik pelaksanakan proyek, terkait

tata acara, laksana, tempat, waktu dan pemateri yang akan
memberikan materi yang nantinya akan disampaikan kepada peserta
didik (2JP)
 TimFasilitatormengorganisasidanmelaksanakankegiatanmaulid nabi
di MAN I Kuantan singingi pada hari Jum’at 29 September 2023
yang diawali dengan menampilkan beberapa pentas seni keagamaan
Aksi
islam,sepertitahfidz,tilawah,hadrahdanpembacaansholawat
Bersama,kemudiankegiatandilanjutkanmendengarkantausiahdari
penceramah. (8JP)
TimfasilitatordanpesertadidikBersama-samamengevaluasi
Refleksi kegiatanmaulid,apakahtujuanproyektercapai,danidentifikasihal- hal
yang perlu diperbaiki. (2JP)
Peserta didik bersama guru sebagai tim fasilitator proyek,
merencanakan langkah-langkah selanjutnya untuk terus
mengembangkan pemahaman agama, akhlak beragama, dan profil
pelajar Rahmatan LilAlamin sesuai dengan yang telah disampaikan
TindakLanjut
pada kegiatan maulid nabi, maupun rencana kegaitan proyek.
timfasilitatorjugamenindaklanjutikegiatanproyektersebutdengan
mengadakankegiatan proyek lainyadi masamendatang yang serupa
sepertikegiatanIsraMi’raj,kegiatanMuharamandsb.hasil dari proyek
pembuatan poster di kemas menarik dan di temple di koridor sekolah
(1JP)

DESI WATNINSI
 LK-10C:PenyusunanPenilaianModulProjectP5-PPRA

Rubrik Penilaian
Kategori
Subelemen Mulai Sedang Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Berkembang
AkhlakBeragama Pesertadidik Pesertadidik Pesertadidik Pesertadidik
(Pemahaman memiliki memiliki memiliki memiliki
Agama/Kepercayaan) pemahaman pemahaman pemahaman pemahaman
awaltentang yangcukup yangbaik yangsangat
Sejarah wali Tentang tentang Sejarah Baiktentang
songo sejarah wali wali songo sejarah wali
songo songo

Pesertadidik
mulai
melakukan
Pesertadidik refleksidiri Pesertadidik Pesertadidik
mulai dalam melakukan melakukan
melakukan konteks refleksidiri refleksidiri
refleksidiri keteladanan dalamkonteks dalamkonteks
dalamkonteks Wali songo keteladanan keteladanan
dalam
menyebarkan
agama islam
keteladanan Wali songo Wali songo
Para wali
songo dalam
menyebarkan
agama islam
Pemahamandiridan
situasi yang dihadapi
(Mengembangkan
refleksidiri) cukupbaik. baik. sangatbaik.
Pesertadidik Pesertadidik Pesertadidik Pesertadidik
mulai sudah sudah sudah
Berkeadaban menghormati menghormati menghormati menghormati
(Ta’addub)-Shaleh dan dan danmenghargai danmenghargai
Individual menghargai menghargai yanglebih tua yanglebih tua
yanglebihtua yanglebih serta serta
serta tua serta menyayangi menyayangi
menyayangi menyayangi yang lebih yang lebih
yang lebih yang lebih mudadengan mudadengan
mudadengan mudadengan meneladani meneladaninabi
meneladani meneladani wali songo wali songo
wali songo wali songo dalam dalam
dalam banyaksituasi. setiapsituasi.
beberapa
situasi.

DESI WATNINSI