UNIVERSITAS MERCU BUANA

FAKULTAS : ILMU KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI
Nomor Dokumen 02-3.04.1.0.....
Tanggal Efektif 1 Maret 2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
Sosiologi Komunikasi W051700006 4017 T:3 P: 2 8 Januari 2021
Otorisasi / Koordinator Mata Kuliah /
Dosen Pengemban RPS Ketua Program Studi
Pengesahan Kelompok Bidang Ilmu

Yuliawati, S.Sos., M.IKom

Yuliawati, S.Sos., M.IKom
Dr. Farid Hamid, M.Si
Capaian Sikap
Pembelajaran CPL 3 / S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan
Lulusan peradaban berdasarkan Pancasila
(CPL)
Pengetahuan
CPL 12 / P1 : Menguasai konsep teoritis dan praktis terkait ilmu komunikasi sebagai ilmu yang interdisipliner dan
multidispliner dengan ilmu sosial, filsafat, logika terapan dan pemikiran kreatif

Keterampilan Umum
CPL 21 / KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuaidengan
bidang keahliannya

1
Capaian 1. Mampu menguasai konsep dan ruang lingkup sosiologi komunikasi
Pembelajaran 2. Mampu menguasai dinamika komunikasi masyarakat
Mata Kuliah 3. Mampu menguasai fungsi komunikasi dalam sistem sosial dan pranata sosial
(CPMK) 4. Mampu mengidentifikasi proses komunikasi dan perubahan sosial
5. Mampu mengidentifikasi peran komunikasi massa dan masalah sosial
Deskripsi Singkat
Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai komunikasi sebagai ilmu dan proses / aktivitas didalam suatu kelompok masyarakat.
Materi perkuliahan meliputi batasan dan orientasi sosiologi komunikasi dan komunikasi sebagai suatu proses sosial, Teori-
teori sosiologi komunikasi, Komunikasi dalam sistem sosial dan pranata sosial, komunikasi dan perubahan sosial,
komunikasi dan sistem kemasyarakatan serta komunikasi dan masalah sosial

Bahan Kajian (BK): 1. BK 2 : Pengetahuan Dasar Sosiologi

Materi Pembelajaran 2. BK 3 : Pengetahuan Dasar Budaya
3. BK 12 : Ilmu Komunikasi
4. BK 13 : Komunikasi Massa
5. BK 23 : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pustaka Utama:
1. Bungin, Burhan.2017.Sosiologi Komunikasi: Teori, paradigma, dan diskursus teknologi komunikasi di
masyarakat.Jakarta:Kencana Prenada Media Group
2. Liliweri, Alo.2010.Strategi Komunikasi Masyarakat. Yogyakarta : LKIS

Pendukung:
1. Liliweri, Alo.2014.Sosiologi dan Komunikasi Organisasi.Jakarta : Bumi Aksara
2. Martono, Nanang.2012.Kekerasan Simbolik di Sekolah: Sebuah ide sosiologi pendidikan Pierre Bourdieu.Jakarta:
Rajawali Pers
3. Nasdian, Fredian Tonny.2015.Sosiologi Umum.Jakarta:Yayasan Obor Indonesia
4. Soekamto, Soerjono.2010.Pengantar Sosiologi. Depok:Raja Grafindo
5. Sudarman, Momon.2014.Sosiologi Komunikasi.Bogor:Mitra Wacana Media
6. Sumadiria, Haris.2014.Sosiologi Komunikasi Massa. Bandung : Simbiosa Rekatama Media
7. Sutaryo.2005.Sosiologi Komunikasi.Yogyakarta:UPP AMP YKPN

2
 8. Syarbaini, Syahrial dan Rusdiyanta.2009.Dasar-dasar Sosiologi.Yogyakarta:Graha Ilmu
9. Sales, Arnaud and Marcel Fournier.2007.Knowledge, Communication and Creativity.London:SAGE

Dosen Pengampu Dr. Heri Budianto, M.Si

Dr. Henni Gusfa, M.Si
Dr. Syaifuddin, M.Si
Dr. Suraya, M.Si
Dr. Nurhayani Saragih, M.Si
Yuni Tresnawati, M.IKom
Marwan Mahmudi, M,Si
Sofia Aunul, M.Si
Enjang Pera Irawan, M.I.Kom
Dicky Andika, M.Si
Eka Perwitasari Fauzi, M.Ed
Yuliawati, M.IKom
Kurniawan Prasetyo, M.IKom
Mata Kuliah Syarat -
Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran;
sebagai Penilaian
Metode Pembelajaran; Penugasan Bobot
Minggu Kemampuan Materi Pembelajaran
Peniliaian
ke Akhir yang Kriteria &
Diharapkan Indikator Tatap Muka / Luring Daring
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sub-CPMK 1. Ruang Lingkup Sosiologi
Mampu  Ketepatan dan kelengkapan Komunikasi
memahami menjelaskan ruang lingkup sosiologi  Batasan Sosiologi
Bentuk
Ruang komunikasi  Kuliah, Diskusi Komunikasi
1 asesmen:
Lingkup  Ketepatan mengidentifikasi ruang interaktif  Orientasi Sosiologi
 -
Sosiologi lingkup sosiologi komunikasi Komunikasi
Komunikasi  Komunikasi sebagai suatu
(CPMK 1) proses sosial
Teori-teori Sosiologi
Komunikasi
Sub-CPMK 1.
 Teori fungsional struktural,
Mampu
 Ketepatan dalam menjelaskan Bentuk pertukaran sosial dan
memahami  Kuliah, Diskusi
2 pengertian konteks sosiologi asesmen: interaksi simbolik
konteks Interaktif
komunikasi  -  Beberapa asumsi
sosiologi
komunikasi
komunikasi
(CPMK 1)  Ranah, kompleksitas dan
objek sosiologi komunikasi

3
 Sub-CPMK 1.
Mampu
memahami Komunikasi sebagai proses
konsep  Ketepatan dalam menjelaskan Bentuk  Kuliah, Diskusi interaksi simbol, konteks dan
3 komunikasi pengertian komunikasi sebagai proses asesmen: Interaktif dan Tanya makna 5%
sebagai interaksi  Quis 1 Jawab  Teori-teori interaksi
proses simbbolik
interaksi
(CPMK 1)
Sub-CPMK 2.
Mampu Sosiologi Khalayak
memahami
Bentuk  Pengertian dan Perbedaan
dan  Kesesuaian dalam menjelaskan
asesmen:  Kuliah, Diskusi khalayak massa, publik
4 menjelaskan pengertian dan perbedaan sosiologi
 - Interaktif dan kerumunan
mengenai khalayak
 Karakteristik massa dalam
karakteristik
pendekatan sosiologis
masyarakat
(CPMK 2)
Sub-CPMK 2.
Mampu
memahami
dan Sosiologi Komunikasi dan
Bentuk  Kuliah, diskusi Komunikasi karakteristik
menjelaskan  Ketepatan dalam menjelaskan
5 asesmen: interaktif dan tanya 20 %
mengenai karakteristik sosiologi komunikasi  Sosiologi komunikasi
 Tugas 1 jawab
dinamika  Sifat khalayak
komunikasi
masyarakat
(CPMK 2)
Sub-CPMK 2.
Mampu Aktivitas Komunikasi
memahami  Aktivitas pengawasan
dan
 Kesesuaian dalam menjelaskan proses Bentuk  Aktivitas korelasi
menjelaskan  Kuliah, Diskusi
6 komunikasi dan nilai-nilai sosial asesmen:  Aktivitas transmisi budaya
proses interaktif
budaya  -  Aktivitas hiburan
komunikasi
dan nilai-nilai  Fungsi dan disfungsi
sosial budaya komunikasi
(CPMK 2)
7 Sub-CPMK 3.  Kesesuaian dalam menjelaskan Bentuk  Kuliah, Diskusi Komunikasi sebagai sistem
Mampu pengertian sistem sosial dan pranata asesmen: Interaktif sosial dan pranata sosial
memahami sosial  -  Pengertian sistem sosial
dan  Ciri-ciri sistem
menjelaskan  Komponen-komponen
sistem sosial sistem sosial
dan sistem  Komunikasi sebagai
media sistem sosial
(CPMK 3)

4
  Komunikasi sebagai
pranata sosial
Sub-CPMK 3.
Mampu
memahami
dan Efek Sosial Komunikasi
Bentuk  Kuliah, Diskusi
menjelaskan  Ketepatan dalam menjelaskan  Pengertian efek
8 asesmen: Interaktif, Tanya 5%
dampak pengertian efek sosial komunikasi  Efek yang diharapkan dan
 Quis 2 Jawab
komunikasi efek sosial
(fungsi dan
disfungsi)
(CPMK 3)
Sub-CPMK 3.
Mampu Teori Peniruan dari Media
memahami Bentuk Massa
 Kuliah, Diskusi
dan  Kesesuaian dalam menjelaskan proses asesmen:
 Teori imitasi
9 Interaktif, Presentasi 2%
menjelaskan belajar sosial  Presenta
Kelompok  Teori identifikasi
proses belajar si
sosial  Teori belajar sosial
(CPMK 3)
Sub-CPMK Bantuk Pembelajaran;
sebagai Penilaian
Metode Pembelajaran; Penugasan Bobot
Minggu Kemampuan Materi Pembelajaran
Peniliaian
ke Akhir yang Kriteria &
Diharapkan Indikator Tatap Muka / Luring Daring
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sub-CPMK 3.
Mampu Media massa dan proses
memahami Bentuk sosialisasi
 Kuliah, diskusi  Pengertian sosialisasi
dan  Ketepatan dalam menjelaskan asesmen:
10 Interaktif, Presentasi 2%
menjelaskan pengertian proses sosialisasi  Presenta  Agen sosialisasi
Kelompok
proses si  Peran media massa dalam
sosialisas proses sosialisasi
(CPMK 3)
Sub-CPMK 4.
Mampu
mengidentifika Komunikasi dan Perubahan
si dan Sosial
menjelaskan  Kesesuaian dalam menjelaskan Bentuk  Kuliah, diskusi  Pengertian perubahan
11 proses pengertian perubahan sosial dan asesmen: interaktif, Tanya sosial 20 %
komunikasi modernisasi  Tugas 2 jawab  Modernisasi
dan  Kaitan perubahan sosial
perubahan dan komunikas
sosial
(CPMK 4)

5
 Komunikasi dan Sistem
Sub-CPMK 4. Kemasyarakatan
Mampu
 Masyarakat tradisional /
mengidentifika
Bentuk pedesaan: ciri-ciri
si dan  Kesesuaian dalam menjelaskan  Kuliah, diskusi
asesmen: masyarakat dan pola
12 menjelaskan komunikasi dan sistem interaktif, presentasi 2%
 Presenta perilaku komunikasinya
komunikasi kemasyarakatan kelompok
si  Masyarakat modern /
dan sistem
sosial perkotaan : ciri-ciri
(CPMK 4) masyarakat dan pola
komunikasinya
Sub-CPMK 5. Opinion leader
Mampu  Karakteristik pemuka
memahami pendapat
Bentuk
dan  Kuliah, diskusi  Tipe-tipe pemuka
 Ketepatan dalam menjelaskan asesmen:
13 menjelaskan interaktif, Presentasi pendapat : kesamaan dan 2%
dinamika peran opinion leader  Presenta
dinamika kelompok perbedaannya
si
peran opinion  Karakteristik yang
leader menguntungkan dari
(CPMK 5) hubungan sosial
Sub-CPMK 5.
Mampu
 Tayangan mistik
mengidentifika Bentuk  Kuliah, diskusi
 Mampu mengidentifikasi dan  Tayangan kekerasan
14 si dan asesmen: interaktif, Presentasi 2%
menjelaskan
menjelaskan masalah sosial
Presentasi  Tayangan pornografi
kelompok
masalah sosial
(CPMK 5)
Komunikasi dan Masalah
Sub-CPMK 5. Sosial
Mampu
Bentuk
mengidentifika  Kuliah, diskusi
 Mampu mengidentifikasi dan asesmen:  Komunikasi dan masalah
15 si dan interaktif, presentasi 2%
menjelaskan masalah sosial  Presenta sosial
menjelaskan kelompok
si  Hoax
masalah sosial
(CPMK 5)  Cybercrime,
Cyberbullying,cyber porno
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan Validasi Penilaian Akhir dan Menentukan Kelulusan Mahasiswa

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodi-nya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan
untuk pembentukan/ pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan.

6
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut, jumlah CPMK adalah 5 sampai dengan 8.
4. Sub-CP Mata Kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran
mata kuliah tersebut.
5. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan
tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk Penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk Pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan/ atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok
bahasan Bobot penilaian adalah persentase penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan
tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tersebut, dan totalnya 100%.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok
bahasan.
11. Bobot Penilaian adalah persentase penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat
kesulitan pencapaian sub-CPMK tersebut, dan totalnya 100%.
12. TM =Tatap Muka, PT = Penugasan Terstuktur, BM = Belajar Mandiri.
.