PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Gido

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

JUMLA BULAN DAN MINGGU

KOMPETENSI DASAR/ MATERI H
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET.
JAMPEL
KD INDIKATOR 82 JP 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
TEOREMA PYTHAGORAS
6.1.1 menjelaskan dan 6.1 Memeriksa Kebenaran Teorema
4 2 2
membuktikan teorema Pyhtagors
pythagoras dan triple 6.2 Menerapkan Teorema
Pythagoras. Pythagoras Untuk Menyelesaikan 4 2 2
Masalah
6.3 Menentukan Jenis Segitiga 4 2 2
6.4 Menemukan dan Memeriksa
4 2 2
Triple Phytagoras.

6.1.2 menyelesaikan 6.5 menemukan perbandingan sisi-

2 2
masalah yang berkaitan sisi pada segitiga siku-siku sama
dengan teorema kaki

EKSTRAKURIKULER
UJIAN SEKOLAH
Pythagoras dan triple 6.6 Menentukan perbandingan
Pythagoras. Panjang sisi segitiga yang bersudut 2 2
30o – 60o – 90o
Ulangan Harian 2 2
Jampel Cadangan 2 1
TOTAL JAMPEL 24 JP
LINGKARAN
6.1.3 menjelaskan sudut 7.2 Menentukan Hubungan Antara
pusat, sudut keliling, Sudut Pusat Dengan Sudut Keliling
2
Panjang busur, dan luas 2
juring lingkaran, serta
hubungannya.
6.1.4 menjelaskan garis 7.3 Menentukan Panjang Busur Dan
singgung persekutuan luar Luas Juring
dan persekutuan dalam 4 2 2
dua lingkaran dan cara
melukisnya.
6.1.5 menyelesaikan 7.4 Menentukan Garis Singgung 4 2 2
masalah yang berkaitan Persekutuan Luar Dua Lingkaran
dengan sudut pusat, sudut
keliling, Panjang busur,
dan luas juring lingkaran,

LIBUR AKHIR SEMESTER

serta hubungannya.

EKSTRAKURIKULER
UJIAN SEKOLAH
6.1.6 menyelesaikan 7.5 menentukan garis singgung
masalah luar dan persekutuan dalam dua lingkaran
2 2
persekutuan dalam dua
lingkaran.
Ulangan Harian 2 2
Jampel Cadangan 1 1
TOTAL JAMPEL 13 JP
BANGUN RUANG SISI DATAR
6.1.7Membedakan Dan 8.1 Menentukan Luas Permukaan
2 2
Menentukan Luas Kubus, Dan Balok
Permukaan Dan Volume 8.2 Menentukan Luas Permukaan
4 2 2
Bangun Ruang Sisi Datar Prisma Dan Limas
(Kubus, Balok, Prisma, 8.3 Menentukan Volume Kubus,
2 2
Dan Limas) Dan Balok
8.4 Menentukan Volume Prisma
2 2
Dan Limas
6.1.8 Menyelesaikan 8.7 Menentukan Luas permukaan 4 2 2
masalah Yang Barkaitan Volume Bangun Ruang Sisi Datar
Dengan Luas Permukaaan Gabungan
Dan Volume Bangun 8.8 Hubungan Antara Diagonal
Ruang Sisi Datar (Kubus, Ruang, Diagonal Bidang, dan 4 2 2
Balok, Prisma Dan Bidang Diagonal
Limas), Serta Ulangan Harian 2 2
Gabungannya Jampel Cadangan 1 1
TOTAL JAMPEL 21 JP
STATISTIKA
6.1.9 Menganalisis dan 9.1 Menganalisis Data
Menyajikan Data 2 2
Berdasarkan Distribusi
Data, Nilai Rata-rata, 9.2 Menentukan Rata-rata (Mean)
Median Dan Modus Dari Suatu data
Sebaran Data Untuk
4 2 2
Mengambil Simpulan,
Membuat Keputusan, Dan
Membuat Prediksi.
6.1.10 Menyajikan Dan 9.3 Menentukan Median Dan Modus
menyelesaikan Masalah Suatu Data 2 2

Yang Berkaitan Dengan

Ulangan Harian 2 2
Distribusi Data, Nilai
Rata-rata, Media Modus, Jampel Cadangan 1 1
Dan Sebaran Data Untuk
 SEKOLAH

EKSTRAK
URIKULE
GENAP

AKHIR
LIBUR
UJIAN

PAS
Mengambil kesimpulan,
Mengambil Keputusan,
TOTAL JAMPEL 11 JP
PELUANG
6.1.11 Menjelaskan 10.1 Peluang Empirik
2 2
Peluang Empirik Dan

LIBUR AKHIR SEMESTER

10.2 Peluang Teoritik

EKSTRAKURIKULER
Teoritik Suatu Kejadian
4 2 2

UJIAN SEKOLAH
Dari Suatu Percobaan

PAS GENAP
6.1.12 Menyelesaikan 10.3 Hubungan Peluang Empirik
4 2 2
Masalah Yang Berkaitan Dan Peluang Teoritik
Dengan Peluang Empirik
Ulangan Harian 2 2
Dan Peluang Teoritik
Jampel Cadangan
Suatu Kejadian Dari Suatu 1 1
Percobaan
TOTAL JAMPEL 13 JP
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Gido

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

STANDAR KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak dilingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa dan Kawasan regional.
2. Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
WAKTU
6.1.1 menjelaskan dan membuktikan teorema pythagoras dan triple Pythagoras
6.1.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan 20 JP
triple Pythagoras
Penilaian Harian I 2
Remidial 2
6.1.3 menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, Panjang busur, dan luas juring
lingkaran, serta hubungannya.
6.1.4 menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua
lingkaran dan cara melukisnya. 10 JP
6.1.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut
keliling, Panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
6.1.6 menyelesaikan masalah luar dan persekutuan dalam dua lingkaran.
Penilaian Harian II 2
Remidial 1
6.1.7Membedakan Dan Menentukan Luas Permukaan Dan Volume Bangun
Ruang Sisi Datar (Kubus, Balok, Prisma, Dan Limas)
6.1.8 Menyelesaikan masalah Yang Barkaitan Dengan Luas Permukaaan Dan 18 JP
Volume Bangun Ruang Sisi Datar (Kubus, Balok, Prisma Dan Limas), Serta
Gabungannya
Penilaian Harian III 2
Remidial 1
6.1.9 Menganalisis dan Menyajikan Data Berdasarkan Distribusi Data, Nilai
Rata-rata, Median Dan Modus Dari Sebaran Data Untuk Mengambil Simpulan,
Membuat Keputusan, Dan Membuat Prediksi
8 JP
6.1.10 Menyajikan Dan menyelesaikan Masalah Yang Berkaitan Dengan
Distribusi Data, Nilai Rata-rata, Media Modus, Dan Sebaran Data Untuk
Mengambil kesimpulan, Mengambil Keputusan, Dan Membuat Prediksi
Penilaian Harian IV 2
Remidial 1
6.1.11 Menjelaskan Peluang Empirik Dan Teoritik Suatu Kejadian Dari Suatu
Percobaan
10
6.1.12 Menyelesaikan Masalah Yang Berkaitan Dengan Peluang Empirik Dan
Peluang Teoritik Suatu Kejadian Dari Suatu Percobaan
Penilaian Harian V 2
Remidial 1
Total Jampel 82 JP
 Perhitungan Minggu Efektif, Hari Efektif, Jampel Efektif

Satuan Pendidikan : SMP (Sekolah Menengah Pertama)

Sekolah : SMP Negeri 1Gido
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/II(Genap)
Hari Mengajar : Jumat Dan Sabtu
Jumlah Jampel 1 Minggu : 4 Jam

Jumlah
Bulan Minggu Efektif Hari Efektif Jampel Efektif
Cadangan
Januari 4 23 15 1
Februari 4 23 13 1
Maret 5 27 19 1
April 4 17 7 1
Mei 4 21 13 1
Juni 4 23 9 1
Jumlah 25 134 76 6