KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PEKALONGAN

FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
Alamat: Jalan Kusumabangsa No. 9 Pekalongan Telp (0285) 412575, Fax 423418

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK SKS Semester Tgl. Penyusunan
Sosiologi FD106 3 SKS Genap 14 Februari 2023
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kajur/Kaprodi

Capaian Pembelajaran (CP)
Khaerunnisa Tri Darmaningrum, M.Pd Khaerunnisa Tri Darmaningrum, M.Pd Khoirul Basyar, M.S.I
CP Prodi:
1. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
2. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. Memiliki pengetahuan komprehensif tentang aneka pendekatan dan metodologi;
5. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi;
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
7. Terampil melakukan mediasi dan resolusi konflik terkait dengan konflik sosial, konflik budaya dan agama dalam masyarakat.

CP-MK:
1. Mahasiswa memahami perspektif sosiologi dalam memahami fenomena sosial dalam era industri 4.0.
2. Mahasiswa menguasai teknik analisis sosiologis dalam masalah sosial dan konflik keagamaan.
3. Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian fenomena sosial-keagamaan atau sosial-pendidikan, sosial-ekonomi, sosial-lingkungan,
sosial-politik, dan sosial-kebudayaan.
4. Mahasiswa memahami pendekatan dan metodologi sosiologi.
5. Mahasiswa menguasai ilmu sosiologi yang akan diterapkan di berbagai bidang baik akademik maupun sosial masyarakat.
6. Mahasiswa menjadi pioner dalam mengembangkan sikap keagamaan yang moderat, toleran, dan kritis.

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah sosiologi mempelajari tentang masyarakat, fenomena, dan realitasnya. Mata kuliah ini juga menjelaskan mengenai konsep dasar
sosiologi, teori-teori sosiologi, metodologi, dan paradigma ilmu sosiologi. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa bisa memahami dan
menganalisis realitas sosial agama, pendidikan , ekonomi, politik, budaya yang terjadi di era industri 4.0 menggunakan ilmu sosiologi.
Materi Pemebelajaran/ 1. Orientasi Perkuliahan, multimedia pembelajaran, dan visi-misi prodi/fakultas/institut.
Pokok Bahasan 2. Konsep Dasar, Definisi, dan Ruang Lingkup Sosiologi
3. Kajian Ilmiah Sosiologi
4. Metodologi dalam Sosiologi
5. Hakikat dan Fungsi Sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat
6. Interaksi Sosial, Masyarakat dan Kelompok Sosial
7. Nilai, Norma dan Lembaga Sosial
8. Stratifikasi dan Mobilitas Sosial
9. Ujian Tengah Semester (UTS)
10. Interelasi antara agama, masyarakat, dan moralitas
11. Konflik kepribadian dan pengalaman keagamaan
12. Interelasi agama dan budaya serta hakekat dan fluiditas kebudayaan
13. Agama dan tipe-tipe masyarakat serta membaca kebudayaan adalah menafsir agama
14. Teori kesadaran dan teori konflik menurut islam
15. Konsep pelapisan sosial dan hubungan islam dengan kelas sosial
16. Ujian Akhir Semester (UAS)

Media Pembelajaran E-learning, Wa grup, zoom meeting,Google meet, Laptop, Hp, internet
Referensi Wajib
Soekanto, S. 2012. Sosiologi Suatu Pengantar. Raja Walipress: Depok
Ritzer, G. 2012. Teori Sosiologi. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.

Tambahan
Ritzer, G. 2012. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. PT Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Skinner, B.F. 2013. Ilmu Pengetahuan dan Perilaku Manusia. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.
Samuel, H. 2012. Peter Berger Sebuah Pengantar Ringkas. Kepik: Depok.
Mutahir, A. 2011. Intelektual Kolektif Pierre Bourdieu. Kreaksi Wacana:
Bantul. Baudrillard, J. 2015. Masyarakat Konsumsi. Kreasi Wacana: Bantul.
Pribadi, M. 2014 “Pemikiran Sosiologi Islam Ibn Khaldun”. SUKA Press: Yogyakarta.
Jurdi, S. 2012 “Awal Mula Sosiologi Modern Kerangka Epistemologi, Metodologi, dan Perubahan Sosial Perspektif Ibn Khaldun ” Kreasi Wacana:
Bantul.
Khaldun, I. 2016. “Mukaddimah Ibnu Khaldun”. Pustaka Al Kautsar: Jakarta Timur.

Penilaian Kehadiran 10%, Peran 15%, Tugas 25%, UTS 25%, UAS 25%
Mata Kuliah Prasyarat
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN METODE PENGALAMAN KRITERIA (Indikator) BOBOT WAKTU
/Pertemu-an Ke YANG DIHARAPKAN (Materi Ajar) PEMBELAJARAN BELAJAR PENILAIAN NILAI
1. Memahami tujuan, ruang Orientasi Sinkronus maya Mengamati, menanya, Partisipasi mahasiswa dalam 150 menit
lingkup, dan manfaat Perkuliahan, mendiskusikan, penyampaian materi dasar-dasar
perkuliahan Sosiologi multimedia mengomunikasikan ruang Sosiologi
serta visi misi pembelajaran, dan lingkup dan kontrak
prodi/fakultas/institute. visi-misi belajar serta menjelaskan
prodi/fakultas/instit pengantar mata kuliah
ut sosiologi.

2. Mahasiswa dapat Konsep Dasar, Sinkronus maya Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelaskan Konsep Definisi, dan mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
Dasar, Definisi, dan Ruang Lingkup mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
Ruang Lingkup Sosiologi Sosiologi tentang materi Konsepmateri, kemampuan menjawab
Dasar, Definisi, danpertanyaan, kerapian sajian.
Ruang Lingkup Sosiologi Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
3. Mahasiswa dapat Kajian Ilmiah Asinkronus maya Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelasakan Kajian Sosiologi individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
Ilmiah Sosiologi mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
tentang Kajian Ilmiah materi, kemampuan menjawab
Sosiologi pertanyaan, kerapian sajian.
Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
4. Mahasiswa dapat Metodologi dalam Asinkronus maya Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelasakan Metodologi Sosiologi individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
dalam Sosiologi mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
tentang Metodologi dalam materi, kemampuan menjawab
Sosiologi pertanyaan, kerapian sajian.
Keterampilan bertanya audien
 Penilaian:
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
5. Mahasiswa mampu Hakikat dan Fungsi Asinkronus maya Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
memahami Hakikat dan Sosiologi dalam individu dan mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
Fungsi Sosiologi dalam kehidupan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
kehidupan bermasyarakat bermasyarakat tentang Hakikat dan materi, kemampuan menjawab
Fungsi Sosiologi dalam pertanyaan, kerapian sajian.
kehidupan bermasyarakat Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
6. Mahasiswa mampu Interaksi Sosial, Asinkronus maya Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
memahami Interaksi Masyarakat dan individu dan mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
Sosial, Masyarakat dan Kelompok Sosial kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
Kelompok Sosial tentang Interaksi Sosial, materi, kemampuan menjawab
Masyarakat dan Kelompok pertanyaan, kerapian sajian.
Sosial Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
7. Mahasiswa mampu Nilai, Norma dan Asinkronus maya Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelasakan dan Lembaga Sosial individu dan mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
memahami Nilai, Norma kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
dan Lembaga Sosial tentang Nilai, Norma dan materi, kemampuan menjawab
Lembaga Sosial pertanyaan, kerapian sajian.
Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
8. Mahasiswa mampu Stratifikasi dan  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria:
memahami Stratifikasi Mobilitas Sosial maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
dan Mobilitas Sosial dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
tentang Stratifikasi dan materi, kemampuan menjawab
Mobilitas Sosial pertanyaan, kerapian sajian.
Keterampilan bertanya
. audien Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi

9. UTS Evaluasi materi 1-8 Kriteria: 150 menit

Ketepatan analisis teori

10. Mahasiswa mampu Interelasi antara  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
memahami Interelasi agama, masyarakat, maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
antara agama, masyarakat, dan moralitas dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
dan moralitas materi, kemampuan menjawab
tentang Interelasi antara
agama, masyarakat, dan pertanyaan, kerapian sajian.
moralitas Keterampilan bertanya
audien Penilaian:
. Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
11. Mahasiswa mampu Konflik  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria: 20 150 menit
menjelaskan Konflik kepribadian dan maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
kepribadian dan pengalaman dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
pengalaman keagamaan keagamaan tentang Konflik materi, kemampuan menjawab
kepribadian dan pertanyaan, kerapian sajian.
pengalaman keagamaan Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
 Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
12. Mahasiswa mampu Interelasi agama  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria: 20 150 menit
menjelaskan dan dan budaya serta maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
memahami Interelasi hakekat dan dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
agama dan budaya serta fluiditas tentang Interelasi agama materi, kemampuan menjawab
hakekat dan fluiditas kebudayaan dan budaya serta hakekat pertanyaan, kerapian sajian.
kebudayaan dan fluiditas kebudayaan Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
13. Mahasiswa dapat Agama dan tipe-  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelaskan dan tipe masyarakat maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
menganalisis Agama dan serta membaca dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
tipe-tipe masyarakat serta kebudayaan adalah tentang Agama dan tipe- materi, kemampuan menjawab
membaca kebudayaan menafsir agama tipe masyarakat serta pertanyaan, kerapian sajian.
adalah menafsir agama membaca kebudayaan Keterampilan bertanya audien
adalah menafsir agama Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
14. Mahasiswa dapat Teori kesadaran  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelaskan dan dan teori konflik maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
menganalisis Teori menurut islam dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
kesadaran dan teori tentang Teori kesadaran materi, kemampuan menjawab
konflik menurut islam dan teori konflik menurut pertanyaan, kerapian sajian.
islam Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
 Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
15. Mahasiswa dapat Konsep pelapisan  Asinkronus Menyimak, menanya, Kriteria: 150 menit
menjelaskan dan sosial dan maya individu mendiskusikan, Ketepatan analisis materi,
menganalisis Konsep hubungan islam dan kolaboratif mengomunikasikan kemampuan mengomunikasikan
pelapisan sosial dan dengan kelas sosial tentang Konsep pelapisan materi, kemampuan menjawab
hubungan islam dengan sosial dan hubungan islam pertanyaan, kerapian sajian.
kelas sosial dengan kelas sosial Keterampilan bertanya audien
Penilaian:
Ketepatan pembuatan
makalah kelompok
Keaktifan bertanya dan
menyampaikan pendapat dalam
forum diskusi
16. Ujian Akhir Semester Pertemuan 1-15 Ujian tulis materi 1- Ujian tulis yang Kriteria: 150 menit
(UAS) 15 dianalisis dengan materi Ketepatan analisis teori
sosiologi yang sudah dengan masalah yang diambil
dipelajari dalam
dalam pertemuan 1-15 menjawab ujian tulis