MAKALAH

PENGENALAN E-LEARNING TOOLS DAN TEKNOLOGI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Dosen Pengampu : Dr. Alrudi Yansah, S.Pd.I.,M.Pd.I

DISUSUN OLEH : KELOMPOK 6

Diana Oktarilla : ( T.PAI.1.2021.070 )

Hermalinda Melati : ( T.PAI.1.2021.022 )

INSTITUT AGAMA ISLAM SYEIKH MAULANA QORI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYYAH DAN KEGURUAN

TA 2023-2024
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah banyak
memberikan nikmat kepada kita umatnya. Rahmat beserta salam kita curahkan
kepada junjungan kita,pimpinan akhir zaman yang sangat dipanuti oleh
pengikutnya yakni Nabi Muhammad SAW. Materi ini sengaja dibahas karena
sangat penting untuk kita khususnya sebagai mahasiswa Prodi PAI.

Selanjutnya penyusun mengucapkan terima kasih kepada narasumber

karena telah memberikan pengetahuan dan ilmu yang bersumber dari
buku,internet, sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat
waktu.tidak lupa juga dengan dosen dan tema-teman yang lain untuk memberikan
sarannya kepada saya agar penyusunan makalah ini lebih baik lagi.

Demikian,semoga makalah ini,bermanfaat khususnya bagi penyusun dan

umumnya semua yang membaca makalah ini.

Bangko,15 November 2023

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................ ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................... 1
C. Tujuan...................................................................................................... 1

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengenalan E-Learning Tools dan Teknologi Pendidikan Agama Islam ...... 2

B. Proses Memfasilitasi Pengenalan E-Learning Tools dan Teknologi
Pendidikan Agama Islam ............................................................................ 5

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan .............................................................................................. 8
B. Saran ........................................................................................................ 8

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 9

ii
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama Islam
mencakup perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang telah
membawa perubahan signifikan dalam pendekatan pendidikan, termasuk
pendidikan agama Islam. Penggunaan e-learning tools dan teknologi
pendidikan agama Islam telah menjadi semakin penting dalam menghadapi
tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi.
Penggunaan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama Islam
dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan
akses ke sumber daya pendidikan yang lebih beragam, interaktif, dan mudah
diakses. Hal ini dapat membantu memperkaya pengalaman belajar siswa
dan memfasilitasi pendekatan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.
B. Rumusan Masalah
1. Apa itu pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama
islam
2. Bagaiman proses memfasilitasi pengenalan e-learning tools dan
teknologi pendidikan agama islam
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengenalan e-learning tools dan teknologi
pendidikan agama islam
2. Untuk mengetahui proses memfasilitasi pengenalan e-learning tools
dan teknologi pendidikan agama islam

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama islam

Pengenalan E-Learning Tools dan Teknologi dalam Pendidikan
Agama Islam adalah Pendidikan agama Islam telah mengalami
perkembangan yang signifikan dalam adopsi teknologi, terutama melalui
penggunaan alat e-learning. Alat e-learning, yang merujuk pada berbagai
aplikasi dan platform digital, telah memainkan peran integral dalam
memperluas akses, meningkatkan kolaborasi, dan memungkinkan
personalisasi pembelajaran dalam konteks pendidikan agama Islam
Pengenalan e-Learning tools dalam pendidikan agama Islam e-
learning tools adalah aplikasi dan platform digital yang digunakan untuk
menyampaikan materi, memfasilitasi diskusi, dan menyebarkan kemajuan
siswa dalam pembelajaran agama Islam. Alat e-learning memungkinkan
akses yang lebih luas terhadap sumber-sumber pendidikan agama Islam,
memfasilitasi pembelajaran jarak jauh, dan memungkinkan kolaborasi
antara siswa dan pengajar tanpa batasan geografis. Mereka juga
memungkinkan personalisasi pembelajaran, memungkinkan siswa untuk
belajar sesuai dengan kecepatan dan gaya belajar masing-masing.1
Pengenalan Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam Teknologi
juga memainkan peran penting dalam pendidikan agama Islam. Aplikasi Al-
Qur'an digital memungkinkan akses mudah ke teks Al-Qur'an, terjemahan,
dan tafsir. Hal ini memfasilitasi dan pemahaman terhadap teks suci bagi
siswa secara praktis dan interaktif. Pemanfaatan multimedia dalam
pendidikan agama Islam, seperti video pembelajaran, audio rekaman, dan
animasi, telah memperkaya pengalaman belajar siswa dan memudahkan
pemahaman terhadap konsep-konsep agama Islam. Platform pembelajaran

1
Arifin “ teknologi pendidikan “ Bandung 2013, PT. Remaja Rosdakarya Hal 55

2
online, seperti Moodle, Edmodo, atau Google Classroom, telah
memungkinkan pengajar untuk membagikan materi, tugas, dan ujian secara
efisien, serta memfasilitasi interaksi antara siswa dan pengajar.
Dampak alat dan teknologi e-learning dalam pendidikan agama islam
pengenalan e-learning tools dan teknologi dalam pendidikan agama Islam
telah membuka pintu bagi inovasi, kolaborasi, dan aksesibilitas yang lebih
besar terhadap sumber-sumber pendidikan agama Islam. Meskipun
tantangan seperti aksesibilitas, keamanan data, dan kualitas konten tetap
menjadi perhatian, perkembangan teknologi memberikan peluang untuk
mengatasi tantangan ini dan meningkatkan penggunaan alat e-learning
dalam pendidikan agama Islam.
Dalam konteks ini, penting bagi lembaga pendidikan agama Islam
untuk terus mengembangkan strategi yang memadukan alat e-learning dan
teknologi dengan prinsip-prinsip pendidikan agama Islam yang autentik,
sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan
mendalam bagi siswa. Dengan demikian, penggunaan e-learning tools dan
teknologi dalam pendidikan agama Islam dapat menjadi sarana yang efektif
dalam memperkuat pemahaman dan pengamalan ajaran agama Islam di era
digital ini. berbagai aspek terkait pengenalan alat e-learning dan teknologi
pendidikan agama Islam.
1. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi khususnya
internet, telah membawa perubahan mendasar dalam cara manusia
memperoleh, menyimpan, dan berbagi informasi. Dalam konteks
pendidikan agama Islam, pengenalan e-learning tools dan teknologi
pendidikan memungkinkan akses yang lebih luas terhadap sumber
daya pendidikan, termasuk materi ajar, modul interaktif, dan sumber
belajar lainnya.
2. Tantangan Globalisasi
Tantangan globalisasi membutuhkan pendekatan inovatif dalam

3
 pendidikan agama Islam untuk memastikan pesan-pesan keagamaan
dapat disampaikan secara efektif kepada generasi muda yang
terhubung dengan dunia digital. Pengenalan e-learning tools dan
teknologi pendidikan agama Islam dapat membantu memperkuat
pemahaman keagamaan dalam konteks global yang semakin
terhubung.
3. Peningkatan Akses dan Inklusivitas
Pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama
Islam dapat membantu mengatasi keterbatasan akses dan jarak,
memungkinkan individu dari berbagai latar belakang dan lokasi
geografis untuk memperoleh pendidikan agama Islam tanpa
terkendala oleh batasan fisik. Hal ini dapat meningkatkan inklusivitas
pendidikan agama Islam dan memperluas jangkauan pesan-pesan
keagamaan.
4. Peningkatan Kualitas Pembelajaran
E-learning tools dan teknologi pendidikan agama Islam dapat
membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menyediakan
akses ke sumber daya pendidikan yang lebih beragam, interaktif, dan
mudah diakses. Dengan adanya platform e-learning, siswa dapat
mengakses materi terbuka, kuis interaktif, forum diskusi, dan sumber
belajar lainnya yang dapat memperkaya pengalaman belajar mereka.
5. Fleksibilitas dan Keterlibatan Siswa
Pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama
Islam memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel,
memungkinkan siswa untuk belajar sesuai dengan ritme dan gaya
belajar masing-masing. Selain itu, teknologi ini juga dapat
meningkatkan keterlibatan siswa melalui pendekatan pembelajaran
yang lebih interaktif dan menarik.
6. Tantangan dan Peluang
Meskipun pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan

4
 agama Islam menawarkan banyak manfaat, tantangan seperti
aksesibilitas teknologi, pelatihan bagi pendidik, dan keamanan
informasi juga perlu diperhatikan. Namun, dengan pendekatan yang
tepat, teknologi ini dapat menjadi sarana yang efektif dalam
memperkuat pendidikan agama Islam di era digital.2
B. Proses memfasilitasi pengenalan e-learning tools dan teknologi
pendidikan agama islam
Proses memfasilitasi pengenalan e-learning tools dan teknologi dalam
pendidikan agama islam yaitu pengenalan alat e-learning dan teknologi
dalam pendidikan agama Islam memerlukan proses yang terencana dan
terstruktur untuk memastikan integrasi yang efektif dan bermanfaat bagi
siswa dan pengajar. Dalam makalah ini, kita akan membahas proses
pengenalan alat e-learning dan teknologi dalam pendidikan agama Islam,
termasuk langkah-langkah yang perlu diambil untuk memastikan penerapan
yang sukses.
Langkah-langkah Memfasilitasi Pengenalan E-Learning Tools dan
Teknologi
1. Evaluasi Kebutuhan
Langkah pertama dalam memfasilitasi pengenalan e-learning
tools dan teknologi dalam pendidikan agama Islam adalah melakukan
evaluasi kebutuhan. Hal ini meliputi identifikasi tujuan pendidikan
agama Islam yang ingin dicapai melalui penggunaan teknologi, serta
pemahaman mendalam terhadap kebutuhan siswa dan pengajar.
2. Pemilihan Tools E-Learning yang Tepat
Setelah evaluasi kebutuhan, langkah selanjutnya adalah memilih
e-learning tools yang tepat sesuai dengan kebutuhan pendidikan
agama Islam. Ini melibatkan penelitian mendalam terhadap berbagai
platform, aplikasi, dan teknologi yang sesuai dengan kurikulum

2
A.Baharuddin “ pelaksanaan pembelajaran pendidikan “ Bandung 2022 raja grafindo
persada ha43

5
 dan metode pengajaran agama Islam.
3. Pelatihan dan Pengembangan
Pengenalan alat dan teknologi e-learning memerlukan pelatihan
dan pengembangan bagi pengajar agar mereka dapat
mengintegrasikan teknologi ke dalam pengajaran agama Islam dengan
efektif. Pelatihan ini mencakup penggunaan platform pembelajaran
online, aplikasi Al-Qur'an digital, dan strategi pengajaran berbasis
teknologi.
4. Kurikulum Integrasi
Pengenalan alat e-learning dan teknologi harus dimasukkan ke
dalam kurikulum pendidikan agama Islam. Hal ini meliputi
penyusunan materi pembelajaran yang sesuai dengan teknologi, tugas
pengembangan dan proyek berbasis teknologi, serta penyesuaian
metode evaluasi untuk memanfaatkan potensi teknologi.
5. Dukungan Teknis
Pengenalan alat dan teknologi e-learning memerlukan dukungan
teknis yang memadai. Hal ini meliputi pemeliharaan perangkat keras
dan perangkat lunak, penanganan masalah teknis, serta penyediaan
aksesibilitas yang memadai bagi siswa dan pengajar.
6. Evaluasi dan Pembaruan
Proses memfasilitasi pengenalan alat e-learning dan teknologi
dalam pendidikan agama Islam harus melibatkan evaluasi terus-
menerus terhadap efektivitas penggunaan teknologi. Pembaruan
terhadap strategi, kurikulum, dan teknologi yang digunakan perlu
dilakukan secara berkala untuk memastikan kesesuaian dengan
perkembangan terkini.
Dampak positif dari proses memfasilitasi pengenalan alat dan
teknologi e-learning Proses yang memfasilitasi pengenalan e-learning tools
dan teknologi dalam pendidikan agama Islam dapat memberikan dampak
positif, seperti:

6
1. Meningkatkan aksesibilitas terhadap sumber-sumber pendidikan
agama Islam.
2. Penciptaan pembelajaran jarak jauh yang fleksibel.
3. Mendorong kolaborasi antara siswa dan pengajar tanpa batasan
geografis.
4. Penciptaan personalisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan
siswa.
5. Memperkaya pengalaman belajar melalui penggunaan multimedia dan
interaktifitas.
Dengan demikian, proses memfasilitasi pengenalan e-learning tools
dan teknologi dalam pendidikan agama Islam merupakan langkah penting
dalam memperkuat pengalaman belajar siswa dan pengajaran agama Islam
di era digital ini

7
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pengenalan alat e-learning dan teknologi pendidikan agama
Islam merupakan langkah penting dalam memperluas akses,
meningkatkan kualitas, dan memperkaya pengalaman belajar
dalam konteks pendidikan agama Islam. Dengan memanfaatkan
teknologi, pendidikan agama Islam dapat menjadi lebih inklusif,
interaktif, dan relevan dengan tuntutan zaman. Oleh karena itu,
pengenalan e-learning tools dan teknologi pendidikan agama
Islam memiliki potensi besar untuk meningkatkan akses, kualitas,
dan dampak pendidikan agama Islam di era digital ini.

B. Saran

Penulis mengetahui makalah ini jauh dari kata sempurna sehingga

penulis mengharapkan saran atau kritik yang membangun dari pembaca
sehingga makalah ini bisa mendekati kata sempurna.opini dari para
pembaca sangat berarti bagi kami, guna mengevaluasi untuk
menyempurnakan makalah ini.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Bandung 2013 “ teknologi pendidikan “, PT. Remaja Rosdakarya

A.Baharuddin, Bandung 2022 “ pelaksanaan pembelajaran pendidikan “raja grafindo
persada