PEMBEKALAN CALON FASILITATOR ANGKATAN XVI

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR KERJA IDENTIFIKASI PENILAIAN

KELOMPOK :5
NAMA : 1. Angga Cahya A 4. Ajeng Trinasasti
: 2. Riky Sheptian 5. Endang Muhtadin
: 3. Anne Listiyani
MODUL :
Petunjuk Pengisian :
1. Buka LMS dan cermati setiap tugas dan tagihan yang diberikan kepada CGP;
2. Identifikasi tugas/tagihan pada alur MERDEKA yang harus diberi umpan balik/nilai/ atau
umpan balik dan penilaian; dan
3. Kerjakan bersama anggota kelompok.

ALUR
PENILAIAN UMPAN BALIK KETERANGAN
MERDEKA
CGP Membuat tulisan Umpan balik dapat
reflektif kritis dengan jumlah membantu CGP untuk Tugas fasilitator hanya
minimum 300 kata dan mengidentifikasi area memastikan CGP menjawab
maksimum 500 kata pertanyaan refleksi,
berdasarkan
di mana mereka menuliskan harapan dan
pertanyaan-pertanyaan dapat meningkatkan ekspektasi serta membaca
panduan yang telah kinerja mereka setiap jawaban dan tulisan
disediakan terkait terkait CGP tersebut.
Mulai Dari konsep pemikiran
Diri Pendidikan KHD serta
mengungkapkan harapandan
ekspektasi CGP terkait
dengan pembelajaran
modul 1.1 dalam sebuah blog
yang sudah
disediakan di LMS.

Menilai kehadiran - memberi penguatan Fasilitator memastikan

Memastikan CGP hadir di terhadap CGP telah mempelajari
ruang virtual eksplorasi pemahaman CGP konsep konsep
Ekplorasi konsep pemikiran KHD dengan
Konsep
tentang pemikiran
KHD memberikan komentar
/jawaban pada setiap
langkah di eksplorasi
Penilaian Kehadiran memotivasi CGP Fasilitator Memantik
Ruang Memastikan CGP hadir di untuk terus aktif CGP untuk mampu
Kolaborasi Ruang Kolaborasi dan dan dalam diskusi menemukenali nilai-nilai
luhur kearifan budaya
1
Halaman
PEMBEKALAN CALON FASILITATOR ANGKATAN XVI
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
berpartisi aktif dalam
diskusi
Memberikan penilaian
terhadap karya tantangan pemikiran
demonstrasi kontekstual
Demonstrasi yang merupakan wujud
Kontekstual kontekstual pemahaman
CGP terhadap
pemikiran-pemikiran KHD
Penilaian kehadiran - Mengingatkan jadwal, CGP diharapkan
Memastikan CGP hadir di
ruang Virtual bersama
instruktur dan berpartisi
Elaborasi aktif dalam ruang diskusi
Pemahaman bersama instruktur
Memastikan CGP
membuat kesimpulan dan keseluruhan materi
penjelasan mengenai
pemikiran-pemikiran Ki
Koneksi Hadjar Dewantara dan
refleksi dari pengetahuan
Antar Materi
dan pengalaman baru
kedalam bentuk media
informasi dan
menunggahnya ke drive
Untuk memastikan CGP
menulis jurnal refleksi perencanaan aksi
terkait penerapan
pemikiran KHD
Aksi Nyata
Komponen Penilaian Kinerja pada Modul.
2
daerah asal yang relevan
menjadi penguatan
karakter murid sebagai
individu sekaligus
sebagai anggota
masyarakat;
Memberikan Fasilitator melakukan
pendampingan kepada
kepada CGP CGP dalam
pengembangan tugas
dan Memberikan
penilaian terhadap
karya yang dikerjakan
dan menyusun mampu menuangkan
pertanyaan berbagai pertanyaan
mendalam mengenai
materi Refleksi Filosofis
Pendidikan Nasional -
Ki Hadjar Dewantara
yang ditulis pada LMS
untuk dibahas bersama
Instruktur
Meninjau ulang Fasilitator Membimbing
CGP dalam
mengkonstruksikan
kembali secara konkret
sesuai dengan konteks
lokal sekolah dan kelas
mereka dan
Memberikan penilaian
terhadap karya yang
dikerjakan
Memantau Tulisan yang dibuat
dijadikan sebagai
catatan pengembangan
profesi & referensi
pembuatan Portofolio
Aksi Nyata pada akhir
Paket Modul 1.
Halaman
PEMBEKALAN CALON FASILITATOR ANGKATAN XVI
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Jelaskan penilaian yang dilakukan bagian ini (jika ada)

Penilaian kinerja dilakukan untuk menilai kinerja instruktur dalam sesi elaborasi pemahaman

3
Halaman