TABEL KISI-KISI KUISIONER RESPON SISWA

Nomor
No Variabel Indikator Sub indikator Pernyataan
(+) (-)
1 Video Sajian video Gambar yang 1 2
tutorial tutorial disajikan
dalam Video
tutorial dengan
jelas
3 4
Kemenarikan
sajian pada
video tutorial
Kelebihan dan Memudahkan 5 6
kekurangan pembelajaran
video tutorial
Meningkatkan 7 8
keaktifan siswa
Karakteristik Media yang 9 10
video tutorial bisa digunakan
setiap saat

Sebagai 11 12
petunjuk siswa
mengerjakan
tugas
2. Pembuata Uraian tentang Penjelasan 13 14
n rok lipit rok lipit hadap tentang rok
hadap lipit hadap

Ciri-ciri rok 15 16
lipit hadap

Perbedaan rok
lipit hadap 17 18
 dengan rok
lipit sungkup,
dan searah
Desain dan Desain rok lipit 19 20
polar ok lipit hadap yang
hadap disajikan

Penjelasan pola 21 22
rok lipit hadap
Prosedur Langkah kerja 23 24
kerja/ yang
sistematika sistematis/urut
kerja
Langkah kerja 25 26
yang jelas
3 Hasil Kognitif Perubahan 27 28
belajar pengetahuan
siswa tentang
materi

Psikomotor Perubahan 29 30
kemampuan
siswa dalam
unjuk kerja
 LEMBAR ANGKET RESPON SISWA
Nama :
Kelas :

Petunjuk :
1. Bacalah pernyataan-pernyataan dibawah ini
2. Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling sesuai
dengan memberi tanda (√) pada kolom yang telah disediakan
Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
3. Jawaban terhadap angket ini tidak mempengaruhi nilai atau hal
lain yang dapat merugikan

No Pernyataan Jawaban Siswa

SS S TS STS
1 Gambar yang ada di dalam video
sangat jelas
2 Terdapat bagian dalam video
yang membuat saya bingung saat
pembelajaran
3 Isi dalam video tutorial sangat
menarik
4 Video tutorial yang disajikan
membuat suasana belajar
menjadi membosankan
5 Dengan video tutorial,
memudahkan saya dalam belajar
6 Belajar menggunakan video
tutorial menghabiskan waktu
yang sangat lama
7 Saya menjadi lebih aktif ketika
belajar menggunakan video
 tutorial
8 Pembelajaran menggunakan
video tutorial membuat siswa
kurang bersemangat
9 Dengan video tutorial, dapat
memudahkan siswa dalam
belajar di kelas maupun saat
belajar di rumah
10 Siswa hanya bisa memutar video
tutorial di kelas saja karena
keterbatasan media (handphone)
11 Video tutorial sangat membantu
saya dalam mengerjakan tugas,
karena saya dapat melihat urutan
langkah pengerjaannya
12 Saya mengerjakan tidak
mengikuti arahan/langkah
dalam video tutorial
13 Guru menyampaikan penjelasan
tentang rok lipit hadap dengan
jelas
14 Saya baru bisa faham jika guru
menjelaskan secara berulang-
ulang
15 Guru menyampaikan tentang
ciri-ciri rok lipit hadap
16 Saya masih merasa kebingungan
saat menyebutkan ciri-ciri rok
lipit hadap
17 Guru menjelaskan perbedaan rok
lipit hadap dengan roklipit
searah dan rok lipit sungkup
18 Saya hanya bisa membedakan 1
rok lipit hadap dengan rok lipit
sungkup
19 Guru menjelaskan desain rok
 lipit hadap dengan detail
sehingga mudah untuk dipahami
20 Saya merasa kesulitan, karena
desain rok yang disampaikan
sangat rumit
21 Pola rok lipit hadap yang
digunakan sangat mudah
dipahami
22 Saya belum bisa membuat pola
rok lipit hadap seperti yang
diajarkan
23 Langkah-langkah pembuatan rok
lipit hadap yang disampaikan
sangat sistematis/urut
24 Saat mengerjakan, saya tidak
mengikuti urutan langkah seperti
dalam video, melainkan dengan
langkah acak
25 Tiap langkah dalam tutorial
dijelaskan dengan lengkap,
sehingga mudah ditirukan
26 Saya hanya mampu mengikuti
separuh langkah dalam video
tutorial
27 Setelah mengikuti pembelajaran
dengan video tutorial nilai tes
tulis saya meningkat
28 Saya masih kesulitan dalam
mengerjakan soal, walaupun
sudah mengikuti pembelajaran
dengan video tutorial
29 Setelah mengikuti pembelajaran
menggunakan video tutorial
hasil praktek pembuatan rok lipit
hadap saya menjadi lebih baik
30 Nilai praktek membuat rok lipit
hadap saya mnjadi menurun