Sat Rat Skom4315

KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA
Program Studi : Ilmu Komunikasi

Kode Mata Kuliah : SKOM4315
Nama Mata Kuliah : KOMUNIKASI MASSA
Jumlah sks : 3 (Tiga)
Nama Pengembang : Sri Sediyaningsih Institusi : Unika Santo Thomas
Nama Penelaah : Dra. Dyah Ayu Sulistyowati, S.Sos, M.Si Institusi : UNISBA
Nama Validator (Pengampu MK) : ...... Institusi : UT-Tuban
Tahun Pengembangan : 2022
Status Pengembangan : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)
Edisi Ke- : 3
Tangerang Selatan, April 2022

Mengetahui, Menyetujui,
Ketua Jurusan Ketua Program studi ilmu komunikasi
Tuliskan nama Ketua Jurusan Purwaningdyah Murti Wahyuni, S.H., M.Hum.

NIP Tuliskan NIP Ketua Jurusan NIP 19600304-198603-2-001
*) coret yang tidak sesuai
1. CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH
a. Capaian Pembelajaran Akhir

Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan dunia komunikasi massa termasuk media profesional melalui pendekatan studi yang
dilakukan secara terintegrasi antara media tradisional dan media baru dengan penekanan pada media, teknologi, dan budaya
b. Deskripsi Mata Kuliah

Tutorial ini membahas tentang bagaimana menyebarluaskan suatu informasi kepada khalayak dalam jumlah besar dan tersebar di
berbagai tempat. Sehingga diperlukan suatu bentuk komunikasi yang dapat menjangkau khalayak tersebut, yaitu dengan mempergunakan
saluran yang disebut media massa. Adanya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menghasilkan bentuk komuniksi yang
baru dan juga mempengaruhi atau mendorong perubahan kultur dalam masyarakat. Sehingga pemahaman tentang hakekat media hingga
peran media di era globalisasi dibahas pada tutoarial ini.
2. PETA KOMPETENSI MATA KULIAH
PETA KOMPETENSI
KOMUNIKASI MASSA/ SKOM4315
3. RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

TAHUN 2022

Kode Mata Kuliah : SKOM 4315
Nama Pengembang : Sri Sediyaningsih
Nama Penelaah : Dra. Dyah Ayu Sulistyowati, S.Sos, M.Si
Capaian Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan perkembangan komunikasi massa serta media baru di era
globalisasi
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Tutorial ini membahas tentang bagaimana menyebarluaskan suatu informasi kepada khalayak dalam jumlah
besar dan tersebar di berbagai tempat. Sehingga diperlukan suatu bentuk komunikasi yang dapat
menjangkau khalayak tersebut, yaitu dengan mempergunakan saluran yang disebut media massa. Adanya
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menghasilkan bentuk komuniksi yang baru dan juga
mempengaruhi atau mendorong perubahan kultur dalam masyarakat. Sehingga pemahaman tentang hakekat
media hingga peran media di era globalisasi dibahas pada tutoarial ini.
Capaian Modus
Tutorial Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran (6)
Ke- Bahasan Bahasan Belajar Tutorial Pustaka
Khusus
(1) (2) (3) (4) (5) TTM/Tuweb Tuton Praktik/Praktikum (7) (8)
1 Mahasiswa mampu Hakikat 1. Komunikasi 1.Membaca - BMP
menjelaskan tentang Komunikasi tatap muka, Materi. √ √ - Komunikasi
: Hakikat Media and Massa dan komunikasi 2.Diskusi. Massa
Era Informasi Era Informasi massa dan 3.Menjawab. Edisi 3,
media Batas waktu Modul 1.
massa memberikan
2. Organisasi tanggapan 1 Link Website
media (satu)
massa minggu
3. Internet
4. Perbedaan
Tutorial Capaian Pokok Sub Pokok Aktivitas Modus Tugas Daftar
Ke- Pembelajaran Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
(1) Khusus
(2) (3) (4) (5) TTM/Tuweb Tuton Praktik/Praktikum (7) (8)
model
komunikasi
massa
tradisional
dan internet
5. Masyarakat
informasi
6. Sejarah
perubahan
media
7. Media
massa di
masa
depan:
segmentasi
media
8. Perubahan
dalam karir
dan gaya
hidup
Capaian Modus
Pembelajaran (6)
Khusus
2 Mahasiswa mampu 1. Membaca - BMP
menjelaskan tentang Media dan  Fungsi Materi. √ √ - Komunikasi
: Hubungan Media Masyarakat Media 2. Diskusi. Massa
dan Masyarakat. Massa 3. Menjawab. Edisi 3,
 Pendekatan Batas waktu Modul 2.
Fungsional memberikan
 Fungsi tanggapan 1 Link
Komunikasi (satu) minggu Website
Massa
 Pendekatan
Kritikal dan
Kultural
 Media dan
Isu Sosial
Budaya
 Media dan
Anak-Anak
 Remaja dan
Gaya Hidup
 Media dan
Kekerasan
 Pornografi
 Media dan
Parental
 Media dan
Perilaku
Positif
4.
Capaian Modus
Pembelajaran (6)
Khusus
3 Mahasiswa dapat Buku dan 1. Sejarah Tugas : Tugas I Modul 3
menjelaskan Majalah Perkembangan Meng- √ √ - Kegiatan
tentang: Buku upload Belajar 1
Buku dan Majalah 2. Organisasi jawaban sampai
Industri Buku tugas dengan
3. Memproduksi (menjawab Kegiatan
buku tugas Belajar 4
4. Sejarah Buku diberikan
di Indonesia waktu 2
5. Industri (dua)
Majalah minggu))
6. Sejarah
Majalah di
AS 1. Membaca
7. Organisasi Materi. BMP
Industri 2. Diskusi Komunikas
Majalah 3. Menjawab i Massa
8. Memproduksi tes Edisi 3,
Majalah formatif Modul 3.
9. Sejarah Surat Batas waktu
Kabar memberikan Link
10. Organisasi tanggapan 1 Website
Industri Surat (satu)
Kabar minggu.
11. Proses
Pembuatan
surat kabar
(1) Khusus
12. Perkembagan
pers di
Indonesia
Capaian Modus
Pembelajaran (6)
Khusus
4 Mahasiswa dapat Radio dan 1. Perkembangan 1. Membaca - BMP
menjelaskan Industri awal radio Materi; √ √ - Komunikasi
tentang: Rekaman 2. Radio di Era 2. Diskusi; Massa
perkembangan radio Digital 3. Menjawab Edisi 3,,
dan industri 3. Organisasi tes Modul 4.
rekaman Industri Radio formatif;
4. Produksi Batas waktu
Program memberikan Link
Radio tanggapan 1 Website
5. Industri Radio (satu)
di Indonesia minggu.
6. Sejarah
Industri
Rekaman
7. Industri
Rekaman di
Era Digital
8. Organisasi
Industri
Rekaman
9. Industri
Rekaman di
Indonesia

(1) Khusus
Khusus
5 Mahasiswa mampu 1. Perkembangan Tugas : Tugas Modul 5
menje-laskan Televisi dan Televisi Meng- √ √ - II Kegiatan
tentang : Film 2. Televisi pada upload Belajar 1-4.
Perkembangan Era Digital jawaban
Televisi dan Film di 3. Organisasi tugas
Indonesia pada Industri (menjawab
Televisi tugas
4. Proses diberikan
Memproduksi waktu 2
Program (dua)
Televisi minggu)) BMP
5. Industri Komunikasi
Televisi di Massa
Indonesia 1. Membaca Edisi 3,,
6. Perkembangan Materi. Modul 5.
Industri Film 2. Diskusi Link
7. Film di Era 3. Menjawab Website
digital tes
8. Organisasi formatif
Dalam Batas waktu
Industri memberikan
Perfilman tanggapan 1
9. Kepemilikan (satu)
Industri minggu.
Perfilman
10. Proses
Produksi Film
11. Industri
Perfilman di
Indonesia
(1) Khusus
Pembelajaran (6)
Khusus
6  Etika Media 1.Membaca - BMP
Mahasiswa mampu  Konsep Dasar Materi; √ √ - Komunikasi
menjelaskan tentang Etika Media Etika dan isu- 2.Diskusi; Massa
: Etika dan Literasi dan Literasi isu etis dalam 3.Menjawab Edisi 3,,
Media dan Media praktik media tes Modul 6.
penerapannya  Memahami Isi formatif;
Media Batas waktu
 Perspekif memberikan Link
Teoritik tanggapan 1 Website
Tentang Etika (satu)
 Keputusan- minggu.
Keputusan
Etis dalam
Praktek Media
 Literasi
Media:
Pengertian
 Beberapa
Teori dan
Konsep
 Perkembangan
Literasi Media
 Penerapan
Literasi Media
di Masyarakat
 Isu-Isu
Literasi Media
(1) Khusus
Khusus
7 Mahasiswa mampu Internet dan Tugas : Tugas Modul 8
menjelaskan tentang Konvergensi  Sejarah Meng- √ √ - III Kegiatan
: Internet dari sisi Internet upload belajar 2 &
sejarah dan aplikasi  Aplikasi jawaban Materi
sederhana serta Internet tugas Pengayaan:
bagaimana  Ekonomi (menjawab Hukum
konvergensi media Internet dan tugas Acara
di Indonesia Situs (Web) diberikan Pidana –
 Implikasi waktu 2 Pengantar.
Sosial Internet (dua)
 Masa Depan minggu))
Internet
 Dimensi
Konvergensi 1.Membaca
Media Materi;
2.Diskusi;
 Khalayak
3.Menjawab BMP
yang
tes Komunikasi
terkonvergensi
formatif; Massa
 Masa Depan
Batas waktu Edisi 3,
Konvergensi
memberikan Modul 7.
Media
tanggapan 1
(satu) Link
minggu. Website
Capaian Modus
Pembelajaran (6)
Khusus
8 Mahasisawa mampu Dampak 1. Dampak 1. Membaca Diskusi, BMP
menjelaskan tentang Media, Teori- Media Materi; √ √ - Tes Komunikasi
(1) Khusus
: Dampak Media Teori dan 2. Teori-teori 2. Diskusi; Formatif Massa
beserta Teori-Teori Media Global Dampak 3. Menjawab dan Tes Edisi 3,
dan globalisasi Media tes Sumatif Modul 89.
media beserta 3. Peran Media formatif
perbandingannya dan dan tes Link
Globalisasi sumatif; Website
4. Imperalialisme Batas waktu
 Media dan memberikan
Budaya tanggapan 1
5. Arus (satu)
Informasi minggu.
Global
6. Globalisasi
Industri Media
7. Perbandingan
Sistem Media
di Dunia
1.
4. SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

Capaian Pembelajaran Mata : Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat komunikasi masa
Kuliah dan era informasi
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan perkembangan
Umum (CPU) komunikasi massa serta media baru di era globalisasi
Capaian Pembelajaran : 1. Menjelaskan Hakikat Media and Era Informasi
Khusus (CPK) 2. Menjelaskan Pengertian Media dan Masyarakat.
3. Menjelaskan Fungsi Buku dan Majalah.
4. Menjelaskan Perkembangan Radio dan Industri
Rekaman.
5. Menjelaskan Perkembangan Televisi dan Film.
6. Menjelaskan perlunya Etika Media dan Literasi Media.
7. Menjelaskan Perkembangan Internet dan media
Konvergemi.
8. Menjelaskan Dampak Media dan Teori Dampak Media.
9. Menjelaskan Peran Media dalam Globalisasi &
Globalisasi Industri Media.
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan
Komunikasi Massa permasalahan dunia komunikasi massa termasuk media
profesional melalui pendekatan studi yang dilakukan secara
terintegrasi antara media tradisional dan media baru dengan
penekanan pada media, teknologi, dan budaya
Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Inisiasi
Tuton (Skenario Open Meeting Yang Dikaitkan Dengan Materi Sumber-Sumber
Ke
Pembelajaran Online) Inisiasi/Kasus) Lain
0 Perkenalan &  Salam jumpa para mahasiswa tuton
Penjelasan Umum mata kuliah Komunikasi Massa,
Tuton, dan Ruang saya: ...... adalah tuton bagi anda
Lingkup MK sekalian. Senang dan bahagia dapat
bertemu dengan anda dalam tutorial
online ini. Ada pepatah yang
mengatakan bahwa tidak kenal, maka
tidak sayang. Meskipun kita bertemu
secara on-line, namun diharapkan
anda sekalian juga memperkenalkan
diri masing-masing. Dalam
berinteraksi hendaknya kita tetap
menjaga etika komunikasi dengan
menggunakan tata bahasa yang baik
Inisiasi
Ke
dan benar.
 Tuton Mata kuliah Komunikasi
Massa dengan muatan 3 SKS ini
akan diselenggarakan dalam
pertemuan 8 minggu. Selamat
mengikuti tuton ini, semoga anda
sekalian tetap sehat dan bersemangat
dalam mengikuti sesi demi sesi
dalam tuton Komunikasi Massa ini.
Salam
 Kegiatan dalam kelas Tuton selama 8
sesi adalah:
o Membaca Materi, baik yang
utama maupun materi pengayaan.
o Diskusi dan Tes Formatif pada
setiap sesi (I sampai dengan VIII)
o Mengerjakan Tugas I, II dan III
pada sesi III, V dan VII
o Tes Sumatif pada sesi VIII.
Minggu ke : 1
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan perkembangan
Umum (CPU) komunikasi massa serta media baru di era globalisasi
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
Khusus (CPK) Hakikat Media and Era Informasi
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Hakikat Komunikasi Massa dan 1. Komunikasi tatap muka, komunikasi massa dan media
Era Informasi massa
2. Organisasi media massa
3. Internet
4. Perbedaan model komunikasi massa tradisional dan
internet
5. Masyarakat informasi
6. Sejarah perubahan media
7. Media massa di masa depan: segmentasi media
8. Perubahan dalam karir dan gaya hidup

Inisiasi
Ke
1 Kegiatan  Perkenalan dari Tutor sekaligus
Pendahuluan menyapa para mahasiswa peserta BMP
tuton Hakikat Komunikasi Massa dan Komunikasi
Era Informasi serta memotivasi Massa – Modul
mereka agar aktif mengikuti kegiatan 1.
tuton.
 Menyampaikan aktivitas belajar pada PPt. 1
inisiasi I yaitu membaca materi,
diskusi dan menjawab tes formatif. Link Website
 menjelaskan kompetensi materi yang
akan dicapai pada inisiasi 1.
Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi 1 bersumber

dari BMP Komunikasi Massa : Modul
1 & PPt I, yang membahas mengenai
Hakikat Komunikasi Massa dan Era
Informasi.
 Materi pendukung bersumber dari file
Inisiasi
Ke
yang terdapat pada link berikut:
Kegiatan diskusi Salah satu faktor yang turut menentukan
perubahan masyarakat adalah media
massa. Silakan didiskusikan, mengapa
unsur media massa berpengaruh?,
jelaskan.
Tes Formatif Cakupan materi untuk tes formatif
bersumber dari Modul 1 BMP
Komunikasi Massa, yang dilakukan
dengan cara memilih salah satu jawaban
yang paling benar.
Minggu ke : 2
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian Media dan
Umum (CPU) Masyarakat
Capaian Pembelajaran : mempersiapkan mahasiswa agar dapat
Khusus (CPK) 1. mengetahui dua pendekatan dalam mempelajari fungsi
media massa:
2. menjelaskan fungsi dan disfungsi media massa;
3. mengerti konsep-konsep makna, hegemoni. dan ideologi.

 Fungsi Media Massa
 Pendekatan Fungsional
Media dan Masyarakat
 Fungsi Komunikasi Massa
 Pendekatan Kritikal dan Kultural
 Media dan Isu Sosial Budaya
 Media dan Anak-Anak
 Remaja dan Gaya Hidup
 Media dan Kekerasan
 Pornografi
 Media dan Parental
 Media dan Perilaku Positif

Inisiasi
Ke
2 Kegiatan  Tutor menyapa dan memotivasi para BMP
Pendahuluan mahasiswa peserta tuton Komunikasi Komunikasi
Massa. Massa – Modul
 Menginformasikan aktivitas belajar 2 & 3.
pada inisiasi II ini adalah membaca
materi, diskusi dan menjawab tes PPt. 2.1 dan PPt
formatif. 2.2
 Menyampaikan kompetensi dari
materi yang akan dicapai pada Link Website
inisiasi 2.

2, yang membahas mengenai Media dan
Masyarakat
Inisiasi
Ke
 Materi pendukung, antara lain memuat:
menjelaskan dua cara pandang untuk
mempelajari peran media dalam
masyarakat, yang bersumber dari file
yang terdapat pada link berikut:
Kegiatan diskusi Silakan didiskusikan,

1. Apa inti dari pendekatan fungsional?
2. Apa inti dari pendekatan kritis atau
kultural!.
Tes Formatif Cakupan materi untuk tes formatif adalah

dari Modul 2 dan Modul 3 BMP
Komunikasi Massa, yang dilakukan
dengan cara memilih salah satu jawaban
yang paling benar.
Minggu ke : 3
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan peran buku dan
Umum (CPU) majalah
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan :
Khusus (CPK) 1. sejarah perkembangan buku dan majalah;
2. organisasi industri buku dan majalah;
3. proses memproduksi buku dan majalah;
4. industri buku di Indonesia;
5. sejarah perkembangan suratkabar;
6. organisasi industri suratkabar;
7. proses memproduksi suratkabar;
8. industri pers di Indonesia.

Buku dan Majalah 1. Sejarah Perkembangan Buku
2. Organisasi Industri Buku
3. Memproduksi buku
4. Sejarah Buku di Indonesia
5. Industri Majalah
6. Sejarah Majalah di AS
7. Organisasi Industri Majalah
8. Memproduksi Majalah
9. Sejarah Surat Kabar
10. Organisasi Industri Surat Kabar
11. Proses Pembuatan surat kabar
12. Perkembagan pers di Indonesia

Inisiasi
Ke
 Menginformasikan aktivitas belajar 4.
pada inisiasi III ini adalah membaca
materi, berdiskusi, menjawab tes PPt. 3
formatif dan mengerjakan tugas 1.
 Menyampaikan kompetensi dari materi Link website.
yang akan dicapai pada inisiasi 3.
Inisiasi
Ke
3 & PPt 3, yang membahas mengenai
Buku dan Majalah.
 Materi pendukung dapat dilihat dari
link berikut:
Kegiatan diskusi Silakan didiskusikan:

buku digital atau e-book dan buku
printed on demand mengubah struktur
industri buku tradisional?
KB 1 dari Modul 3 BMP Komunikasi
Massa. Tes formatif dilakukan dengan
cara memilih salah satu jawaban yang
paling benar.
Tugas Tutorial 1. Ruang lingkup materi dari tugas I

adalah Modul1, 2, 3 KB 1,2.
2. Jawaban diketik dalam format
word/pdf dan harus sudah dikirim
paling lama pada akhir pertemuan ke-
4.
3. Dilarang melakukan copy-paste
(menyontek) dan dalam menjawab
tugas yang diberikan gunakan
Bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
4. Tatacara penilaian dengan melihat
originalitas jawaban dan pemahaman
terhadap soal.
Minggu ke : 4
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mempunyai pemahaman dan kemampuan untuk
Umum (CPU) mengetahui sejarah radio mulai dari awal perkembangannya
hingga bagaimana era digital mempengaruhi industri radio
serta organisasi radio penyiaran

Khusus (CPK) 1. mengetahui perkembangan awal radio;
2. mengetahui radio di abad digital;
3. mengenal organsasi dari industri radio;
4. menyebutkan berbagai produk radio;
5. mengetahui industri radio di Indonesia;
6. mengetahui perkembangan industri rekaman;
7. mengenal industri rekaman di era digital;
8. mengetahui organisasi industri rekaman;
9. mengenal produksi rekaman;
10. mengetahui dinamika perkembangan industri
rekaman di Indonesia.
Radio dan Industri Rekaman 1. Perkembangan awal radio
2. Radio di Era Digital
3. Organisasi Industri Radio
4. Produksi Program Radio
5. Industri Radio di Indonesia
6. Sejarah Industri Rekaman
7. Industri Rekaman di Era Digital
8. Organisasi Industri Rekaman
9. Industri Rekaman di Indonesia

Inisiasi
Ke
pada inisiasi IV ini adalah membaca
materi, berdiskusi dan menjawab tes PPt. 4
formatif.
Inisiasi
Ke
Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi 4

bersumber dari BMP Komunikasi
Massa : Modul 4 & PPt 4, yang
membahas mengenai Radio dan
Industri Rekaman.
Teknologi apa yang mengawali
terbentuknya radio?, jelaskan!.
KB 1 dan KB 2 dari Modul 4 BMP
Komunikasi Massa. Tes formatif yang
dilakukan dengan cara memilih salah
satu jawaban yang paling benar.
Minggu ke : 5
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pemahaman
Umum (CPU) terkait Perkembangan Televisi dan Film di Indonesia

Khusus (CPK) 1. mengctahui scjarah awal pcrkcmbangan tclevisi;
2. mengenal organisasi industri tclevisi;
3. mengctahui proses memproduksi tclevisi;
4. mengenal industri televisi di Indonesia;
5. mengctahui scjarah pcrkcmbangan film;
6. mengenal organisasi industri film;
7. mengctahui proses memproduksi film;
8. mengetahui industri film di Indonesia.
1. Perkembangan Televisi
Televisi dan Film 2. Televisi pada Era Digital
3. Organisasi pada Industri Televisi
4. Proses Memproduksi Program Televisi
5. Industri Televisi di Indonesia
6. Perkembangan Industri Film
7. Film di Era digital
8. Organisasi Dalam Industri Perfilman
9. Kepemilikan Industri Perfilman
10. Proses Produksi Film
11. Industri Perfilman di Indonesia
Rincian
Kegiatan
Referensi
Inisiasi Tuton Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Open Meeting
Dan Sumber-
Ke (Skenario Yang Dikaitkan Dengan Materi Inisiasi/Kasus)
Sumber Lain
Pembelajaran
Online)
5 Kegiatan  Tutor menyapa dan memotivasi para mahasiswa BMP
Pendahuluan peserta tuton Komunikasi Massa. Komunikasi
 Menginformasikan aktivitas belajar pada inisiasi V ini Massa –
adalah membaca materi, berdiskusi, menjawab tes Modul 6.
 Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan PPt 5.
dicapai pada inisiasi 5.
Link
Rincian
Kegiatan
Referensi
Inisiasi Tuton Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Open Meeting
Dan Sumber-
Ke (Skenario Yang Dikaitkan Dengan Materi Inisiasi/Kasus)
Sumber Lain
Pembelajaran
Online)
Kegiatan  Materi utama pada inisiasi V bersumber dari BMP Website
Inti Komunikasi Massa : Modul 5 & PPt 5, yang
membahas mengenai ini memperkenalkan
perkembangan film sebagai alat komunikasi massa.
Kegiatan Silakan didiskusikan:
diskusi Apa yang dimaksud dengan tv digital
Tes Cakupan materi untuk tes formatif adalah KB 1 dari

Formatif Modul 5 BMP Komunikasi Massa. Tes formatif
dilakukan dengan cara memilih salah satu jawaban yang
paling benar.
Tugas 1. Ruang lingkup materi dari tugas II adalah Modul 5

Tutorial KB 2.
2. Jawaban diketik dalam format word/pdf dan harus
sudah dikumpul paling lama pada pertemuan ke - 6.
3. Dilarang melakukan copy-paste (menyontek) dan
dalam menjawab tugas yang diberikan gunakan
Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
4. Tatacara penilaian dengan melihat originalitas
jawaban dan pemahaman terhadap soal.
Minggu ke : 6
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mempunyai pemahaman terkait pengertian etika
Umum (CPU) media dan literasi media.
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
Khusus (CPK) 1. konsep-konsep dasar etika dan isu-isu etis dalam praktik
media;
2. perspektif teoritik tentang isi media (media content);
3. perspektif teoritik tentang etika;
4. keputusan-keputiisan etis dalam praktik media;
5. pcngcrtian literasi media;
6. tcori dan konsep yang terkait dengan literasi media;
7. perkembangan literasi media;
8. penerapannya di masyarakat.

1. Etika Media
2. Konsep Dasar Etika dan isu-isu etis dalam
Etika Media dan Literasi Media
praktik media
3. Memahami Isi Media
4. Perspekif Teoritik Tentang Etika
5. Keputusan-Keputusan Etis dalam Praktek
Media
6. Literasi Media: Pengertian
7. Beberapa Teori dan Konsep
8. Perkembangan Literasi Media
9. Penerapan Literasi Media di Masyarakat
10. Isu-Isu Literasi Media

Inisiasi
Ke
pada inisiasi VI ini adalah membaca
materi, diskusi dan menjawab tes PPt. 6
formatif.
Inisiasi
Ke
Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi VI

membahas mengenai berisi materi
pengetahuan yang membahas tentang
perspektif teoritis etika media.

Kegiatan diskusi  Berikan penjelasan Saudara apa yang
dimaksud dengan etika dan etika
media
 Mengapa literasi media penting bagi
semua orang

KB 1 dari Modul 5 serta KB 1 dan 2
dari Modul 6 BMP Komunikasi Massa,
yang dilakukan dengan cara memilih
salah satu jawaban yang paling benar.
Minggu ke : 7
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pemahaman untuk
Umum (CPU) mengerti Internet dari sisi sejarah dan aplikasi sederhana
serta bagaimana konvergensi media di Indonesia

Khusus (CPK) 1. mengenali sejarah internet;
2. memahami aplikasi internet;
3. mengidentifikasi ekonomi internet dan situs;
4. memahami implikasi sosial internet;
5. mengetahui masa depan internet;
6. mengetahui dimensi-dimensi dalam konvergensi media;
7. mengenali kriteria khayalak yang terkonvergensi;
8. menganalisis masa depan konvergensi media.

Internet dan Konvergensi 1. Sejarah Internet
2. Aplikasi Internet
3. Ekonomi Internet dan Situs (Web)
4. Implikasi Sosial Internet
5. Masa Depan Internet
6. Dimensi Konvergensi Media
7. Khalayak yang terkonvergensi
8. Masa Depan Konvergensi Media

Inisiasi
Ke
pada inisiasi VII ini adalah membaca
materi, berdiskusi, menjawab tes PPt. 7
Kegiatan Inti o Materi utama pada inisiasi VII

Inisiasi
Ke
menjelaskan mengerti Internet dari
sisi sejarah dan aplikasi sederhana
serta bagaimana konvergensi media
di Indonesia

Jelaskan implikasi sosial yang terjadi
dengan kchadiran internet!.

KB 1 dan KB 2 dari Modul 7 BMP
Komunikasi Massa. Tes formatif
dilakukan dengan cara memilih salah
satu jawaban yang paling benar.
Tugas Tutorial 1. Ruang lingkup materi dari tugas III

adalah Modul 6 dan 7 KB 1, 2
2. Makalah diketik dalam format
word/pdf dengan font Times New
Roman 12, spasi 2 dan harus memuat
sumber kutipan (foot note atau body
note). Jumlah halaman minimal 5 dan
maksimal 7.
3. Tugas tutorial harus sudah dikumpul
paling lama pada akhir pertemuan ke-
8.
4. Dilarang melakukan copy-paste
(menyontek) dan dalam menjawab
tugas yang diberikan gunakan
Bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
5. Tatacara penilaian dengan melihat
kerangka berpikir dan tata cara
penulisan karya ilmiah.
Minggu ke : 8
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman
Umum (CPU) mengenai Dampak Media beserta Teori-Teori dan
globalisasi media beserta perbandingannya

Khusus (CPK) 1. mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya
dampak media;
2. mengetahui eara produser media mengemas konten
media;
3. mengenal tiga metode peneiitian media dan dampaknya;
4. mengenal perkembangan teori dampak media;
5. mengetahui beragam teori dampak media.
Dampak Media, Teori-Teori dan 1. Dampak Media
Media Global 2. Teori-teori Dampak Media
3. Peran Media dan Globalisasi
4. Imperalialisme Media dan Budaya
5. Arus Informasi Global
6. Globalisasi Industri Media
7. Perbandingan Sistem Media di Dunia

Inisiasi
Ke
Massa. Massa - Modul 9
 Menginformasikan aktivitas belajar
pada inisiasi VIII ini adalah membaca PPt. 8
materi, berdiskusi, menjawab tes
formatif dan tes sumatif. Link website
 Menyampaikan kompetensi dari materi
Kegiatan Inti o Materi utama pada inisiasi VIII

Inisiasi
Ke
menjelaskan Dampak Media beserta
Teori-Teori dan globalisasi media
beserta perbandingannya
 Menurut Anda, apakah isi media
merupakan cerminan masyarakat?
Jelaskan argumen Anda
 Mengapa orang cenderung menerima
informasi yang sesuai dengan
keyakinannya dan mengabaikan
informasi yang tidak selaras dengan
kelompoknya
Tes Formatif -
Tes Sumatif Cakupan materi untuk tes sumatif adalah
dari BMP Komunikasi Massa dan bahan
terkait lainnya.
Bacalah soal dengan cermat dan pilihlah
salah satu jawaban yang paling tepat!
5. SAJIAN PRESENTASI TUTOR DALAM BENTUK POWERPOINT
6. INSTRUMEN TUGAS TUTORIAL MATA KULIAH
KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

Jumlah sks : 3 SKS

Edisi Ke- : Tulis edisi kisi-kisi tugas tutorial
Ranah Level Ranah Pokok Sumber BA Jenis Tugas

No
Kompetensi Khusus Indikator Belajar** Kemampua Bahasan/ Sub Utama Tugas Tutorial
.
K A P n Pokok Bahasan (Modul/KB ke-) Tutorial Ke
1. CPK Tugas I: Aspek/unsur/ √ Menengah Modul 1, 2, 3 Essai 1
1. Mahasiswa komponen yang /sedang Kegiatan
memahami menjadi patokan belajar 1 dan
penerapan teori jawaban yang Kegiatan
SMCR dalam benar: belajar 2
konteks komunikasi  Menjelaskan
massa, one to many
2. Mahasiswa  Menjelaskan
memahami Media baru
konvergensi media internet
dapat menyebabkan  Menjelaskan
perubahan karir fungsi
pekerjaan dan gaya komunikasi
hidup. massa
3. Mahasiswa  Menjelaskan
memahami fungsi hal-hal yang
komunikasi massa dilakukan
4. Mahasiswa surat kabar
memahami hal-hal dalam
yang dilakukan surat mempengaruh
kabar dalam i pembaca
mempengaruhi  Menjelaskan
pembaca media
5. Mahasiswa memiliki
memahami media kemampuan
memiliki besar
kemampuan besar
2 CPK tugas II: Aspek/unsur/ √ Menengah Modul 5 Essai 2
- Mahasiswa mampu komponen yang /sedang Kegiatan
menjelaskan menjadi patokan Belajar 2.
keuntungan yang jawaban yang
dapat diperoleh dari benar:
munculnya jaringan  Menghadirkan
televisi dunia ke
- Mahasiswa mampu dalam ruang
menjelaskan keluarga dan
kelebihan dan mengubah
keburukan adanya pola
konglomerasi komunikasi
televisi ataupun gaya
- Mahasiswa mampu hidup
menganalisis seseorang, dan
Industri film masih banyak
bereaksi terhadap lagi, (Berita,
munculnya media hiburan, ke
televisi Bangsaan dan
- Mahasiswa mampu Ke Agamaan)
menjelaskan  Kelehihan
pembajakan film di percepatan
Indonesia yang produksi ,
memperbanyak film pengembanga
dengan mencopy n teknologi
secara ilegal film.
dihentikan Keburukan
- Mahasiswa mampu kapitalisme
menjelaskan media
kelebihan dan  Pernyataan
kekurangan adanya studio film
perusahaan film menolak
raksasa yang  Dapat/bisa
mengontrol walaupun
produksi film masih ada
 Kelebihan
Biaya
produksi,
proteksi anti
copy
kekuranganny
a kapitalisme
3 CPK Tugas 3: Aspek/unsur/ √ Menengah / 1. Modul 7 Tugas 3
- Mahasiswa komponen yang sedang Kegiatan 3
mempunyai menjadi patokan belajar 1 dan
pemahaman dan jawaban yang 2.
mampu benar: 2. Modul 7
menjelaskan  Menyebutka Kegiatan
Mampu n dan belajar 1 dan
menyebutkan dan menguraikan 2.
uraikan secara aplikasi-
singkat aplikasi - aplikasi
aplikasi dari internet
internet  Menjelaskan
- menjelaskan istilah Evernet
yang  Burnet dan
memperlihatkan
Marshall
masa depan internet
- menjelaskan (2003)
pengertian  The Brave
konvergensi New
- menjelaskan tujuh World of
tingkatkan dalam Multimedi
memahami
a
konvergensi sehari-
hari Convergen
- media yang ce
menempatkan  Surat kabar
kreator dari online lokal
khalayak yang
terkonvergensi
sebagai bagian dari
media
* coret yang tidak sesuai
** beri tanda cek lis (√) pada salah satu: kolom K jika kompetensi khusus mengukur kognitif, kolom A jika kompetensi khusus mengukur afektif,
kolom P jika kompetensi khusus mengukur psikomotor
TUGAS TUTORIAL KE-1

Jumlah sks : 3 SKS
Status : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)
Pengembangan
Tahun : 2022
Pengembangan
Edisi Ke- : Tulis edisi tugas tutorial
Skor Sumber Tugas

No Tugas Tutorial
Maksimal Tutorial
1 Bagaimana penerapan teori SMCR dalam 20 Modul 1 :
konteks komunikasi massa! Kegiatan
Belajar 1
2 Bagaimana konvergensi media dapat 20 Modul 1 :
menyebabkan perubahan karir pekerjaan dan Kegiatan
gaya hidup! Belajar 2
3 Ada 4 fungsi komunikasi massa, uraikan satu 20 Modul 2 :
pertemuan! Kegiatan
Belajar1
4 Hal hal apa saja yang dapat dilakukan surat 20 Modul 3 :
kabar untuk mempengaruhi pembaca! Kegiatan
Belajar1
5 Mengapa politik sekaligus pemilik media 20 Modul 2 :
memiliki kemampuan besar dalam Kegiatan
mempengaruhi khalayak dan politik lain agar Belajar 2
dapat mendukung kepentingannya?
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-1


Jumlah sks : 3 SKS
N
Aspek/Konsep yang Dinilai Skor Maksimal
o
1 Memahami penerapan teori SMCR dalam konteks Skor 20,
komunikasi massa jika mampu komunikasi
one-to-many atau dari satu
institusi media ke banyak
orang./ informasi yang
datang dari satu sumber,
dapat diterima oleh
banyak orang dalam
waktu yang sama
Skor < 20
jika hanya mampu
menjelaskan Arti SMCR.
2 Bagaimana konvergensi media dapat menyebabkan Skor 20,

perubahan karir pekerjaan dan gaya hidup! jika mampu menyebutkan
media baru (internet)
memasuki hidup kita, pola
konsumsi media pun
berubah, Perubahan media
telah memperkenalkan
pada kita cara hidup baru
Skor < 20
jika hanya mampu
menjelaskan Perubahan
media.
3 Ada 4 fungsi komunikasi massa, uraikan satu Skor 20,

pertemuan! Mampu menguraikan
lebih dari 4 fungsi .
1. pengamat
(surveillance);
2. melakukan interpretasi
(interpretation);
3. melakukan korelasi
(linkage);
4. melakukan transmisi
nilai (transmission of
values) atau melakukan
sosialisasi dan hiburan
(entertainment).
Skor < 20
Jika hanya mampu
menyebutkan 4 fungsi
4 Hal hal apa saja yang dapat dilakukan surat kabar Skor 20
untuk mempengaruhi pembaca! memfokuskan pada hal-
hal yang coba dipahami
oleh penduduk kota
mengenai adanya
perubahan di sekeliling
mereka yang cepat,
menolak sensasionalisme
dalam foto, pemborosan
kata dan huruf, cerita
palsu, menginvestasikan
teknologi warna yang
mencetak art di halaman
depan untuk public
Skor < 20
Jika mampu menyebutkan
menekankan ketidak-
berpihakan, dan
independensi yang sebut
objektivitas
5 Mengapa politik sekaligus pemilik media memiliki Skor 20,
kemampuan besar dalam mempengaruhi khalayak dan Media punya kekuatan
politik lain agar dapat mendukung kepentingannya? dalam mempengaruhi
dunia politik di sebuah
negara karena media
punya kemampuan untuk
menekankan sebuah isu
politik, melobby kepada
pemerintah bahwa sebuah
isu patut diperjuangkan
dan mengabaikan atau
mengaburkan isu politik
lainnya.
Skor < 20
jika hanya mampu
menjelaskan pemilik
media mendapatkan hak
akses.media

TUGAS TUTORIAL KE-2

Jumlah sks : 3 SKS
Pengembangan
Tahun : 2022
Pengembangan
Skor Sumber Tugas

No Tugas Tutorial
Maksimal Tutorial
1 Apa keuntungan yang dapat diperoleh dari 20 Modul 5
munculnya jaringan televisi? .
2 Apa kelebihan dan keburukan adanya 20 Modul 5
konglomerasi televisi? Kegiatan
Belajar 2
3 Bagaimanakah industri film bereaksi terhadap 20 Modul 5
munculnya media televisi? Kegiatan
Belajar 2
4 Dapatkah pembajakan film di Indonesia yang 20 Modul 6
memperbanyak film dengan mencopy secara ilegal Kegiatan
dihentikan? Belajar 1
5 Apa kelebihan dan kekurangan adanya perusahaan 20 Modul 6
film raksasa yang mengontrol produksi film? Kegiatan
Belajar 2


Jumlah sks : 3 SKS
No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor Maksimal

1 keuntungan yang dapat diperoleh dari munculnya jaringan Skor 20
televisi Menghadirkan dunia
ke dalam ruang
keluarga dan
mengubah pola
komunikasi ataupun
gaya hidup seseorang,
dan masih banyak
lagi, (Berita, hiburan,
ke Bangsaan dan Ke
Agamaan)
Skor >20
Berita, hiburan, ke
Bangsaan dan Ke
Agamaan
2 kelebihan dan keburukan adanya konglomerasi televisi Skor 20
Kelebihan
-Percepatan produksi
(Biaya, Alat, Acara,
Film)
-Pengembangan
Teknologi tinggi di
(Biaya, Alat, Acara,
Film)
Keburukan
-Kapitalisme media
Skor <20
-Menyebutkan merger
- Menyebutkan
propaganda
3 Industri film bereaksi terhadap munculnya media televisi Skor 20

Studio-studio film
ketika itu kompak
menyatakan
penolakannya
terhadap pemasangan
iklan film-film
mereka di televisi.
Mereka juga tidak
ingin merilis film-film
lama mereka untuk
diputar di tclevisi dan
melarang para bintang
film utama mereka
agar tidak muncul di
televisi.
Skor <20
- Hanya menyebutkan
menolak
4 pembajakan film di Indonesia yang memperbanyak film Skor 20

dengan mencopy secara ilegal dihentikan Menyebutkan dapat
dengan alasan
Skor <20
Menyebutkan dapat
tanpa saran
5 kelebihan dan kekurangan adanya perusahaan film Skor 20
raksasa yang mengontrol produksi film Menyebutkan
kelebihan dalam biaya
produksi film dengan
teknologi tinggi dan
proteksi anti copy
yang juga terjamin,
kekurangannya
kapitalisme film
Skor <20
Menyebutkan
Kapitalisme film
TUGAS TUTORIAL KE-3

Jumlah sks : 3 SKS
Pengembangan
Tahun : 2022
Pengembangan
Sumber
Skor
No Tugas Tutorial Tugas
Maksimal
Tutorial
1 Sebutkan dan uraikan secara singkat aplikasi - 20 Modul 7
aplikasi dari internet Kegiatan
belajar 1
2 Jelaskan istilah yang memperlihatkan masa depan 20 Modul 7
internet Kegiatan
belajar 1
3 Jelaskan pengertian konvergensi 20 Modul 7
Kegiatan
belajar 2
4 Jelaskan tujuh tingkatkan dalam memahami 20 Modul 7
konvergensi sehari-hari Kegiatan
belajar 2
5 Berikan contoh media yang menempatkan kreator 20 Modul 8
dari khalayak yang terkonvergensi sebagai bagian Kegiatan
dari media tersebut! belajar 2


Jumlah sks : 3 SKS
No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor Maksimal

1 Mampu menyebutkan dan uraikan secara singkat aplikasi - Skor 20 dengan
aplikasi dari internet menyebutkan dan
menguraikan
Skor 10 tanpa uraian
2 menjelaskan istilah yang memperlihatkan masa depan Skor 20 dengan
internet menjelaskan
Skor 10 tanpa
penjelasan
3 menjelaskan pengertian konvergensi Skor 20 dengan
menjelaskan
Skor 10 tanpa
penjelasan
4 menjelaskan tujuh tingkatkan dalam memahami Skor 20 dengan
konvergensi sehari-hari menjelaskan 7
Skor 10 tanpa
penjelasan
5 media yang menempatkan kreator dari khalayak yang Skor 20 dengan
terkonvergensi sebagai bagian dari media menyebutkan media
dan memberi contoh
Skor 10 tanpa contoh
7. KISI-KISI TES SUMATIF
KISI-KISI TES SUMATIF
Program Studi : ILMU HUKUM

Jumlah sks : 3 SKS
Nama Pengembang : Sri Sediyaningsih Institusi : Unika Santo Thomas
Nama Penelaah : Dra. Dyah Ayu Sulistyowati, S.Sos, M.Si Institusi : Tuliskan institusi tempat penelaah tes
Durasi Tes : Tuliskan durasi pengerjaan tes
Jumlah Soal : Tuliskan banyaknya soal tes
Edisi Ke- : Tulis edisi tes
Capaian Judul Modul / No.

No.
Pembelajaran No dan Judul Kegiatan C*) P**) Urut No. dan Indikator Soal
Modul
Khusus Belajar Soal
1. Capaian Pembelajaran Tuliskan nomor modul
Umum: dan judul modul yang
Tuliskan capaian bersesuaian dengan
pembelajaran umum capaian pembelajaran
umum
1.1. Tuliskan capaian Tuliskan nomor dan judul 1. a. Tuliskan nomor dan indikator yang bersesuaian
pembelajaran kegiatan belajar dan judul dengan capaian pembelajaran khusus
khusus kegiatan belajar yang b. Tuliskan nomor dan alternatif indikator lain yang
bersesuaian dengan bersesuaian dengan capaian pembelajaran khusus
capaian pembelajaran c. dst
1.2. khusus 2. a.
b.
1.3. 3. a.
b.
Capaian Judul Modul / No.
No.
Pembelajaran No dan Judul Kegiatan C*) P**) Urut No. dan Indikator Soal
Modul
Khusus Belajar Soal
1.4. 4. a.
b.
* C = Jenjang Kemampuan Berpikir yang akan diukur
** P = Tingkat Kesukaran Butir Soal
Judul Modul/ Jenjang Kemampuan dan Tingkat Kesukaran Persoal*

 Butir
No. Mdl Judul Kegiatan C1 C2 C3 C4 C5 C6 % Soal
Soal
Belajar md sd sk md sd sk md sd sk md sd sk md sd sk md sd sk
Tuliska Tuliskan judul Tuliskan Tuliskan
n modul jumlah persentase
nomor 1. Tuliskan judul butir soal jumlah
modul kegiatan yang butir soal
belajar dan bersesuaia yang
judul kegiatan n dengan bersesuaia
belajar judul n dengan
2. modul judul
modul
1.
2.
3.
% Soal**
* isi setiap kolom dengan jumlah butir soal dengan jenjang kemampuan dan tingkat kesukaran yang bersesuaian dengan materi pada setiap kegiatan belajar
** isi setiap kolom dengan persentase jumlah butir soal pada setiap jenjang kemampuan
LEMBAR CEK LIS KELENGKAPAN KIT TUTORIAL
Penjelasan Umum
1. Lembar ini digunakan untuk mengecek kelengkapan dan kualitas isi Kit Tutorial yang
dikembangkan oleh penulis dan pengampu mata kuliah.
2. Baca dan cermati setiap komponen Kit Tutorial yang akan dicek, lalu gunakan format
ini untuk merekam hasil pengecekan, dengan cara sebagai berikut.
a. Beri tanda cek lis cek lis (√) pada kolom yang sesuai dengan kelengkapan dan
kualitas setiap komponen Kit Tutorial
b. Tuliskan komentar Anda terkait kelengkapan dan kualitas setiap komponen Kit
Tutorial
c. Pada akhir pengecekan, tuliskan kesan umum Anda terhadap hasil pengembangan
Kit Tutorial yang dicek serta tuliskan saran perbaikan pada tempat yang disediakan.
Program Studi : ILMU HUKUM

Kode Mata : SKOM4315
Kuliah
Nama Mata : Komunikasi Massa
Kuliah
Jumlah sks : 3 SKS
Nama : Sri Sediyaningsih Institusi : Unika Santo Thomas
Pengembang
Nama Penelaah : Dra. Dyah Ayu Institusi : Tuliskan institusi
Sulistyowati, S.Sos, M.Si tempat penelaah Kit
Tutorial bekerja
Nama Pemeriksa : Tuliskan nama validator Kit Institusi : Tuliskan institusi
(evaluator) Tutorial lengkap dengan tempat validator Kit
gelar Tutorial bekerja
Tahun : 2022
Pengembangan
Status : Baru/Revisi* (coret yang
Pengembangan tidak sesuai)
Edisi Ke- : Tulis edisi Kit Tutorial
No Ad Tidak Sesua Tidak

Komponen Kit Tutorial Komentar
. a Ada i Sesuai
1. Lembar Identitas Kit tutorial
2. Capaian Pembelajaran Mata

Kuliah
3. Deskripsi Mata Kuliah
4. Peta Kompetensi Mata Kuliah
5. Rancangan Aktivitas Tutorial

(RAT)
6. Satuan Aktivitas Tutorial (SAT)
Tutorial Tatap Muka/ Tutorial
Webinar (TTM/Tuweb)
. a Ada i Sesuai
a. SAT TTM/Tuweb pertemuan
pertama
b. SAT TTM/Tuweb pertemuan
kedua
c. SAT TTM/Tuweb pertemuan
ketiga
d. SAT TTM/Tuweb pertemuan
keempat
e. SAT TTM/Tuweb pertemuan
kelima
f. SAT TTM/Tuweb pertemuan
keenam
g. SAT TTM/Tuweb pertemuan
ketujuh
h. SAT TTM/Tuweb pertemuan
kedelapan
7. SAT Tutorial Online (Tuton)
a. SAT Tuton sesi pertama
b. SAT Tuton sesi kedua
c. SAT Tuton sesi ketiga
d. SAT Tuton sesi keempat
e. SAT Tuton sesi kelima
f. SAT Tuton sesi keenam
g. SAT Tuton sesi ketujuh
h. SAT Tuton sesi kedelapan
8. Sajian PowerPoint (PPt) materi
konsep esensial
a. Sajian PPt pertemuan pertama
b. Sajian PPt pertemuan kedua
c. Sajian PPt pertemuan ketiga
d. Sajian PPt pertemuan keempat
e. Sajian PPt pertemuan kelima
f. Sajian PPt pertemuan keenam
g. Sajian PPt pertemuan ketujuh
h. Sajian PPt pertemuan kedelapan
9. Acuan dan instrumen penilaian
hasil belajar
a. Kisi-kisi Tugas Tutorial
b. Soal Tugas Tutorial 1
c. Soal Tugas Tutorial 2
d. Soal Tugas Tutorial 3
e. Pedoman Penskoran Tugas
Tutorial 1
f. Pedoman Penskoran Tugas
Tutorial 2
g. Pedoman Penskoran Tugas
Tutorial 3
. a Ada i Sesuai
10. Kisi-kisi Tes Sumatif
Kesan Umum
Saran Perbaikan
Tuliskan tempat, tanggal, bulan dan

tahun
Mengetahui,
Ketua Program studi ilmu komunikasi Penelaah
Bubuhkan tanda tangan Ketua Program Studi Bubuhkan tanda tangan Anda
Purwaningdyah Murti Wahyuni, S.H., M.Hum.

NIP 19600304-198603-2-001

Sat Rat Skom4315

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sat Rat Skom4315

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA

Program Studi : Ilmu Komunikasi

Tangerang Selatan, April 2022

Tuliskan nama Ketua Jurusan Purwaningdyah Murti Wahyuni, S.H., M.Hum.

a. Capaian Pembelajaran Akhir

b. Deskripsi Mata Kuliah

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Nama Mata Kuliah : KOMUNIKASI MASSA

Tutorial Capaian Pokok Sub Pokok Aktivitas Modus Tugas Daftar

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ONLINE

Nama Mata Kuliah : KOMUNIKASI MASSA

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi 1 bersumber

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi 2 bersumber

Kegiatan diskusi Silakan didiskusikan,

Tes Formatif Cakupan materi untuk tes formatif adalah

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan diskusi Silakan didiskusikan:

Tugas Tutorial 1. Ruang lingkup materi dari tugas I

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan :

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi 4

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan :

Tes Cakupan materi untuk tes formatif adalah KB 1 dari

Tugas 1. Ruang lingkup materi dari tugas II adalah Modul 5

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan Inti  Materi utama pada inisiasi VI

Tes Formatif Cakupan materi untuk tes formatif adalah

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan :

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan Inti o Materi utama pada inisiasi VII

Kegiatan diskusi Silakan didiskusikan:

Tes Formatif Cakupan materi untuk tes formatif adalah

Tugas Tutorial 1. Ruang lingkup materi dari tugas III

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menjelaskan :

Rincian Kegiatan Aktivitas Tutorial (Forum Diskusi, Chatting, Referensi Dan

Kegiatan Inti o Materi utama pada inisiasi VIII

KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

Status Pengembangan : Baru/Revisi* (coret yang tidak sesuai)

Ranah Level Ranah Pokok Sumber BA Jenis Tugas

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

Skor Sumber Tugas

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-1

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

2 Bagaimana konvergensi media dapat menyebabkan Skor 20,

3 Ada 4 fungsi komunikasi massa, uraikan satu Skor 20,

* coret yang tidak sesuai

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

Skor Sumber Tugas

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-2

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor Maksimal

3 Industri film bereaksi terhadap munculnya media televisi Skor 20

4 pembajakan film di Indonesia yang memperbanyak film Skor 20

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL KE-3