RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Terpadu NURATA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Dua
Materi Pokok : Ketentuan Penyembelihan Hewan
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (6 JP)

A. KOMPETISI INTI
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,
KI peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
3 rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
4 mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR
1.4. Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam pelaksanaan penyembelihan hewan
3.8. Memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam
4.8 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan
C. INDIKATOR
1.4.1. menerapkan ketentuan syariat islam dalam pelaksanaan penyembelihan hewan
2.8.2. Menjelaskan hikmah penyembelihan hewan dalam Islam
3.8.1. Menjelaskan ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam
4.8.1 memperagakan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pertemuan 1
a. Ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam
1. Pengertian penyembelihan
Penyembelihan hewan yaitu memotong hewan pada bagian leher dengan memotong
urat saluran pernapasan dan urat saluran makanan dengan menggunakan pisau atau alat
tajam yang lain. Ada dua macam cara penyembelihan hewan, yaitu secara tradisional dan
mekanik.
Penyembelihan hewan secara tradisional yaitu penyembelihan yang pada
umumnya dilakukan dengan menggunakan pisau. Pada umumnya penyembelihan secara
tradisional ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan yang sangat terbatas atau untuk
memenuhi kebutuan sendiri.
Penyembelihan pada pabrik penyembelihan hewan tidak menggunakan pisau,
tetapi menggunakan alat berupa mesin pemotongan hewan. Alat ini dalam waktu sekejap
dapat memotong puluhan bahkan ratusan hewan. Inilah penyembelihan secara mekanik.
Penyembelihan secara mekanik ini biasanya digunakan untuk memenuhi kebutuan dalam
jumlah besar, banyak, dan dibutuhkan waktu yang singkat.
2. Syarat-syarat binatang yang disembelih
Hewan atau binatang tersebut halal dimakan, bukan binatang yang diharamkan.
3. Syarat-syarat penyembelih
Penyembelih disyaratkan orang Islam atau ahli kitab (orang yang berpegang pada
kitab Allah).
4. Syarat alat yang digunakan untuk menyembelih dan bagian yang disembelih
 Syarat alat penyembelihan secara tradisional maupun mekanik adalah:
1) Tajam (tidak tumpul) sehingga lebih mempercepat penyembelihan.
2) Alat penyembelihannya bisa dari besi, logam, batu, atau kayu yang memiliki sisi tajam.
3) Tidak diperbolehkan dengan alat yang terbuat dari gigi dan kuku.
Bagian Tubuh yang Disembelih
1) Binatang yang dapat disembelih di lehernya, hendaklah disembelih di lehernya,
dipotong urat saluran pernapasan dan urat saluran makanannya.
2) Binatang yang tidak dapat disembelih di lehernya karena liar atau jatuh ke dalam
lubang, menyembelihnya dilakukan di bagian mana saja dari badannya, asal dia dapat
mati karena itu
b. Hikmah Penyembelihan
Terdapat hikmah di balik tuntunan untuk melakukan penyembelihan ini, yaitu dalam
rangka mengeluarkan roh hewan tersebut dengan cara yang paling cepat dan meringankan,
tanpa siksaan. Karenanya, ketika menyembelih binatang disyaratkan untuk menggunakan
alat tajam yang paling cepat memberikan reaksi. Penyembelihan tidak boleh menggunakan
gigi atau kuku karena hal itu merupakan siksaan bagi hewan
2. Pertemuan 2
Tata cara penyembelihan dalam Islam

E. MEDIA DAN ALAT

1. Media :
a. tayangan penyembelihan hewan dalam Islam
b. gambar urutan tata cara penyembelihan hewan dalam Islam
2. Alat :
a. Laptop
b. LCD Proyektor
F. SUMBER BELAJAR
1. Pendidikan Agama Islam Kelas IX SMP aku cinta Islam, Buku Siswa. Yogyakarta:
Cempaka Putih.
2. Mutiara Akhlak dalam Pendidikan Agama Islam kelas 3. Solo, Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
3. Pendidikan Agama Islam untuk Kelas IX. Pekanbaru, PT Sutra Benta Pustaka.
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
• Pertemuan Pertama
1. Pendahuluan (12 menit)
a. membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
b. membaca surat pendek secara bersama-sama
c. guru memeriksa kesiapan peserta didik, dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, tempat duduk dan mengajak bernyanyi
d. memberikan motivasi tentang pentingnya mengetahui ketentuan dan hikmah
penyembelihan hewan dalam Islam
e. memberi informasi KI/KD, indicator dan tujuan pembelajaran
f. guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok sengan
beranggotakan 4-5 anak.
g. guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan
2. Kegiatan Inti (90 menit)
a. Mengamati
1. peserta didik mengamati tayangan tentang penyembelihan hewan dalam
Islam
2. peserta didik mengamati tayangan presentasi guru dalam aplikasi power
point.
b. Menanya: Melalui motivasi guru dan tayangan, peserta didik mengajukan
pertanyaan terkait dengan penyembelihan hewan dalam Islam.
c. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik didlam kelompok menyiapkan bukti-bukti yang menguatkan
pentingnya penyembelihan dalam islam yaitu :
 1. Menyingkap pentingnya menggunakn alat yang tajam saat menyembelih
hewan
2. Menyingkap pentingnya pemotongan tiga saluran pada leher bagian depan,
yakni, saluran makan, saluran nafas dan saluran darah
3. Menyingkap pada waktu menyembelih si penyembelih tidak boleh
memotong kepala hewan hingga terpisah dari tubuhnya
d. Menalar/Mengasosiasi
Peserta didik merumuskan kesimpulan bahwa penyembelihan dalam islam
benar-benar baik dan membawa manfaat bagi manusia berdasarkan bukti-bukti
yang ditemukan
e. Mengomunikasikan
1. Peserta didik mempresentasikan /hasil temuan dan kesimpulan kelompoknya
kepada kelompok yang lain
2. kelompok yang lain diberi kesempatan untuk menanggapinya atau
memberikan penilaian dan apresiasi
3. Penutup (18 menit)
a. guru dan peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
b. melakukan penguatan materi pelajaran hari ini
c. Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran berikutnya.
d. guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa dan
mengucap salam.
• Pertemuan Kedua
a. Pendahuluan (12 menit)
1) membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
2) membaca surat pendek secara bersama-sama
3) guru memeriksa kesiapan peserta didik, dengan memeriksa kehadiran, kerapihan
pakaian, tempat duduk dan mengajak bernyanyi
4) memberikan motivasi tentang pentingnya mengetahui ketentuan dan hikmah
penyembelihan hewan dalam Islam
5) memberi informasi KI/KD, indicator dan tujuan pembelajaran
6) guru mengkondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok sengan
beranggotakan 4-5 anak.
7) guru menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan

b. Kegiatan inti (90 menit)

a. mengamati
1) peserta didik membaca materi pelajaran di buku siswa
2) peserta didik mengamati gambar urutan penyembelihan hewan dalam Islam
b. menanya
melalui motivasi dari gambar, peserta didik menngajukan pertanyaan tentang tata
cara penyembelihan hewan dalam Islam
c. eksplorasi
1) peserta didik memasang atau mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang
tertib
2) peserta didik membuat alasan pemikiran urutan gambar tersebut
3) peserta didik mencoba memperagakan penyembelihan hewan berdasarkan
gambar yang telah diurutkan
d. mengasosiasi
1) secara berkelompok, peserta didik merangkai berbagai macam informasi
menjadi peta konsep tentang tata cara penyembelihan hewan dalam Islam
2) setiap kelompok membuat kesimpulan berdasarkan peta konsep yang telah
dihasilkan
e. mengkomunikasikan
1) setiap kelompok secara bergiliran memperagakan penyembelihan hewan
dalam islam
2) memberikan tanggapan atas peragaan kelompok lainnya
 c. Penutup (18 menit)
1) guru dan peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang telah
dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
2) melakukan penguatan materi pelajaran hari ini
3) Menyampaikan inti kegiatan untuk pembelajaran berikutnya.
4) guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa dan
mengucap salam.

A. Penilaian, Remedial dan Pengayaan

1. Penilaian
a. Teknik Penilaian:
1) Aspek sikap : Penilaian diri observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, Jurnal
2) Aspek Pengetahuan: Tes lisan
3) Aspek Ketrampilan: proyek, dan portofolio
a. Instrumen penilaian dan pedoman perskoran :
1) Pertemuan pertama
a) Pengetahuan

No Indikator Butir Instrumen

Menjelaskan pengertian iman Jelaskan pengertian Qadha dan
1
kepada Qadha dan Qadar Qadar secara bahasa!
Menyebutkan dalil naqli tentang
Sebutkan dalil naqli tentang
2 iman kepada Qadha dan Qadar.
iman kepada Qadha dan Qadar!

Pedoman perskoran
No Kunci skor
Qadha secara bahasa artinya hukum, ketetapan, 50
1 perintah. Sedangkan Qadar adalah kepastian,
peraturan, ukuran.
Dalil naqli tentang iman kepada Qadha dan Qadar
Q.S. Az-Zumar (39): 53
2 - Q.S. An-Najm (53): 39-42 50
- Q.S. Ali Imran (3): 159

Jumlah Skor 100

2) Pertemuan kedua
a) Pengetahuan

No Indikator Butir Instrumen

Mencontohkan perilaku yang Contohkan perilaku yang
mencerminkan sikap beriman mencerminkan sikap beriman
1
kepada Qadha dan Qadar kepada Qadha dan Qadar!

2
3

Pedoman perskoran
No Kunci skor
1 Kebijakan guru 100
2
3
 4
Jumlah Skor 100

b) Sikap
(Terlampir)
c) Ketrampilan
(Terlampir)
2. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan berupa
macam-macam sifat wajib bagi Allah swt. yang telah disiapkan oleh guru. (Soal terlampir)
3. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan dan dilakukan penilaian
kembali tentang materi iman kepada Qadha dan Qadar yang dilaksanakan diluar jam pelajaran
setelah pulang sekolah. ( Soal terlampir ).

B. Media/Alat,Bahan dan Sumber Pembelajaran

1. Media/alat
a. VCD pembelajaran
b. Power Point
c. Gambar
d. Speaker active
e. LCD/TV/Laptop
2. Bahan
a. Kertas karton/HVS
b. Teks naskah bermain peran
3. Sumber Belajar
a. Al-Qur’an dan Terjemahnya Departemen Agama RI Tahun 2006
b. Mustahdi dan Sumiyati. 2013. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan..
c. Muhammad Ahsan dkk. 2013. Pendidikan Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs kelas
IX. Jakarta: ESIS Erlangga.

Mengetahui Tasikmalaya, 22 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Febrian Rizki., M.Pd. Arin Napisahm, S.Hum

NIP: 3545774675130062
Lampiran Instrumen Penilaian:

Lampiran penilaian pengetahuan :

1. Penyembelih harus memenuhi beberapa syarat penyembelihan. Salah satu syarat bagi
penyembelih adalah . . . .
a. beragama Islam
b. sehat jasmani
c. suci dari hadas dan najis
d. tidak sedang dalam masa haid
Jawaban: a
Penyembelih disyaratkan beragama Islam atau kalangan ahli kitab
2. Berikut ini yang merupakan alat yang tidak dapat digunakan untuk penyembelihan hewan
adalah . . . .
a. terbuat dari kuku
b. tajam
c. logam yang memiliki sisi tajam
d. batu yang memiliki sisi tajam
Jawaban: a
Alat penyembelihan yang tidak boleh digunakan adalah yang terbuat dari kuku ataupun
tulang.
3. Memotong binatang dengan alat tajam pada bagian leher sampai putus saluran pernapasan
dan saluran makanan sehingga binatang tersebut matai adalah pengertian dari …
a. qurban
b. berburu
c. penyembelihan
d. aqiqah
jawaban : a
4. Zabhun adalah tata cara penyembelihan hewan dengan posisi hewan …
a. berdiri
b. berbaring
c. tengkurap
d. berlari
jawaban : b
5. Perhatikan pernyataan di bawah ini:
1. mengeluarkan roh hewan dengan cepat dan ringan
2. membedakan dengan cara orang-orang selain Islam
3. biaya yang dikeluarkan lebih murah
yang merupakan hikmah penyembelihan hewan dalam Islam adalah …
a. 1 dan 3
b. 3 dan 2
c. 1 dan 2
d. 1 saja
jawaban : c

lampiran penilaian observasi

Nama Peserta Didik : …………………………………

Kelas : …………………………………..
Tanggal Pengamatan : ……………………………………
Sikap yang dinilai : Spiritual

No Aspek Pengamatan YA TIDAK

 No Aspek Pengamatan YA TIDAK

1 Membaca basmalah sebelum menyembelih

2 Menyembelih sesuai syariat
3 Mengucapkan hamdalah setelah menyembelih

Jumlah Skor

Lampiran penilaian praktek menyembelih hewan

RUBRIK PENILAIAN
No Nama 1 2 3 4 5 NT NA
1. Kurnia Mega
2. Gonzales
3. Kipuw
4. Cut Tari
5. Luna Maya
6.
7.

Keterangan aspek penilaian :

1. membaca basmallah
2. membaca shalawat
3. menggunakan alat yang tajam
4. memotong saluran nafas dan saluran makan
5. hewan menghadap kiblat

NA = NT x 100
5