FORMAT KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (GANJIL)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti

Kelas : VII (Tujuh)
Kurikulum : Merdeka
Penyusun : TIM MGMP AGAMA HINDU
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 40 butir

No. KD / TP / ATP Materi Pokok Indikator Soal No. Soal Jenis Soal
Memahami Upaweda Disajikan pernyataan tentang kitab
Sebagai Tuntunan Hidup Upaweda suci Weda, peserta didik mampu
1 Pil. Ganda
menjelaskan pengertian Weda secara
tepat 1
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
pengertian Upaweda, pesta didik
mampu menguraikan pengertian
Upaweda secara tepat 2
Disajikan tabel tentang pengertian Pil. Ganda
Upaweda, pesta didik mampu
menguraikan pengertian Upaweda
secara tepat 3
Disajikan tabel tentang bagian- Pil. Ganda
bagian Upaweda, peserta didik 4
mampu mengklasifikasikan bagian-
bagian Upaweda dengan benar
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
bagian-bagian Upaweda, peserta
didik mampu menyebutkan bagian-
bagian Upaweda dengan benar 5
Disajikan cerita tentang bagian- Pil. Ganda
bagian Upaweda, peserta didik
mampu mengklasifikasikan bagian-
bagian Upaweda dengan benar 6
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
bagian-bagian Itihasa peserta didik
mampu menyebutkan bagian-bagian
Itihasa dengan benar 7
Disajikan pernyataan tentang salah Pil. Ganda
satu bagian Itihasa peserta didik
mampu menunjukkan salah satu
bagian Itihasa dengan benar 8
Disajikan pernyataan tentang salah satu Pil. Ganda
bagian Upaweda peserta didik mamu
menjelaskan tentang salah satu bagian
Upaweda dengan benar 9
Disajikan pernyataan tentang bagian - Pil. Ganda
bagian Ayur Weda peserta didik mamu
menjelaskan tentang bagian-bagian Ayur
Weda dengan benar 10
Disajikan tabel tentang bagian- Pil. Ganda
bagian Purana, pesta didik mampu
memngkasifikasikan bagian-bagian
Purana dengan benar 11
Disajikan kedudukan Upaweda Pil. Ganda
secara hierarki, peserta didik mampu 12
 menjelaskan kedudukan Upaweda
secara tepat
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
implementasi Upaweda dalam
kehidupan sehari-hari, peserta didik
dapat peran dan fungsi Upaweda
dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar 13
Disajikan pernyataan tentang Atman Pil. Ganda
Memahami Atman sebagai sumber hidup , peserta didik
2
sebagai sumber dapat menjelaskan pengertian Atman
hidup Atman sebagai sumber hidup secara tepat 14
Disajikan ilustrasi cerita tentang Pil. Ganda
Atman sebagai sumber hidup ,
peserta didik dapat
mengkalisikasikan pengertian
Atman sebagai sumber hidup secara
tepat 15
Disajikan pernyataan tentang Atman Pil. Ganda
sebagai sumber hidup , peserta didik
dapat mengklasifikasikan
pengertian Atman sebagai sumber
hidup secara tepat 16
Disajikan pernyataan tentang Atman Pil. Ganda
sebagai sumber hidup , peserta didik
dapat menunjukan pembagian
Atman sebagai sumber hidup secara
tepat 17
Disajikan pernyataan tentang Atman Pil. Ganda
sebagai sumber hidup dengan tepat,
peserta didik dapat menjelaskan 18
pengertian Atman sebagai sumber
hidup secara tepat
Disajikan pernyataan tentang sifat- Pil. Ganda
sifat Atman, peserta didik dapat
menjelaskan sifat-sifat atman secara
tepat 19
Disajikan tabel tentang sifat-sifat Pil. Ganda
Atman, peserta didik dapat
mengklasifikasikan sifat-sifat atman
secara tepat 20
Disajikan pernyataan tentang sifat- Pil. Ganda
sifat Atman, peserta didik dapat
menjelaskan sifat-sifat atman secara
tepat 21
Disajikan pernyataan tentang sifat- Pil. Ganda
sifat Atman, peserta didik dapat
mendiskripsikan sifat-sifat atman
secara tepat 22
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
hubungan Atman dengan badan dan
Brahman, peserta didik dapat
mendiskripsikan hubungan Atman
dengan badan dan Brahman secara
benar 23
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
hubungan Atman dengan badan dan
Brahman, peserta didik dapat
mengklasifikasikan hubungan
Atman dengan badan dan Brahman
secara benar 24
Disajikan pernyataan tentang sloka- Pil. Ganda
sloka tentang Atman, peserta didik 25
 dapat menyebutkan sloka-sloka
tentang Atman secara tepat
Disajikan pernyataan tentang sloka- Pil. Ganda
sloka tentang Atman, peserta didik
dapat menjelaskan sloka-sloka
tentang Atman secara tepat 26
Disajikan pernyataan tentang fungsi Pil. Ganda
Atman, peserta didik dapat
menjelaskan fungsi Atman secara
benar 27
Memahami Ajaran Pil. Ganda
Tri Hita Karana Disajikan pernyataan tentang ajaran
3
untuk mencapai Tri Hita Karana, peserta didik dapat
kebahagiaan hidup Tri Hita Karana menjelaskan ajaran Tri Hita Karana
dengan benar 28
Disajikan tabel bagian-bagian ajaran Pil. Ganda
Tri Hita Karana, peserta didik dapat
mengkasifikasikan bagian-bagian
ajaran Tri Hita Karana dengan benar 29
Disajikan ikustrasi cerita tentang Pil. Ganda
bagian-bagian ajaran Tri Hita
Karana, peserta didik dapat
menyebutkan dan menjelaskan
bagian-bagian ajaran Tri Hita
Karana dengan tepat 30
Disajikan gambar tentang bagian- Pil. Ganda
bagian ajaran Tri Hita Karana,
peserta didik dapat menyebutkan
dan menjelaskan bagian-bagian
ajaran Tri Hita Karana dengan tepat 31
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
bagian-bagian ajaran Tri Hita 32
Karana, peserta didik dapat
menerapkan bagian-bagian ajaran
Tri Hita Karana dengan tepat
Disajikan ilustrasi tentang salah satu Pil. Ganda
bagian ajaran Tri Hita Karana,
peserta didik dapat menjelaskan
salah satu bagian ajaran Tri Hita
Karana dengan tepat 33
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
hubungan ajaran Tri Hita Karana
dengan nilai-nilai moral dalam
kehidupan secara nyata, peserta
didik dapat menjabarkan hubungan
ajaran Tri hita Karana dengan nilai-
nilai moral dalam kehidupan nyata
secara tepat 34
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
hubungan ajaran Tri Hita Karana
dengan nilai-nilai moral dalam
kehidupan secara nyata, peserta
didik dapat menjelaskan hubungan
ajaran Tri hita Karana dengan nilai-
nilai moral dalam kehidupan nyata
secara tepat 35
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
tentang implementasi ajaran Tri Hita
Karana dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat
mengimlementasikan ajaran Tri Hita
Karana dalam kehidupan sehari-hari
dengan tepat 36
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
tentang implementasi ajaran Tri Hita
Karana dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat menerapkan
ajaran Tri Hita Karana dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat 37
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
tentang implementasi ajaran Tri Hita
Karana dalam kehidupan sehari-hari,
peserta didik dapat menerapkan
ajaran Tri Hita Karana dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat 38
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
contoh-contoh perilaku yang
mencerminkan ajaran Tri Hita
Karana, peserta didik dapat
menunjukan contoh- contoh perilaku
ajaran Tri Hita Karana dengan tepat 39
Disajikan pernyataan tentang Pil. Ganda
contoh-contoh perilaku yang
mencerminkan ajaran Tri Hita
Karana, peserta didik dapat
menunjukan contoh- contoh perilaku
ajaran Tri Hita Karana dengan tepat 40

PENGURUS MGMP SMP KAB BADUNG