Teori konstruktivisme adalah pendekatan dalam ilmu sosial dan pendidikan yang mengemukakan bahwa

pengetahuan tidak hanya diterima pasif, tetapi juga dibangun oleh individu melalui proses aktif dalam
interaksi dengan lingkungannya. Berikut adalah beberapa kelebihan dan kekurangan teori
konstruktivisme kelebihan dan kekurangan teori belajar konstruktivisme:

Kelebihan:

- Memberi kesempatan bagi peserta didik untuk mengutarakan pendapat dan berpikir lebih imajinatif
dan kreatif

- Mendorong peserta didik untuk menjadi lebih mandiri dan mampu memecahkan masalah

- Membantu peserta didik dalam mengidentifikasi perubahan gagasan mereka

- Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, saling menyimak dan mendengarkan satu sama lain,
menghindari kesan bahwa hanya ada satu jawaban yang benar, dan mendukung peserta didik
menyampaikan gagasannya

- Dapat menghadapi masalah

- Dapat meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa untuk memecahkan masalah

- Dapat membantu guru untuk mengenal siswa secara lebih baik

- Dalam proses belajar, peserta didik terlibat secara langsung dalam membina pengetahuan baru,
sehingga mereka akan paham, ingat, yakin, dan berinteraksi, dan akan timbul semangat dalam belajar
dan membina pengetahuan baru

- Dapat membantu peserta didik untuk menjadi lebih berani dalam menghadapi suatu masalah dalam
situasi baru dan berani dalam mengambil keputusan untuk menyelesaikan masalah tersebut

Kekurangan:

- Beberapa dari teori ini sulit dipahami dan pemahamannya masih belum tuntas

- Siswa membuat pengetahuan mereka sendiri, sehingga tidak ada jaminan bahwa pengetahuan yang
dibangun benar-benar akurat

- Dalam proses belajar, peserta didik harus siap secara mental, dan aktif dalam membangun struktur
pengetahuannya berdasarkan kesiapan dan kematangan kognitif yang mereka miliki[1].

- Dalam pelaksanaannya, teori belajar konstruktivisme memerlukan waktu yang lebih lama dan lebih
sulit untuk diukur

- Dalam proses belajar, peserta didik harus mengalami konflik kognitif terlebih dahulu sebelum
membangun pengetahuan baru, sehingga proses belajar menjadi lebih lambat
- Teori ini tidak menyeluruh untuk semua tingkat pendidikan

- Teori ini sulit dipraktekkan secara murni karena seringkali merasa bingung untuk memahami unsur-
unsur kognitif menjadi bagian-bagian yang jelas

- Teori ini dalam proses berfikir membina pengetahuan baru, sehingga tidak ada jaminan bahwa
pengetahuan yang dibangun benar-benar akurat

Sumber

Teori Belajar Konstruktivisme [Web log post]. (2021, 30). Retrieved from https://www.g-news.id/teori-
belajar-konstruktivisme/Blog

Teori Belajar Kontruktivisme, Pengertian, Ciri, Dan Penerapannya. (2023, June 12). Retrieved from
https://katadata.co.id/agung/lifestyle/6486e33d04016/teori-belajar-kontruktivisme-pengertian-ciri-dan-
penerapannya

Kelebihan Dan Kekurangan Teori Konstruktivisme [Web log post]. (n.d.). Retrieved from
https://id.scribd.com/document/338854097/Kelebihan-Dan-Kekurangan-Teori-Konstruktivisme