KUMPULAN LKPD

KELAS II (DUA) SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Disusun Oleh:

SUBANDI, S.Pd.

NIP. 19670801 200501 1 010

SD NEGERI 2 CANGKRING
Jl. Nyi Gede Cangkring, Cangkring
Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon
2022
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran/ Tema : Bahasa Indonesia, Matematika & Sbdp /1 (Satu)
Sub Tema : 1(Satu)
Pembelajaran : 1(Pertama)

Tujuan Pembelajaran :
Setelah Mempelajari Pelajaran Ini, Siswa Diharapkan Mampu:
 Siswa Dapat Menyebutkan Ungkapan Yang Terdapat Pada Teks Cerita Tersebut Dengan Tepat.
 Siswa Dapat Menyatakan Kumpulan Objek Dengan Bilangan Sampai Dengan 999 Dengan
Benar.
 Siswa Dapat Membedakan Panjang Pendek Bunyi Pada Lagu Anak Dengan Tepat.
A. Petunjuk Pembelajaran
1. Bukalah Buku Tema 1 (Hidup Rukun) Subtema 1 Pembelajaran 1 Hal 1 – 10.
2. Bacalah Materi Pada Halaman Yang Dimaksud Pada Point 1 Dengan Penuh Suka Cita Dan
Rasa Tanggung Jawab.
B. Kegiatan Siswa Aktif
1. Jawablah Pertanyaan Dan Tulis Jawabannya Pada Buku Tulis Siswa! (Cantumkan Nomor
Halaman Pertanyaan Yang Dijawab)
2. Lakukan Kegiatan Berdasarkan Bacaan/Materi (Menyanyi, Berolahraga/ Membuat
Keterampilan)
 Simaklah Teks Cerita Pada Hal. 3 (Ayo Mengamati)
 Tulislah Kata-Kata Yang Dianggap Penting Pada Buku Tulis
 Lanjutkan Percakapan Pada Hal. 4 (Ayo Berlatih)
 Bacalah Teks Pada Hal. 7 Hitunglah Jumlah Kubus Satuan
 Kerjakan Soal Perhitungan Pada Hal. 8 (Ayo Berlatih)
 Nyanyikan Lagu “Peramah Dan Sopan” Serta Jawablah Pertanyaannya Pada Hal. 9
 Bubuhkan Tanda Pendek(●) Dan Panjang ( _ ) Pada Kegiatan Ayo Berlatih Hal. 10
3. Pembelajaran Pengayaan ( Soal-Soal Pengayaan )
1) Kedamaian Terjadi Karena Adanya... .
2) Ibu Membawakan Buah Tangan Untuk Kedua Putrinya. Buah Tangan Artinya... .
3) 8 Puluhan Sama Dengan... .
4) Bunyi Yang Panjang Terdengar Lebih... Dibandingkan Bunyi Pendek.
Paraf Orang Tua Paraf Guru
 Lembar Kerja Siswa (Lks)

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran/ Tema : Ppkn, Bahasa Indonesia & Pjok /1 (Satu)
Sub Tema : 1(Satu)
Pembelajaran : 2 (Kedua)

Tujuan Pembelajaran :
Setelah Mempelajari Pelajaran Ini, Siswa Diharapkan Mampu:
 Siswa Dapat Memasangkan Simbol Dengan Bunyi Sila-Sila Pada Pancasila Dengan Benar..
 Siswa Dapat Menentukan Bagian Yang Termasuk Ungkapan Dan Artinya Dengan Tepat
 Siswa Dapat Menjelaskan Gerak Dasar Berjalan Dalam Permainan Sederhana Dengan Benar.
A. Petunjuk Pembelajaran
1. Bukalah Buku Tema 1 (Hidup Rukun) Subtema 1 Pembelajaran 2 Hal 11 – 19.
2. Bacalah Materi Pada Pada Halaman Yang Dimaksud Pada Point 1 Dengan Penuh Suka
Cita Dan Rasa Tanggung Jawab.
B. Kegiatan Siswa Aktif
1. Jawablah Pertanyaan Dan Tulis Jawabannya Pada Buku Tulis Siswa! (Cantumkan Nomor
Halaman Pertanyaan Yang Dijawab)
2. Lakukan Kegiatan Berdasarkan Bacaan/Materi (Menyanyi, Berolahraga/ Membuat
Keterampilan)
 Catatlah Materi Pada Hal. 11 (Ayo Mengamati)
 Bacalah Teks Pancasila Pada Hal. 12
 Amatilah Simbol Sila-Sila Pada Pancasila, Hal. 12
 Pasangkan Simbol Dengan Bunyi Sila Pada Kegiatan Ayo Menulis Hal. 13
3. Pembelajaran Pengayaan ( Soal-Soal Pengayaan )
1) Bunyi Sila Pertama Pancasila Yaitu... .
2) Lambang Negara Indonesia Adalah... .
3) “Wah, Kakak Memang Pantas Dijuluki Kutu Buku.” Kalimat Tersebut Merupakan ... .
4) Tuliskan Pengalamanmu Yang Menunjukkan Kamu Menyayangi Orang Tuamu!.
5) Dengan Berolahraga Membuat Badan Kita Menjadi... .

Paraf Orang Tua Paraf Guru

 Lembar Kerja Siswa (Lks)

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran/ Tema : Bahasa Indonesia, Matematika & Sbdp /1 (Satu)
Sub Tema : 1(Satu)
Pembelajaran : 3 (Ketiga)

Tujuan Pembelajaran :
Setelah Mempelajari Pelajaran Ini, Siswa Diharapkan Mampu:
 Siswa Dapat Menuliskan Kembali Ungkapan Tersebut Dalam Kalimat Dengan Benar.
 Siswa Dapat Membedakan Panjang Pendek Bunyi Pada Lagu Dengan Benar.
 Siswa Dapat Membaca Bilangan Cacah Sampai 999.
A. Petunjuk Pembelajaran
1. Bukalah Buku Tema 1 (Hidup Rukun) Subtema 1 Pembelajaran 3 Hal 20 – 27.
2. Bacalah Materi Pada Pada Halaman Yang Dimaksud Pada Point 1 Dengan Penuh
Penghayatan Dan Rasa Tanggung Jawab.
B. Kegiatan Siswa Aktif
1. Jawablah Pertanyaan Dan Tulis Jawabannya Pada Buku Tulis Siswa! (Cantumkan Nomor
Halaman Pertanyaan Yang Dijawab)
2. Lakukan Kegiatan Berdasarkan Bacaan/Materi (Menyanyi, Berhitung, Menulis Huruf Tegak
Bersambung Dan Berolahraga)
 Temukan Kata Yang Artinya Sama Dengan Ungkapan Pada Lagu “Peramah Dan
Sopan “ Hal. 20 (Ayo Mengamati)
 Tuliskan Kalimat Yang Mengandung Ungkapan, Gunakan Huruf Tegak Bersambung,
Hal. 21 (Ayo Menulis)
 Nyanyikan Lagu “Peramah Dan Sopan” Tandai Bagian Yang Dinyanyikan Pendek ●
Dan Panjang ─, Hal. 21
 Pasangkan Bilangan, Hal 26 (Ayo Berlatih)
3. Pembelajaran Pengayaan ( Soal-Soal Pengayaan )
1) Rendah Hati Artinya Tidak... .
2)

345 Dibaca... .
Paraf Orang Tua Paraf Guru
 Lembar Kerja Siswa (Lks)

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran/ Tema : Bahasa Indonesia, Matematika & Sbdp /1 (Satu)
Sub Tema : 1(Satu)
Pembelajaran : 4 (Keempat)

Tujuan Pembelajaran :
Setelah Mempelajari Pelajaran Ini, Siswa Diharapkan Mampu:
 Siswa Dapat Menyebutkan Ungkapan Dalam Teks Percakapan Tersebut Dengan Tepat...
 Siswa Dapat Menentukan Nilai Tempat Pada Bilangan Dua Angka Dan Tiga Angka.
 Siswa Dapat Menuliskan Lambang Bilangan Tiga Angka Dengan Benar, Dan Sebaliknya.
 Siswa Dapat Menampilkan Kuat Lemah Bunyi Pada Lagu Anak Dengan Benar.
A. Petunjuk Pembelajaran

1. Bukalah Buku Tema 1 (Hidup Rukun) Subtema 1 Pembelajaran 4 Hal 28 – 34.

2. Bacalah Materi Pada Pada Halaman Yang Dimaksud Pada Point 1 Dengan Penuh Suka Cita
Dan Rasa Tanggung Jawab.
B. Kegiatan Siswa Aktif
1. Jawablah Pertanyaan Dan Tulis Jawabannya Pada Buku Tulis Siswa! (Cantumkan Nomor
Halaman Pertanyaan Yang Dijawab)
2. Lakukan Kegiatan Berdasarkan Bacaan/Materi (Menyanyi, Berhitung/ Menulis Bilangan )
 Mengamati Percakapan Hal. 28
 Catatlah Bagian Yang Penting
 Coba Perhatikan Gambar Hal. 30
 Tulislah Lambang Dan Nama Bilangan! Hal. 31
 Nyanyikan Kembali Lagu Peramah Dan Sopan Hal. 33
3. Pembelajaran Pengayaan ( Soal-Soal Pengayaan )

Paraf Orang Tua Paraf Guru

 Lembar Kerja Siswa (Lks)

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran/ Tema : Ppkn, Bahasa Indonesia & Pjok /1 (Satu)
Sub Tema : 1(Satu)
Pembelajaran : 5 (Kelima)

Tujuan Pembelajaran :
Setelah Mempelajari Pelajaran Ini, Siswa Diharapkan Mampu:
 Siswa Dapat Menceritakan Pengalaman Menerapkan Sila Ketiga Pancasila Di Rumah Dengan
Bahasa Yang Santun.
 Siswa Dapat Menuliskan Makna Ungkapan Tersebut Dalam Kalimat Yang Santun.
 Siswa Dapat Memperagakan Gerak Dasar Lokomotor Dengan Benar.
A. Petunjuk Pembelajaran
1. Bukalah Buku Tema 1 (Hidup Rukun) Subtema 1 Pembelajaran 2 Hal 35 – 39.
2. Bacalah Materi Pada Pada Halaman Yang Dimaksud Pada Point 1 Dengan Penuh Suka Cita
Dan Rasa Tanggung Jawab.
B. Kegiatan Siswa Aktif
1. Jawablah Pertanyaan Dan Tulis Jawabannya Pada Buku Tulis Siswa! (Cantumkan Nomor
Halaman Pertanyaan Yang Dijawab)
2. Lakukan Kegiatan Berdasarkan Bacaan/Materi (Berolahraga Dan Bercerita)
 Bacalah Teks Pada Hal. 35 (Ayo Berdiskusi)
 Bacalah Kalimat Dan Tulislah Artinya, Hal. 38
3. Pembelajaran Pengayaan ( Soal-Soal Pengayaan )
1) Apakah Sikap Kalian Menunjukkan Pengamalan Sila Pancasila... .
2) Berikan Alasannya!
3) Ayah Dan Ibumu Mengasihi Buah Hatinya... .Arti Kata Yang Bergaris Tebal Adalah... .

Paraf Orang Tua Paraf Guru

 Lembar Kerja Siswa (Lks)

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran/ Tema : Ppkn, Bahasa Indonesia & Matematika /1 (Satu)
Sub Tema : 1(Satu)
Pembelajaran : 6 (Keenam)

Tujuan Pembelajaran :
Setelah Mempelajari Pelajaran Ini, Siswa Diharapkan Mampu:
 Siswa Dapat Menjelaskan Makna Ungkapan Tersebut Dalam Kalimat Yang Santun.
 Siswa Dapat Menunjukkan Perilaku Di Rumah Yang Sesuai Sila Keempat Pancasila Di
Rumah Dengan Benar.
 Siswa Dapat Menunjukkan Perilaku Di Rumah Yang Sesuai Sila Kelima Pancasila Di Rumah
Dengan Benar.
 Siswa Dapat Menceritakan Pengalaman Menerapkan Sila Kelima Pancasila Di Rumah
Dengan Benar.
A. Petunjuk Pembelajaran
1. Bukalah Buku Tema 1 (Hidup Rukun) Subtema 1 Pembelajaran 2 Hal 40 – 48.
2. Bacalah Materi Pada Pada Halaman Yang Dimaksud Pada Point 1 Dengan Penuh Suka Cita
Dan Rasa Tanggung Jawab.
B. Kegiatan Siswa Aktif
1. Jawablah Pertanyaan Dan Tulis Jawabannya Pada Buku Tulis Siswa! (Cantumkan Nomor
Halaman Pertanyaan Yang Dijawab)
2. Lakukan Kegiatan Berdasarkan Bacaan/Materi (Melengkapi Kalimat,)
 Membaca Nyaring Teks Percakapan Hal. 40 ( Ayo Membaca)
 Menjawab Pertanyaan Hal. 41 (Ayo Mencoba)
 Susunlah Menjadi Sebuah Cerita Hal. 42
 Tuliskan Ungkapan Da Artinya Hal. 43
 Melengkapi Cerita Dengan Kata-Kata Yang Tersedia Hal. 44
 Tuliskan Lambang Bilangan, Hal. 46
3. Pembelajaran Pengayaan ( Soal-Soal Pengayaan )

Paraf Orang Tua Paraf Guru