PROJECT PENGUATAN

PROFIL PELAJAR
PANCASILA
Di Sampaikan Oleh:
Cahya Yuana
Profil Pelajar
Pancasila
Keputusan Kepala BSKAP
Nomor 009/H/KR/2022
Strategi
Pencapaian P3
Karateristik P5

Projek penguatan Pelaksanaan projek Projek penguatan Tujuan, muatan, dan Satuan pendidikan
profil pelajar penguatan profil profil pelajar kegiatan dapat melibatkan
Pancasila merupakan pelajar Pancasila Pancasila dirancang pembelajaran projek masyarakat dan/atau
kegiatan kokurikuler dilakukan secara terpisah dari tidak harus dikaitkan dunia kerja untuk
berbasis projek yang fleksibel, dari segi intrakurikuler. dengan tujuan dan merancang dan
dirancang untuk muatan, kegiatan, materi pelajaran menyelenggarakan
menguatkan upaya dan waktu intrakurikuler. projek penguatan
pencapaian pelaksanaan. profil pelajar
kompetensi dan Pancasila
karakter sesuai
dengan profil pelajar
Pancasila
 Projek adalah serangkaian kegiatan untuk mencapai
sebuah tujuan tertentu dengan cara menelaah suatu tema
menantang. Projek didesain agar peserta didik dapat
melakukan investigasi, memecahkan masalah, dan
mengambil keputusan. Peserta didik bekerja dalam
periode waktu yang telah dijadwalkan untuk menghasilkan
produk dan/atau aksi
 Sekolah Kita Pada Kondisi
Mana??
Dimensi Indikator Kondisi Sekolah Sekarang
CONTOH PELAKSANAAN P5
 Gaya Hidup Berkelanjutan

Tema P5
Kearifan Lokal

Bhineka Tunggal Ika

Bangunlah Jiwa dan Raganya

Suara Demokrasi

Rekayasa dan Teknologi

Kewirausahaan

Kebekerjaan
KATAGORI KESIAPAN SEKOLAH
 Target Sekolah
SMK Kelas 3 tema dengan 2 tema
X pilihan dan 1 tema
kebekerjaan

SMK Kelas 2 tema dengan 1 tema

XI pilihan dan 1 tema
kebekerjaan

SMK Kelas 1 tema kebekerjaan

XII
Komponen Modul P5
Tujuan
ASESMEN
 KATAGORI KETERCAPAIAN

Mulai berkembang Mencapai Kompetensi 2 level dibawahnya

Sedang Mencapai Kompetensi 1 level dibawah fasenya

berkembang
Berkemban Sesuai Mencapai Kompetensi Sesuai Fasenua
Harapan
Sangat Mencapai Kompetensi Fase diatasnya
berkembang
Contoh Rubrik Capaian Fase D Dimensi Berkebhinekaan Global Elemen mengenal dan menghargai budaya
Sub Elemen Mendalami budaya dan identitas budaya

Mulai Berkembang Sedang Berkembang Berkembang Sesuai Sangat Berkembang

Harapan

Mengidentifikasi dan Mengidentifikasi dan memahami perubahan Menganalisis pengaruh

mendeskripsikan ideide mendeskripsikan budaya seiring waktu keanggotaan kelompok
tentang dirinya dan keragaman budaya di dan sesuai konteks, lokal, regional,
berbagai kelompok di sekitarnya; serta baik dalam skala lokal, nasional, dan global
lingkungan sekitarnya, menjelaskan peran regional, dan nasional. terhadap pembentukan
serta cara orang lain budaya dan bahasa Menjelaskan identitas identitas, termasuk
berperilaku dan dalam membentuk diri yang terbentuk dari identitas dirinya. Mulai
berkomunikasi identitas dirinya. budaya bangsa. menginternalisasi
dengannya. identitas diri sebagai
bagian dari budaya
bangsa.
Lembar Penilaian

Nama Dimensi Berkhinbekaan Global

MB SB BSH SB

Bejo

Agung

April
Contoh Rubrik
Dimensi: Bernalar Kritis
Elemen MB SB BSH SB

Mengajukan Pertanyaan

Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan

mengolah informasi dan gagasan

menganalisis dan mengevaluasi penalaran

dan prosedurnya

Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya

sendiri

Contoh halaman 51 - 55
TERIMAKASIH