Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 1043 - QC1 - FINAL - ATP - YADI - SMKN 8 Surakarta

    Diunggah oleh

    Sri Wilujeng
    10 tayangan4 halaman
    -

    Judul Asli

    1043_QC1_FINAL_ATP_YADI_SMKN 8 Surakarta

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    -

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    10 tayangan4 halaman

    1043 - QC1 - FINAL - ATP - YADI - SMKN 8 Surakarta

    Diunggah oleh

    Sri Wilujeng
    -

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    Identitas

    Alur Tujuan Pembelajaran


    Konsentrasi Keahlian Seni Karawitan

    Bidang keahlian : Seni Dan Ekonomi Kreatif


    Program keahlian : Seni Pertunjukan
    Mata Pelajaran : Seni Karawitan
    Fase :F
    Nama Penyusun : Yadi, S.Sn
    ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

    TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3


    1.1. Memahami pola permainan 2.3. Memahami praktik 4.1. Memahami konsep kreativitas
    instrumen dalam praktik karawitan permainan instrumen pokok karya kreativitas dalam bentuk
    bersama baik berfungsi sebagai dalam sajian repertoar “kemasan seni”
    sajian karawitan konser (karawitan gendhing/lagu 4.2. Memahami unsur dan tahapan
    mandiri) maupun sajian karawitan 3.3. Memahami penyajian vokal dalam kreativitas karawitan.
    iringan (karawitan non mandiri). 4.3. Memahami rumusan bentuk
    karawitan dalam sajian
    2.1. Memahami pola permainan kreativitas karawitan.
    sebuah gending/lagu
    instrumen pokok dalam sajian 4.4. Memahami penyajian produk
    repertoar gendhing/lagu 1.3. Memahami penyajian “kemasan seni” karawitan
    3.1. Memahami konsep vokal gending/lagu dalam praktik berbasis perkembangan
    karawitan dalam sajian sebuah karawitan bersama baik teknologi dan mengakomodir
    gending/lagu. berfungsi sebagai sajian kemajuan dan kemauan dunia
    3.2. Memahami penerapan teknik vokal karawitan konser (karawitan kerja
    karawitan dalam sajian sebuah mandiri) maupun sajian
    gending/lagu. karawitan iringan (karawitan
    2.2. Memahami pemaduan pola non mandiri).
    permainan instrumen pokok dalam
    sajian repertoar gendhing/lagu
    1.2. Memahami pemaduan pola
    permainan instrumen dalam
    praktik karawitan bersama baik
    berfungsi sebagai sajian karawitan
    konser (karawitan mandiri)
    maupun sajian karawitan iringan
    (karawitan non mandiri).
    ELEMEN CP TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN
    PEMBELAJARAN
    1. Praktik Pada akhir fase F, peserta didik 1.1. Memahami pola permainan instrumen TAHAP 1
    Karawitan dapat menguasai dan mampu dalam praktik karawitan bersama baik
    Bersama * memadukan pola permainan berfungsi sebagai sajian karawitan 1.1. Memahami pola permainan instrumen
    instrumen dan menyajikan konser (karawitan mandiri) maupun dalam praktik karawitan bersama baik
    gending/lagu dalam praktik sajian karawitan iringan (karawitan berfungsi sebagai sajian karawitan
    karawitan bersama baik berfungsi non mandiri). konser (karawitan mandiri) maupun
    sajian karawitan iringan (karawitan non
    sebagai sajian karawitan konser
    1.2. Memahami pemaduan pola permainan mandiri).
    (karawitan mandiri) maupun
    instrumen dalam praktik karawitan 2.1. Memahami pola permainan instrumen
    sajian karawitan iringan bersama baik berfungsi sebagai sajian pokok dalam sajian repertoar
    (karawitan non mandiri). karawitan konser (karawitan mandiri) gendhing/lagu
    maupun sajian karawitan iringan 3.1. Memahami konsep vokal karawitan
    (karawitan non mandiri). dalam sajian sebuah gending/lagu.
    3.2. Memahami penerapan teknik vokal
    1.3. Memahami penyajian gending/lagu karawitan dalam sajian sebuah
    dalam praktik karawitan bersama baik gending/lagu.
    berfungsi sebagai sajian karawitan 2.2. Memahami pemaduan pola permainan
    konser (karawitan mandiri) maupun instrumen pokok dalam sajian repertoar
    sajian karawitan iringan (karawitan gendhing/lagu
    non mandiri). 1.2. Memahami pemaduan pola permainan
    2. Praktik Pada akhir fase F, peserta didik 2.1. Memahami pola permainan instrumen instrumen dalam praktik karawitan
    Instrumen dapat menguasai dan mampu pokok dalam sajian repertoar bersama baik berfungsi sebagai sajian
    Pokok ** memadukan pola permainan gendhing/lagu karawitan konser (karawitan mandiri)
    instrumen pokok dan maupun sajian karawitan iringan
    mempraktikannya dalam sajian 2.2. Memahami pemaduan pola permainan (karawitan non mandiri).
    repertoar gendhing/lagu sebagai instrumen pokok dalam sajian
    repertoar gendhing/lagu
    bentuk keahlian spesifik yang TAHAP 2
    dimiliki siswa yang sesuai dengan 2.3. Memahami praktik permainan
    tuntutan Dunia Kerja instrumen pokok dalam sajian 2.3. Memahami praktik permainan
    repertoar gendhing/lagu instrumen pokok dalam sajian repertoar
    3. Vokal Pada Fase F, peserta didik dapat 3.1. Memahami konsep vokal karawitan gendhing/lagu
    Karawitan menerapkan dalam sajian sebuah gending/lagu. 3.3. Memahami penyajian vokal karawitan
    teknik vokal dan menyajikan dalam sajian sebuah gending/lagu
    vokal karawitan sebagai 3.2. Memahami penerapan teknik vokal
    karawitan dalam sajian sebuah 1.3. Memahami penyajian gending/lagu
    bentuk keahlian spesifik yang dalam praktik karawitan bersama baik
    dimiliki peserta didik gending/lagu.
    berfungsi sebagai sajian karawitan
    yang sesuai dengan tuntutan dunia konser (karawitan mandiri) maupun
    3.3. Memahami penyajian vokal
    kerja sajian karawitan iringan (karawitan non
    karawitan dalam sajian sebuah
    mandiri).
    gending/lagu

    TAHAP 3

    4.1. Memahami konsep kreativitas karya


    4. Kreativitas Pada akhir fase F, peserta didik 4.1. Memahami konsep kreativitas karya
    kreativitas dalam bentuk “kemasan
    Karawitan dapat menyajikan kreativitas dalam bentuk “kemasan
    seni”
    karya kreativitas dalam bentuk seni”
    4.2. Memahami unsur dan tahapan dalam
    “kemasan seni” 4.2. Memahami unsur dan tahapan
    kreativitas karawitan.
    berbasis perkembangan teknologi dalam kreativitas karawitan.
    4.3. Memahami rumusan bentuk
    dan mengakomodir 4.3. Memahami rumusan bentuk
    kreativitas karawitan.
    kreativitas karawitan.
    kemajuan dan kemauan dunia 4.4. Memahami penyajian produk
    4.4. Memahami penyajian produk
    kerja “kemasan seni” karawitan berbasis
    “kemasan seni” karawitan berbasis
    perkembangan teknologi dan
    perkembangan teknologi dan
    mengakomodir kemajuan dan
    mengakomodir kemajuan dan
    kemauan dunia kerja
    kemauan dunia kerja

    Anda mungkin juga menyukai