Gedung P4 Jakarta Pusat

Senin, 18 September 2023

1. Penjelasan pentingnya mengisi PMM untuk Guru. Sekolah wajib menggerakkan teman-
teman guru untuk mengisi PMM minimal 7 topik.
2. Skor rapor Pendidikan sekolah ditentukan oleh kemampuan literasi dan numerasi siswa
melalui nilai ANBK. Menurut Bu Widya, secara umum siswa penerima KJP adalah yang
memiliki nilai literasi kurang dari 1,6. Sedangkan siswa non-KJP rata-rata memiliki
kemampuan literasi yang tinggi.
3. Setelah istirahat : Diskusi mengenai pengembangan litarasi dan numerasi
a. Bahwa sekolah wajib membuat SK TPLS (Tim Pengembang Literasi Sekolah)
b. Sekolah membuat iklim sekolah baik secara fisik atau social afeksi, mendukung
kemampuan literasi siswa

Selasa, 19 September 2023

1. Belajar pencegahan bullying, kekerasan seksual dan intoleransi

2. Belajar HOTS
3. Belajar Pendidikan Inklusiv
4. Belajar tentang Mutu Pendidikan Sekolah

Rabu, 20 September 2023

1. Penerapan P5 di sekolah
2. Miskonsepsi P5 di sekolah
3. Diskusi Modul P5 Tema di Bhinneka

Kamis, 21 September 2023

1. Workshop PMM
2. Penyelesaian Topik sampai Aksi Nyata

Jum’at

Training – Pelatihan kepada orang-orang terhadap suatu topik, transfer ilmu

Fasilitasi – Pembimbingan dalam mengambil keputusan, tanpa perlu transfer ilmu

Mentor – harus ahli dalam satu bidang tersebut, one to one, dari belum bisa menjadi bisa

Konseling – mengatasi masalah emosional dan pribadi, biasanya individual

Coaching – membuat orang mengembangkan potensi pribadinya, mendorong perubahan mindset

dan perilaku. Ada kemitraan, proses kreatif, memaksimalkan potensi. Couchee sudah punya
kemampuan namun ingin ditingkatkan.

Coach adalah : Punya rasa ingin tahu yang kuat, punya kesadaran diri dan menangkap emosi dan
perubahan yang terjadi, mampu melihat peluang baru, pikiran dan hati hadir, mendengarkan aktif.
Pertanyaan berbobot, terbuka, membuat coachee menggali dan merenung, memulai kata tanya
“APA” “BAGAIMANA” dan “SEBERAPA”
RASA

Receive – mendengar kata kunci (ada intonasi, ulang-ulang, emosi, “tapi”)

Acknowledge – memberi tanda mengerti, respon mendengarkan, tidak sibuk kegiatan lain

Summarize – merangkum cerita dari coachee, gunakan kaa kunci “berarti”, konfirmasi apakah
rangkuman kita betul

Ask – Ajukan pertanyaan berdasarkan rangkuman yang sudah dikonfirmasi

Siapkan kehadiran penuh

Tujuan – ceritakan topik dan apa ending yang ingin dicapai

Identifikasi – memilah focus pembicaraan, memetakan situasi, memperjelas

Rencana – Tawarkan jika butuh contoh, apa rencana yang sudah disiapkan

TAnggung jawab – kuatkan komitmen coachee, biarkan coachee memberi keseimpulan