KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MADRASAH TSANAWIYAH KOTA MALANG

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Kelas : 9 (Sembilan)

Jumlah Soal : 50 soal

No
Materi Indikator
Soal
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan manfaat 01
mempelajari akidah Islam dalam beribadah dengan benar
Akidah Iislam
Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat
02
mempelajari akidah Islam dalam beribadah dengan benar
Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi makna
dari sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, ma’aani dan 03
ma’nawiyah dengan benar
Sifat-sifat Allah
Disajikan pernyataan sifat wajib Allah, peserta didik mampu
mengklasifikasikan sifat-sifat wajib bagi Allah yang nafsiyah, 04
salbiyah, ma’aani dan ma’nawiyah dengan benar
Disajikan kisah/narasi tentang akhlak terpuji kepada Allah, peserta
didik dapat menganalisis dampak positif akhlak terpuji kepada Allah 05
dengan benar
Akhlak terpuji Disajikan pernyataan siswa dapat menganalisis dampak positif
06
taubat, taat, istiqamah, dan ikhlas dengan benar
Disajikan pernyataan siswa dapat menganalisis dampak positif
07
taubat, taat, istiqamah, dan ikhlas dengan benar
Disajikan fenomena kehidupan /alam siswa dapat menanalisis
keterkaitanny dengan Asma' ul Husna (al- ‘Aziiz,, al-Bashiith, al-
08
Ghaniyy, arRa’uuf, , al-Barr, alFattaah, al-‘Adl, , al-Hayyu, al-
Qayyuum, al-Lathiiif) dengan benar
Disajikan fenomena kehidupan /alam siswa dapat menanalisis
keterkaitanny dengan Asma' ul Husna (al- ‘Aziiz,, al-Bashiith, al-
Asmaul Husna 09
Ghaniyy, arRa’uuf, , al-Barr, alFattaah, al-‘Adl, , al-Hayyu, al-
Qayyuum, al-Lathiiif) dengan benar
Disajikan fenomena kehidupan /alam siswa dapat menanalisis
keterkaitanny dengan Asma' ul Husna (al- ‘Aziiz,, al-Bashiith, al-
10
Ghaniyy, arRa’uuf, , al-Barr, alFattaah, al-‘Adl, , al-Hayyu, al-
Qayyuum, al-Lathiiif) dengan benar
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan sifat-sifat malaikat
11
dan makhluk gaib lainya dengan benar
Iman kepada Disajikan pernyataan tentang sifat makhluk ghaib siswa dapat
malaikat dan menentukan sifat-sifat malaikat dan makhluk gaib lainya dengan 12
makhluk ghaib benar
lainnya Disajikan pernyataan tentang sifat makhluk ghaib siswa dapat
menentukan sifat-sifat malaikat dan makhluk gaib lainya dengan 13
benar
Menghindari Akhlak Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
14
Tercela Riya’ dan sifat riya dan nifaq dengan benar

KISI-KISI UM 2021-2022/MTS KOTA MALANG/KELAS 9/AKIDAH AKHLAK Hal. 1 dari 3

 No
Materi Indikator
Soal
Nifaq Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri
15
sifat riya dan nifaq dengan benar
Disajikan narasi tentang keistemewaan Al-Qur’an, siswa dapat
Keistimewaan Al 16
menganalisis bentuk keistemewaan Al-Qur’an dengan benar
qur’an
Disajikan narasi tentang keistemewaan Al-Qur’an, siswa dapat
17
menganalisis bentuk keistemewaan Al-Qur’an dengan benar
Disajikan pernyataan membedakan mukjizat serta kejadian luar
Mukjizat dan 18
biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) dengan benar
kejadian luar biasa
Disajikan pernyataan membedakan mukjizat serta kejadian luar
lainnya 19
biasa lainnya (karamah, maunah, dan irhas) dengan benar
Akhlak terpuji Disajikan pernyataan-pernyataan siswa dapat menganalisis dampak
20
(ikhtiar, tawakal, sifat ikhtiyar, tawakal, qana’ah, sabar dan syukur dengan benar
qonaah,sabar dan Disajikan pernyataan-pernyataan siswa dapat menganalisis dampak
21
syukur) sifat ikhtiyar, tawakal, qana’ah, sabar dan syukur dengan benar
Menghindari Akhlak Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan pengertian sifat
22
tercela sifat ananiah, putus asa, gadab, dan tamak dengan benar
ananiah, putus asa, Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan pengertian sifat
23
gadab, dan tamak ananiah, putus asa, gadab, dan tamak dengan benar
Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan menentukan adab
24
Adab kepada orang kepada orang tua dan guru dengan benar
tua dan guru Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan menentukan adab
25
kepada orang tua dan guru dengan benar
Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri rasul ulul
Rasul ulul azmi 26
azmi dengan benar
Akhlak terpuji ( Disajikan pernyataan, siswa dapat menetukan contoh, sifat
27
husnudzon, husnuzan, tawadhu, tasammuh, dan ta’awun dengan benar
tawaduk, tasamuh Disajikan pernyataan, siswa dapat menetukan contoh, sifat
28
dan taawun) husnuzan, tawadhu, tasammuh, dan ta’awun dengan benar
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengklasifikasikan adab
29
Adab Bersosial bersosial media dengan benar
Media Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengklasifikasikan adab
30
bersosial media dengan benar
Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi hikmah
31
beriman kepada hari Akhir dengan benar
Iman Kepada Hari Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi hikmah
32
Akhir beriman kepada hari Akhir dengan benar
Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi hikmah
33
beriman kepada hari Akhir dengan benar
Peristiwa- Peristiwa Disajikan pernyataan , siswa dapat menjelaskan pengertian
alam gaib yang peristiwa peristiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
34
berhubungan (‘Alam Barzah, Yaumul Ba‘ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul
dengan hari akhir Jaza’, Shirat,Surga dan Neraka) dengan benar
(‘Alam Barzah, Disajikan pernyataan , siswa dapat menjelaskan pengertian
Yaumul Ba‘ats, peristiwa peristiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
35
Yaumul Hisab, (‘Alam Barzah, Yaumul Ba‘ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul
Yaumul Mizan, Jaza’, Shirat,Surga dan Neraka) dengan benar

KISI-KISI UM 2021-2022/MTS KOTA MALANG/KELAS 9/AKIDAH AKHLAK Hal. 2 dari 3

 No
Materi Indikator
Soal
Yaumul Jaza’, Disajikan pernyataan , siswa dapat menjelaskan pengertian
Shirat,Surga dan peristiwa peristiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
36
Neraka) (‘Alam Barzah, Yaumul Ba‘ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Yaumul
Jaza’, Shirat,Surga dan Neraka) dengan benar
Menganalisis dampak menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif
37
dan inovatif dengan benar
Menuntut ilmu, Menganalisis dampak menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif
38
kerja keras, kreatif, dan inovatif dengan benar
produktif dan Menganalisis dampak menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif
39
inovatif dan inovatif dengan benar
Menganalisis dampak menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, produktif
40
dan inovatif dengan benar
Disajikan pernyataan, siswa dapat membedakan qada dan qadar
41
Iman Kepada dengan benar
Qadha’ dan Qadar Disajikan pernyataan, siswa dapat membedakan qada dan qadar
42
dengan benar
Disajikan fenomena kehidupan remaja , siswa dapat
mengidentifikasi bentuk bentuk perilaku menyimpang dalam
43
pergaulan remaja (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran)
dengan benar
Disajikan fenomena kehidupan remaja , siswa dapat
mengidentifikasi bentuk bentuk perilaku menyimpang dalam
44
pergaulan remaja (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran)
Adab Pergaul dengan benar
Remaja Disajikan fenomena kehidupan remaja , siswa dapat
mengidentifikasi bentuk bentuk perilaku menyimpang dalam
45
pergaulan remaja (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran)
dengan benar
Disajikan fenomena kehidupan remaja , siswa dapat
mengidentifikasi bentuk bentuk perilaku menyimpang dalam
46
pergaulan remaja (minuman keras, judi, pacaran dan tawuran)
dengan benar
Menganalisis nilai-nilai keteladanan sahabat Umar bin Khattab
47
Ra.atau Aisyah Ra. dengan benar
Menganalisis nilai-nilai keteladanan sahabat Umar bin Khattab Ra.
48
atau Aisyah Ra. dengan benar
Keteladanan Menganalisis nilai-nilai keteladanan sahabat Umar bin Khattab Ra.
Sahabat Umar bin 49
atau Aisyah Ra. dengan benar
Khattab Ra. atau
Aisyah Ra.
Menganalisis nilai-nilai keteladanan sahabat Umar bin Khattab Ra.
50
atau Aisyah Ra. dengan benar

KISI-KISI UM 2021-2022/MTS KOTA MALANG/KELAS 9/AKIDAH AKHLAK Hal. 3 dari 3