Rubrik Evaluasi Perencanaan Pembelajaran

NO KRITERIA 1-3 4-7 8-10 SKOR

Tujuan
Ketepatan
Tidak ada tujuan Tujuan pembelajaran
Tujuan
1 pembelajaran pembelajaran sangat jelas, dan
Pembelajar
yang jelas. sedikit jelas. menciptakan
an
semangat belajar.

Materi dan
Sedikit kaitan rancangan
Tidak ada kaitan
Kesesuaian antara berpadu harmonis,
antara rancangan
2 dengan rancangan dan menciptakan
dan materi yang
Materi materi yang pengalaman
telah dipelajari.
telah dipelajari belajar yang
menyenangkan.

Tidak ada Aktivitas Aktivitas

Aktivitas aktivitas pembelajaran pembelajaran
3 Pembelajar pembelajaran kurang menarik sangat menarik,
an yang atau kurang interaktif, dan
direncanakan interaktif mendebarkan.

Rencana Rencana penilaian

penilaian atau dan umpan balik
Penilaian Tidak ada
umpan balik yang kreatif,
4 dan Umpan rencana penilaian
kurang jelas mendorong
Balik atau umpan balik.
atau kurang refleksi, dan
kreatif. menyenangkan.

Komentar Umum:
 Rubrik Evaluasi Perencanaan Pembelajaran

NO KRITERIA 1-3 4-7 8-10 SKOR

Upaya untuk
Tidak ada
melibatkan Strategi yang sangat
strategi yang
Keterlibatan peserta inovatif dan efektif
5 digunakan untuk
Peserta Didik didik, tetapi untuk melibatkan
melibatkan
kurang peserta didik.
peserta didik
menarik.

Sedikit unsur
Tidak ada unsur Rancangan penuh
kreativitas,
Kreativitas kreativitas atau dengan unsur
6 tetapi tidak
dan Keunikan inovasi dalam kreativitas yang luar
cukup
rancangan biasa dan inovasi.
mencolok.

Rancangan Rancangan mudah

bisa dipahami dan sangat
Rancangan sulit
Kemudahan dipahami terstruktur, membuat
7 dipahami dan
Pemahaman tetapi perlu pembelajaran
tidak terstruktur.
lebih menjadi lebih
terstruktur. menyenangkan.

Komentar Umum: