Rencana Kerja Tahunan (RKT) - Program Kerja Sekolah

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dewasa ini kompetisi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas.
Jika SMKN 1 .................... tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tertinggal
terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu SMKN 1 .................... perlu mengembangkan
dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumber daya yang
dimiliki, baik sumber daya menusia maupun sumber daya yang lainnya. Menghadapi
kondisi tersebut SMKN 1 .................... perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan
menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), Rencana Kerja kepala sekolah
dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
SMKN 1 .................... memiliki siswa sebanyak 1786 siswa, guru 130 orang, Karyawan 34
orang. Dukungan dan kepercayaan para pemangku kepentingan (stakeholder) yang
mendukung, serta sarana dan prasarana yang terus berkembang. Dengan sumber daya
tersebut dan memperhatikan tujuan pendidikan sesuai amanat dari undang Nomer 25
Tahun 2004 ttg Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, Undang-undang No. 20
tahun 2003 ttg Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
ttg Standar Nasional PendidikanPeraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 ttg Standar
Nasional Pendidikan, PP No. 32_2013 Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 Ttg Standar Nasional.
Maka perlu kiranya kepala SMKN1 .................... menyusun suatu Rencana Kerja yang
akan dituangkan dalam Rencana Kerja Kepala Sekolah sebagai pedoman dalam kegiatan
layanan pendidikan di SMKN 1 .................... . Rencana Kerja Kepala Sekolah merupakan
sebuah proses perencanaan layanan pendidikan untuk kurun waktu satu tahun, dalam
rangka mewujudkan tujuan pendidikan di SMKN 1 .................... yang pelaksanaanya
dapat disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya
masyarakat berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah yang disusun berdasarkan
analisis kesenjangan antara SNP dengan kondisi riil sekolah melalui proses Evaluasi Diri
Sekolah ( EDS ).
Tanggal Revisi : 1-7-2018 Kode Dokumen : A.4

Tanggal Efektif : 1-8-2018 Halaman : 1 dari 48
Rencana Kerja Kepala Sekolah disusun sebagai pedoman kerja pengembangan Sekolah,
dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang
diperlukan pada Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang dikelola
dengan sistem sesuai standar ISO 9001-2015 Hal ini dilakukan untuk memberikan jaminan
mutu dan arah kegiatan layanan pendidikan yang tepat sesuai standar pendidikan yang
diharapkan.
B. Manfaat
1. Memberikan arah dan bimbingan kepada para pelaku SMKN 1 .................... dalam
rangka perubahan atau tujuan Sekolah yang lebih baik dalam satu tahun kedepan.
2. Meningkatkan dan mengembangkan SMKN 1 .................... dengan risiko yang kecil

dan untuk mengurangi ketidak pastian masa depan.
3. Memberikan pedoman kerja untuk perbaikan dan pedoman SMKN 1 .................... ,
4. Sebagai sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

SMKN 1 .................... , serta,
5. Sebagai referensi untuk mengajukan usulan Pendanaan yang sangat terbatas dan
pengembangan SMKN 1 .................... .
C. Tujuan
1. Menjamin agar perubahan / tujuan SMKN 1 .................... yang telah ditetapkan dapat
dicapai dengan tingkat kepastian yng tinggi dan resiko yang kecil.
2. Mendukung koordinasi antar personil sekolah.
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar personil sekolah,
antar Sekolah dan dinas pendidikan.
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan

pengawasan Sekolah SMKN 1 .................... dengan sekolah.
5. Menjamin tercapainnya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan

dan berkelanjutan.
D. Tahap Penyusunan
1. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

Tujuan tahap 1 ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh SMKN
1 .................... SMKN 1 .................... , yaitu dengan cara membandingkan antara
yang diinginkan (harapan) dengan yang ada saat ini di SMKN 1 .................... ,
Sebagai upaya untuk mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai Sekolah.
Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini.
a. Melakukan identifikasi Standar Nasional Pendidikan
b. Mengidentifikasi harapan kondisi akhir pemangku kepentingan.
c. Analisis kondisi nyata SMKN 1 .................... SMKN 1 .................... melalui EDS .
d. Melaksanakan anlisis SWOT yang dihadapi oleh SMKN 1 .................... .
e. Menentukan target dan rencana pengembangan.
f. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)
2. Menyusun Rencana Kerja Kepala Sekolah ( RKKS )
Berdasarkan target pengembangan yang sudah ada disusunlah Rencana Kerja

kepala Sekolah dengan langkah sebagai berikut:
a. Mengidentifikasi kegiatan / program yang paling efektif dalam menentukan target

yang telah ditentukan tiga tahun kedepan .
b. Menentukan waktu pelaksanaan atau realaisasi kegiatan / program yang telah

ditentukan yang meliputi :
1) Menetapkan sasaran.
2) Menetapkan program.
3) Menetapkan penanggung jawab program.
4) Menentukan indikator keberhasilan program.
5) Menentukan kegiatan, dan
6) Menyusun jadwal kegiatan.
3. Penyusunan Rencana Kegiatan dan Angaran Sekolah
Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis
dan jumlah sumber Pendanaan yang sangat terbatas, aturan-aturan dari sumber

Pendanaan yang sangat terbatas dan alokasi jenis dan sumber Pendanaan yang
sangat terbatas untuk setiap jenis kebutuhan dana
4. Pengesahan Dokumen Rencana Kerja Kepala Sekolah ( RKKS )
Setelah RKJM ,RKKS dan RKAS selesai disusun , RKKS dibahas bersama oleh
kepala sekolah, dewan guru, komite dan SMKN 1 .................... untuk dikaji ulang agar
RKKS yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKKS yang
telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh Kepala Sekolah, dan Komite Sekolah.
Akhirnya, RKKS yang telah disahkan disosialisasikan kepada para pemangku
kepentingan di SMKN 1 .................... .
E. Landasan Hukum
Landasan hukum penyusunan RKKS ini ádalah sebagai berikut:
1. Standar Isi
1.1 Permen No 81a tahun 2013 Tentang implementasi kurikulum garuda
1.2 Permendikbud No. 021 Th. 2016 Tentang. Standar Isi Pend. Dasar Menengah
1.3 Permendikbud No. 024_ Th. 2016 Tentang KI-KD
1.4 Perdirjen No. 06 thn 2018 Tentang Spektrum
1.5 Perdirjen No. 07 thn 2018 Tentang Struktur
2 Standar Proses.
2.1 Perpres Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter-1
2.2 Permen 39 tahun 2008 Tentang pembinaan kesiswaan
2.3 Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada

Dikdasmen
2.4 Permendikbud No. 022 Th. 2016 Tentang. Standar Proses Dikdasmen
2.5 Permendikbud-no-111-tahun-2014-Tentang-bimbingan-dan-konseling
2.6 Permendikbud_N0.23 Tahun 2017 Tentang hari sekolah
2.7 Permendikbud 22 Tahun 2018 Tentang Pedoman Upacara Bendera
3 Standar Kelulusan
3.1 Permendikbud No 20 Th. 2016 Tentang. SKL Pend. Dasar _ Menengah

4 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
4.1 PP No. 19 th 2017 Tentang Guru
4.2 Permendiknas No. 16 tahun 2007 Tentang Standar Guru
4.3 Permendiknas No. 24 Tahun 2008 StandarTenaga Administrasi Sekolah
4.4 Permendiknas No. 25 Tahun 2008 Standar Tenaga Perpustakaan
4.5 Permendiknas No. 26 Tahun 2008 Standar Tenaga Laboratorium
4.6 Permendiknas No. 27 Tahun 2008 Standar Konselor
4.7 Permendiknas No. 30 Tahun 2011 Tentang Perubahan Permendiknas 39 Thn

2009
4.8 Permendikbud No. 12 Tahun 2016 Tentang PAK
5 Standar Sarana prasarana
5.1 UU 43 Tahun 2009 Tentang Kearsipan
5.2 Permendiknas No. 24 Thn 2007 Tentang Sarana Prasarana
5.3 Permendiknas No. 40 Tahun 2008 Tentang Standar Sarana Dan Prasarana
SMK
6 Standar Pengelolaan
6.1 UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
6.2 UU No 43 Tahun 2009 Tentang Kearsipan
6.3 PP 19 Tahun 2005 Tentang SNP
6.4 PP No 53 tahun 2010 Tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil
6.5 Permendiknas No 19 Thn 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
6.6 Permendiknas No 13 Tahun 2007 Tentang standar kepala sekolah
6.7 Permendagri No 54 Th 2009 Tentang Tata Naskah Dinas
6.8 Permendiknas No 63 Thn 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
6.9 Permendiknas No 28 Thn 2010 ttg penugasan kepala sekolah
6.10 Permendiknas No 20 Thn 2010 Tentang Norma, Estándar
6.11 Permen PAN RB No. 16 tahun 2009 Tentang Janbatan dan Angka Kreditnya

6.12 Permendagri No 52 Thn 2011 Tentang SOP
6.13 Perka BKN No 12 Thn 2011 Tentang Pedoman-pelaksanaan-analisis-jabatan
6.14 Permen PAN-RB No 35 Tahun 2012 Tentang SOP
6.15 Permendagri No 78 Tahun 2012 Tentang tata kearsipan
6.16 Permendikbud No.6 thn 2013 Tentang Tata Persuratan
6.17 Permendikbud No. 17_Tahun_2016 Tentang tunjangan profesi
6.18 Permendikbud No 28 Thn 2016 Tentang Sistem Penjaminan Mutu
6.19 Permendagri No. 6 thn 2016 Tentang pakaian pegawai
6.20 Permendikbud No 6 Thn 2018 Penugasan guru sebagai kepala sekolah
6.21 Kepmendiknas No. 129a-U-2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal
6.22 Perda No 33 Th 2011 Tentang Tata Naskah Dinas
6.23 Pergub 81 Tahun 2008 Tentang Uraian tugas
6.24 Perbup No 63 Th 2012 Tentang Perubahan Dinas Pendidikan
6.25 Pergub No.16 tahun2016 Tentang pakaian dinas
6.26 Pergub 59 Tahun 2018 Tentang Nomenklatur
7 Standar Pembiayaan
7.1 Permen No 69 Tahun 2009 Tentang Standar Biaya
7.2 Permen keu No. 53 Thn 2014 Standar biaya masukan 2015
7.3 Permen KEU 137 Thn 2014 Tentang perubahan ke 3 Permen KEU 29 Thn
2010 Tentang Penggolongan Kodefikasi BMN
7.4 Permendikbud 8 Thn 2017 Tentang Juknis BOS
7.5 Permen KEU 10 Thn 2017 Tentang Revisi Penggunaan Anggaran
8 Standar Penilaian
8.1 Permendikbud No. 023 Th. 2016 Tentang. Standar Penilaian
8.2 Pedoman Penulisan Soal SMA, MA, SMK, MAK
8.3 Permen 20 tahun 2007 Tentang Standar Penilaian

SMKN 1 .................... menyusun rencana kerja kepala sekolah (RKKS) dan Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS) berdasarkan RKJM. RKJM disetujui rapat dewan pendidik
setelah memperhatikan pertimbangan dari komite SMKN 1 .................... dan disyahkan
berlakunya oleh Kepala SMKN 1 .................... Kabupaten Mojkerto
BAB II
ANALISIS STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
DAN HARAPAN KONDISI AKHIR
A. Pengertian Standar Nasional pendidikan
1. Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam
kriteria Tentang kompetensi lulusan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata

pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada
jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
2. Standar proses adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan
pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.
3. Standar kompetensi lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup
sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
4. Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah kriteria pendidikan prajabatan dan
kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.
5. Standar sarana dan prasarana adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan
dengan kriteria minimal Tentang ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah,
peustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain, tempat berkreasi dan
berekreasi, serta sumber belajar lain, yang diperlukan untuk menunjang proses
pembelajaran, termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi.
6. Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan
pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan
efektivitas penyelenggaraan pendidikan.
7. Standar pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya
operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun.
8. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan
dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.
B. Identifikasi harapan kondisi akhir.

1. Visi Sekolah
”Menjadi lembaga layanan pendidikan dan pelatihan yang unggul dalam mencetak
Lulusan yang beriman, berakhlak mulia, disiplin, berwawasan lingkungan, berkompeten
dan berprestasi dalam bidangnya, serta mampu bersaing di dunia kerja era Global.”
2. Misi Sekolah
a. Mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) sesuai

kompetensi profesional, kepribadian dan kepedulian terhadap lingkungan
hidup.

b. Mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam proses pendidikan
dan pengembangan minat bakat siswa sesuai standar pengelolaan
pendidikan.
c. Memenuhi tuntutan standar kelulusan, Dunia Usaha / Industri ( DU/DI ) dan

melaksanakan pemasaran serta penelusuran lulusan.
d. Mengembangkan sumber daya manusia sesuai standar pendidik dan tenaga

kependidikan serta melaksanakan pengembangan atau pemdampingan
potensi masyarakat disekitarnya
e. Mengembangkan sarana prasana pendidikan sesuai standar sarana

pendidikan SMK.
f. Mengembangkan sistem perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan tindak

lanjut sesuai standar organisasi internasional
g. Melaksanakan penjaminan mutu melalui badan akreditasi nasional maupun

standar organisasi Internasional.
h. Membangun Sistem Informasi Management ( SIM) berbasis IT untuk

meningkatkan mutu layanan.
i. Mengembangkan sistem pembiayaan yang transparan dan akuntable.
j. Mengembangkan sistem penilaian berbasis IT sesuai standar penilaian

nasional dan Lembaga Sertifikasi Profesi ( LSP ).
3. Tujuan Sekolah
SMKN 1 .................... bertujuan untuk membantu siswa dalam :
a. Memenuhi Standar Pendidikan Nasional ( SNP )

b. Perencanaan, Pelaksanakan, Evaluasi layanan pendidikan dilaksanakan sesuai
Standar Pengelolaan Pendidikan.
c. Terstandarisasi oleh Badan Akreditasi Nasional dengan nilai A
d. Memiliki Sertifikat ISO.
e. Management proses pendidikan dipublikasikan dengan Sistem Informasi
management
f. Kurikulum yang digunakan merupakan kurikulum terbaru sesuai perundangan yang
berlaku.

g. Ketertiban dan kedisiplinan sekolah diatur dengan tata tertib sekolah.
h. Kepedulian terhadap lingkungan hidup diwujudkan dalam kebersihan dan
kelestarian lingkungan hidup disekitarnya.
i. Kepedulian terhadap kerusakan lingkungan diwujudkan dalam penanganan
pencemaran dan kerusakan lingkungan hidup disekitarnya.
j. Kepedulian terhadap masyarakat disekitarnya diwujudkan dalam program
pengembangan potensi masyarakat.
k. Kurikulum yang digunakan relevan dengan kebutuhan Dunia Usaha / Industri.
l. Sarana prasarana pendidikan dikembangkan sesuai Standar Sarana Pendidikan
m. Layanan proses pendidikan dikembangkan melalui penelitian.
n. Layanan proses pendidikan di evaluasi dengan ujian harian, UTS, UAS dan Ujian
negara
o. Kompetensi lulusan diakui secara formal oleh Lembaga Sertifikasi Profesi ( LSP )
p. Minat dan bakat siswa dikembangkan melalui kegiatan intra dan ekstra kurikuer
sesuai Standar Pembinaan Kesiswaan.
q. Komunikasi dengan mitra kerja dikembangkan secara efektif dan efisien melalui
MOU.
r. Lulusan dipasarkan ke Dunia kerja dan Industri
s. Data Serapan lulusan digunakan sekolah sebagai umpan balik keberhasilan proses
pendidikan.
4. Motto
Motto SMKN 1 .................... adalah : “ KAMI SIAP MELAYANI ANDA ”
C. Analisis Standar Nasional Pendidkan
SNP INDIKATOR KETERCAPAIAN
1. Standar isi 1. Memilki dokumen kurikulum yang telah disinkronisasi lintas

mapel dan dunia usaha / industri
2. Memilki struktur kurikulum,

3. Memiliki dokumen beban belajar dan rencana pembelajaran
4. Memilki kalender pendidikan
2. Standar proses 5. Memilki silabus pembelajaran
6. Memilki P K-13semua mapel.
7. Memilki buku referensi untuk guru
8. Memilki modul siswa untuk semua mapel tiap siswa.
9. Memilki rekaman hasil pembelajaran ( rekaman nilai ujian,

rekaman penugasan, dan rekaman kepribadian siswa, dan
rekaman lain terkait hasil pembelajaran )
10. Melaksanakan kunjungan industri bagi siswa kelas x
11. Melaksanakan praktik kerja industri bagi siswa kelas xi
3. Standar 12. Memilki dokumen KI dan KD sebagai dasar kualifikasi

kompetensi kemampuan lulusan.
lulusan
13. Memilki dokumen standar KKM yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan
4. Standar pendidik 14. Memilki dokumen biodata pendidik dan tenaga kependidikan.
dan tenaga
kependidikan 15. Memilki dokumen peta kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan.
16. Memilki dokumen rencana pengembangan kompetensi pendidik

dan tenaga kependidikan
5. Standar sarana 17. Memilki jaringan internet.

dan prasarana
18. Memilki dokumen inventaris barang.
19. Memilki peralatan praktik minimal satu set setiap siswa
20. Memilki media praktik minimal satu unit setiap siswa
21. Memilki ruang praktik yang representatif
22. Memilki ruang penyimpanan alat dan bahan
23. Memilki ruang instruksi atau ruang teori yang representatif.
24. Memilki buku pedoman praktik minimal satu exemplar setiap

siswa.
25. Memilki ruang instruktur.
26. Memilki ruang administrasi dan dokumentasi.
6. Standar 27. Memilki struktur organisasi sekolah dan pembagian tugas

pengelolaan, tenaga pendidik dan kependidikan;
28. Memilki peraturan akademik;
29. Memilki tata tertib sekolah, yang minimal meliputi tata tertib
pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik, serta
penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana;
30. Memilki kode etik hubungan antara sesama warga di dalam

lingkungan sekolah dan hubungan antara warga sekolah
dengan masyarakat;
31. Memilki program penerimaan peserta didik
32. Memilki program layanan konseling
33. Memilki program layanan kegiatan ekstra dan kokurikuler
34. Memilki program layanan pembinaan prestasi unggulan
35. Memilki program menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan

pendidikan yang kondusif.
36. Memilki program partisipasi dan kepedulian dalam menjaga

kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup
37. Memilki program meningkatkan partisipasi dan kepedulian guru,

karyawan dan siswa dalam mencegah kerusakan lingkungan
dan mengendalikan pencemaran,serta menjaga kelestarian
lingkungan hidup
38. Memilki program penggunaan dan pemeliharaan sarana dan

prasarana pembelajaran
39. Memilki program pengelolaan peustakaan sekolah
40. Memilki program pengelolaan laboratorium / bengkel
41. Memilki program pengelolaan fasilitas sekolah yang lain
42. Memilki dokumen rencana pengadaan, penggunaan, dan

persediaan minimal bahan habis pakai;
43. Memilki Program Layanan penelusuran alumni

44. Memilki Program Pengembangan Sistem Informasi
Management ( SIM )
45. Memilki Program Pengembangan Kerja sama dengan DU/DI

( MOU )
46. Memilki Program Pengembangan Kerja sama dan pembinaan

Masyarakat sekitar.
47. Memilki program peningkatan mutu pendidik dan tenaga

kependidikan;
48. Memilki rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah

untuk masa kerja satu tahun;
49. Memilki rencana supervisi
50. Memilki rancana sertifikasi dan akreditasi
7. Standar 51. Memilki rencana biaya operasional dan pengembangan

pembiayaan sekolah, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan selama
empat tahun.
52. Memilki rencana biaya operasional dan pengembangan

sekolah, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan selama satu
tahun
53. Memilki rencana biaya kebutuhan peralatan dan bahan habis

pakai.
8. Standar penilaian 54. Memilki bank soal untuk ulangan harian, ulangan tengah
semester, ulangan akhir semester, dan ujian sekolah.
55. Memilki dokumen rekaman kemajuan pencapaian kompetensi

peserta didik;
56. Memilki program memperbaiki proses pembelajaran ( remidi )
57. Memilki dokumen pengamatan terhadap perubahan perilaku

dan sikap untuk menilai perkembangan afeksi dan kepribadian
peserta didik.
58. Memilki dokumen rekaman nilai ujian, ulangan, dan/atau

penugasan untuk mengukur aspek kognitif peserta didik.
59. Memilki dokumen rekaman bukti hasil ulangan / ujian dan

penugasan

BAB III
ANALISIS EVALUASI DIRI SEKOLAH
(EDS)
A. Profil Sekolah

1. Logo :
2. Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 ....................
3. NPSN : 20502706
4. Bidang Usaha : Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan
5. Tahun Berdiri : 1997
6. Penjaminan Mutu
a. Badan Akreditasi :  Terakreditasi : A ( Unggul )
Nasional (  Nilai : 93
BAN/SM )  Sertifikat No. 032/BAN-SM/SK/2019
 Masa berlaku hingga : 14 Januari 2023
b. Standar :  ISO 9001-2015
Internasional  Registration Number : QS 708893 WA
 Certification Due : 31 Januari 2021
7. Alamat
a. Jalan : Jl. Raya Trawas .................... Mojokerto

b. Kontak Telp. : 0321-593257 Fax. 0321 593257
email : smkn1 .................... _mjk@yahoo.co.id
website : smkn1 .................... .sch.id
8. Kurikulum : KTSP - K13 Versi 2018
9. Program / Kompetensi : 1. Program Keahlian Teknik Mesin
keahlian a. Kompetensi Keahlian Teknik Mesin
b. Kompetensi Keahlian Teknik Las
2. Program Keahlian Teknik Otomotif
a. Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan
Ringan Otomotif
b. Kompetensi Keahlian Teknik Ototronik
3. Program Keahlian Teknik Ketenaga Listrikan
a. Teknik Instalasi Tenaga Listrik
4. Program Keahlian Teknik Komputer Dan
Informatika
a. T. Komputer dan jaringan
b. Multimedia
5. Program Keahlian Seni Broadcasting Dan Film
a. Produksi dan siaran program televisi
10. Data Siswa / Kelas : X : 638 Siswa
XI : 596 Siswa

XII : 587 Siswa
11. Data Siswa / Perogram : 1. Proglih Teknik Mesin : 576 Siswa
keahlian 2. Proglih Teknik Otomotif : 387 Siswa
3. Proglih Teknik Ktng Listrikan : 189 Siswa
4. Proglih Teknik Kom. & Info. : 582 Siswa
5. Proglih Seni Broad. Dan Film : 96 Siswa
Jumlah Total : 1.830 Siswa
12. Jumlah DU/DI Pasangan : Belum MOU 203 Industri & Bengkel
Sudah MOU 26 Industri & Bengkel
Jumlah Total 229 Industri & Bengkel
13. Data DU/DI MOU : 1. Proglih Teknik Mesin : 6 MOU
2. Proglih Teknik Otomotif : 11 MOU
3. Proglih Teknik Ktng Listrikan : 2 MOU
4. Proglih Teknik Kom. & Info. : 5 MOU
5. Proglih Seni Broad. Dan Film : 2 MOU
Jumlah Total : 26 MOU
14. Data Guru :  PNS : 81 Orang
 GTT : 46 Orang
15. Data Karyawan :  PNS : 13 Orang
 PTT : 21 Orang
A. Analisis Kondisi Nyata Sekolah 2018
SNP KONDISI NYATA
1. Memilki kurikulum tapi belum di upadate K-13yang berlaku

1. Standar isi
2. Memiliki Struktur Kurikulum K-13yang berlaku
3. Memiliki Dokumen Beban belajar dan rencana pembelajaran
4. Memilki Kalender pendidkan.
5. Memilki Silabus Kurikulum K-13versi lama
2. Standar proses
6. Memiliki p K-13yang berlaku, P Masih disusun mengacu kurikulum
K-13lama.( belum mendapatkan pelatihan K-13yang berlaku)
7. Belum semua mapel memilki buku referensi untuk guru
8. Belum semua mapel memilki modul siswa.
9. Memilki Rekaman hasil belajar tapi masih tersimpan dimasing-
masing guru belum ter dokumentasi di Sekolah ( belum memiliki
tenaga administrasi )
10. Melaksanakan Kunjungan Industri tapi belum dilaksanakan
evaluasi
11. Melaksanakan Praktik Kerja Industri tapi belum dilaksanakan
evaluasi
12. Memilki dokumen Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar belum
3. Standar
dilakukan analisis kesesuaian dan linieritas

13. Dokumen standar KKM yang mencakup sikap, pengetahuan, dan
kompetensi
keterampilan ditentukan oleh guru pengampu dan belum
lulusan
ditentukan secara bersama MGMP
14. Memilki Daftar pendidik dan tenaga kependidikan belum
4. Standar pendidik
dilengkapi portofolio
dan tenaga
15. Belum memiliki dokumen peta kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan
kependidikan.
16. Memilki Dokumen rencana pengembangan kompetensi pendidik
dan tenaga kependidikan
17. Memilki Jaringan Internet, Sudah ada tapi belum merata
5. Standar sarana
dan prasarana
18. Memilki Dokumen inventaris barang tapi belum divalidasi Tim
inventaris barang
19. Peralatan praktik sudah ada tapi belum memadai
20. Media praktik sudah ada tapi belum sesuai standar.
21. Sudah memiliki ruang praktik tapi belum sesuai standar
22. Sudah memiliki Ruang penyimpanan alat dan bahan belum sesuai
standar
23. Belum memiliki Ruang instruksi atau ruang teori
24. Memiliki buku pedoman praktik tapi belum memadai
25. Memiliki Ruang instruktur belum ada mebelair
26. Belum memiliki Ruang administrasi dan dokumentasi
27. Memiliki Struktur Organisasi dan Job Disccription tapi belum
6. Standar
disosialisasikan
pengelolaan,
28. Memilki Peraturan akademik;
29. Memiliki Tata tertib bengkel tapi belum disosialisasikan
30. Belum memilki Kode etik Hubungan antara sesama warga di
dalam lingkungan Sekolah dan hubungan antara warga Sekolah
dengan masyarakat belum ada.
31. Memilki program penerimaan peserta didik
32. Memilki program layanan konseling Perlu dikembangkan
33. Memilki program layanan kegiatan ekstra dan kokurikuler Perlu
dikembangkan
34. Memilki program layanan pembinaan prestasi unggulan Perlu
dikembangkan
35. Belum memilki program menciptakan suasana, iklim, dan
lingkungan pendidikan yang kondusif.
36. Belum memilki program partisipasi dan kepedulian dalam menjaga
kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup
37. Belum Memilki program meningkatkan partisipasi dan kepedulian
guru, karyawan dan siswa dalam mencegah kerusakan lingkungan
dan mengendalikan pencemaran,serta menjaga kelestarian
lingkungan hidup
38. Belum Memilki program penggunaan dan pemeliharaan sarana
dan prasarana pembelajaran
39. Memilki program pengelolaan peustakaan sekolah tapi Perlu
dikembangkan
40. Memilki program pengelolaan laboratorium / bengkel tapi Perlu
dikembangkan
41. Belum memilki program pengelolaan fasilitas sekolah yang lain

42. Memilki dokumen rencana pengadaan, penggunaan, dan
persediaan minimal bahan habis pakai; tapi Perlu dikembangkan
43. Memilki Program Layanan penelusuran alumni tapi Perlu
dikembangkan
44. Memilki Program Pengembangan Sistem Informasi Management
( SIM ) tapi Perlu dikembangkan
45. Memilki Program Pengembangan Kerja sama dengan DU/DI
( MOU ) tapi Perlu dikembangkan
46. Belum Memilki Program Pengembangan Kerja sama dan
pembinaan Masyarakat sekitar.
47. Memilki program peningkatan mutu pendidik dan tenaga
kependidikan tapi Perlu dikembangkan.
48. Memilki rencana anggaran pendapatan dan belanja sekolah untuk
masa kerja satu tahun;
49. Memilki rencana supervisi
50. Memilki rancana sertifikasi dan akreditasi
51. Memilki Rencana biaya operasional dan pengembangan Sekolah
7. Standar
empat tahun, belum disusun sesuai SNP
pembiayaan
52. Rencana biaya operasional dan pengembangan Sekolah satu
tahun disusun sesuai Kondisi sekolah
53. Biaya kebutuhan peralatan dan bahan habis pakai belu
direncanakan dengan baik
54. Memilki Bank Soal untuk ulangan harian, ulangan tengah
8. Standar penilaian
semester, ulangan akhir semester, dan Ujian sekolah.
55. Memilki Dokumen rekaman kemajuan pencapaian kompetensi
peserta didik;
56. Memilki Program memperbaiki proses pembelajaran ( Remidi )
57. Memilki Dokumen pengamatan terhadap perubahan perilaku dan
sikap
58. Memilki Dokumen rekaman nilai ujian, ulangan, dan/atau
penugasan
59. Belum memilki Dokumen rekaman bukti hasil ulangan / ujian dan
penugasan.
B. Analisis Kesenjangan antara SNP dan Kondisi Nyata
SNP KONDISI AKHIR KONDISI NYATA KESENJANGAN
1. Standar isi 1. Memilki dokumen 1. Memilki kurikulum 1. Belum Update

kurikulum yang tapi belum di Kurikulum K-13yang
telah disinkronisasi update K-13yang berlaku
lintas mapel dan berlaku
dunia usaha /
industri
2. Memilki struktur 2. Memiliki Struktur 2. Struktur Kurikulum K-
kurikulum, Kurikulum K- 13yang berlaku
13yang berlaku belum disikronisasi
dengan DUDI
3. Memiliki dokumen 3. Memiliki Dokumen 3. Tidak ada

beban belajar dan Beban belajar dan kesenjangan
rencana rencana
pembelajaran pembelajaran
4. Memilki kalender 4. Memilki Kalender 4. Tidak ada
pendidikan pendidkan. kesenjangan.
2. Standar 5. Memilki silabus 5. Memilki Silabus 5. Belum memiliki
proses pembelajaran Kurikulum K- Silabus K-13yang
13versi lama berlaku
6. Memilki P K- 6. Belum memiliki p K- 6. Belum memiliki P K-
13semua mapel. 13yang berlaku, 13yang berlaku
7. Memilki buku 7. Belum semua 7. Pengadaan buku
referensi untuk mapel memilki buku referensi guru untuk
guru referensi untuk mapel yang belum
guru memiliki.
8. Memilki modul 8. Belum semua 8. Pengadaan modul
siswa untuk mapel memilki siswa untuk mapel
semua mapel tiap modul siswa. yang belu memiliki
siswa. Modul
9. Memilki rekaman 9. Memilki Rekaman 9. Rekaman hasil
hasil pembelajaran hasil belajar tapi belajar belum dikelola
( rekaman nilai masih tersimpan dengan baik.
ujian, rekaman dimasing-masing
penugasan, dan guru belum ter
rekaman dokumentasi di
kepribadian siswa, Sekolah ( belum
dan rekaman lain memiliki tenaga
terkait hasil administrasi )
pembelajaran )
10. Melaksanakan 10. Melaksanakan 10. Kunjungan Industri
kunjungan industri Kunjungan Industri belum dilaksanakan
bagi siswa kelas x tapi belum evaluasi
dilaksanakan
evaluasi
11. Melaksanakan 11. Melaksanakan 11. Praktik Kerja Industri
praktik kerja Praktik Kerja belum dilaksanakan
industri bagi siswa Industri tapi belum evaluasi
kelas xi dilaksanakan
evaluasi
3. Standar 12. Memilki dokumen 12. Memilki dokumen 12. KI dan KD belum
kompetensi KI dan KD sebagai KI dan KD belum dilakukan analisis
lulusan dasar kualifikasi dilakukan analisis kesesuaian dan
kemampuan kesesuaian dan linieritas
lulusan. linieritas
13. Memilki dokumen 13. Dokumen standar 13. Dokumen standar
standar KKM yang KKM yang KKM yang mencakup
mencakup sikap, mencakup sikap, sikap, pengetahuan,
pengetahuan, dan pengetahuan, dan dan keterampilan
keterampilan keterampilan belum ditentukan
ditentukan oleh secara bersama
guru pengampu MGMP
dan belum
ditentukan secara

bersama MGMP
4. Standar 14. Memilki dokumen 14. Memilki Daftar 14. Daftar pendidik dan
pendidik dan biodata pendidik pendidik dan tenaga kependidikan
tenaga dan tenaga tenaga belum dilengkapi
kependidikan kependidikan. kependidikan portofolio
belum dilengkapi
portofolio
15. Memilki dokumen 15. Belum memiliki 15. Belum dilaksanakan
peta kompetensi dokumen peta penyusunan Peta
pendidik dan kompetensi Kompetensi Guru
tenaga pendidik dan Produktif
kependidikan. tenaga
kependidikan.
16. Memilki dokumen 16. Memilki Dokumen 16. Belum menyusun
rencana rencana rencana
pengembangan pengembangan pengembangan
kompetensi kompetensi kompetensi pendidik
pendidik dan pendidik dan dan tenaga
tenaga tenaga kependidikan
kependidikan kependidikan
5. Standar 17. Memilki jaringan 17. Memilki Jaringan 17. Jaringan Internet /
sarana dan internet. Internet, Sudah ada hotspot masih
prasarana tapi belum merata memiliki blankspot
area.
18. Memilki dokumen 18. Memilki Dokumen 18. Belum dilaksanakan
inventaris barang. inventaris barang validasi Tim
tapi belum inventaris barang.
divalidasi Tim
inventaris barang
19. Memilki peralatan 19. Peralatan praktik 19. Jumlah Peralatan
praktik minimal sudah ada tapi praktik belum sesuai
satu set setiap belum memadai standar
siswa
20. Memilki media 20. Media praktik 20. Jumlah Media praktik
praktik minimal sudah ada tapi belum sesuai
satu unit setiap belum sesuai standar.
siswa standar.
21. Memilki ruang 21. Sudah memiliki 21. Ruang praktik belum
praktik yang ruang praktik tapi sitata sesuai standar
representatif belum sesuai
standar
22. Memilki ruang 22. Sudah memiliki 22. Ruang penyimpanan
penyimpanan alat Ruang alat dan bahan belum
dan bahan penyimpanan alat ditata sesuai standar
dan bahan belum
sesuai standar
23. Memilki ruang 23. Belum memiliki 23. Belum memiliki
instruksi atau Ruang instruksi Ruang instruksi atau
ruang teori yang atau ruang teori ruang teori
representatif.
24. Memilki buku 24. Memiliki buku 24. Buku pedoman
pedoman praktik pedoman praktik praktik tapi belum

minimal satu tapi belum memadai
exemplar setiap memadai
siswa.
25. Memilki ruang 25. Memiliki Ruang 25. Mebelair Ruang
instruktur. instruktur belum instruktur belum
ada mebelair sesuai standar
26. Memilki ruang 26. Belum memiliki 26. Ruang administrasi
administrasi dan Ruang administrasi dan dokumentasi
dokumentasi. dan dokumentasi belum ditata sesuai
standar
6. Standar 27. Memilki struktur 27. Memiliki Struktur 27. Sosialisasi Struktur
pengelolaan, organisasi sekolah Organisasi dan Job Organisasi Sekolah
dan pembagian Disccription tapi belum dilaksanakan
tugas tenaga belum
pendidik dan disosialisasikan
kependidikan; 28. Memilki Peraturan 28. Job Disccription
28. Memilki peraturan akademik; belum dilaksanakan
akademik; sosialisasi
29. Memilki tata tertib 29. Memiliki Tata tertib 29. Peraturan akademik
sekolah, yang bengkel tapi belum belum dilaksanakan
minimal meliputi disosialisasikan sosialisasi;
tata tertib pendidik,
tenaga
kependidikan dan
peserta didik, serta
penggunaan dan
pemeliharaan
sarana dan
prasarana;
30. Memilki kode etik 30. Belum memilki 30. Tata tertib bengkel
hubungan antara Kode etik belum dilaksanakan
sesama warga di Hubungan antara sosialisasi
dalam lingkungan sesama warga di
sekolah dan dalam lingkungan
hubungan antara Sekolah dan
warga sekolah hubungan antara
dengan warga Sekolah
masyarakat; dengan masyarakat
belum ada.
31. Memilki program 31. Memilki program 31. Memilki program
penerimaan penerimaan penerimaan peserta
peserta didik peserta didik didik
32. Memilki program 32. Memilki program 32. Program layanan
layanan konseling layanan konseling konseling Perlu
Perlu dikembangkan
dikembangkan
layanan kegiatan layanan kegiatan kegiatan ekstra dan
ekstra dan ekstra dan kokurikuler Perlu
kokurikuler kokurikuler Perlu dikembangkan
dikembangkan

layanan layanan pembinaan pembinaan prestasi
pembinaan prestasi unggulan unggulan Perlu
prestasi unggulan Perlu dikembangkan
dikembangkan
35. Memilki program 35. Belum memilki 35. Belum memilki
menciptakan program program menciptakan
suasana, iklim, menciptakan suasana, iklim, dan
dan lingkungan suasana, iklim, dan lingkungan
pendidikan yang lingkungan pendidikan yang
kondusif. pendidikan yang kondusif.
kondusif.
partisipasi dan program partisipasi program partisipasi
kepedulian dalam dan kepedulian dan kepedulian
menjaga dalam menjaga dalam menjaga
kebersihan dan kebersihan dan kebersihan dan
kelestarian kelestarian kelestarian
lingkungan hidup lingkungan hidup lingkungan hidup
37. Memilki program 37. Belum Memilki 37. Belum Memilki
meningkatkan program program
partisipasi dan meningkatkan meningkatkan
kepedulian guru, partisipasi dan partisipasi dan
karyawan dan kepedulian guru, kepedulian guru,
siswa dalam karyawan dan karyawan dan siswa
mencegah siswa dalam dalam mencegah
kerusakan mencegah kerusakan lingkungan
lingkungan dan kerusakan dan mengendalikan
mengendalikan lingkungan dan pencemaran,serta
pencemaran,serta mengendalikan menjaga kelestarian
menjaga pencemaran,serta lingkungan hidup
kelestarian menjaga
lingkungan hidup kelestarian
lingkungan hidup
38. Memilki program 38. Belum Memilki 38. Belum Memilki
penggunaan dan program program penggunaan
pemeliharaan penggunaan dan dan pemeliharaan
sarana dan pemeliharaan sarana dan
prasarana sarana dan prasarana
pembelajaran prasarana pembelajaran
pembelajaran
39. Memilki program 39. Memilki program 39. Program pengelolaan
pengelolaan pengelolaan peustakaan sekolah
peustakaan peustakaan Perlu dikembangkan
sekolah sekolah tapi Perlu
dikembangkan
40. Memilki program 40. Memilki program 40. Program pengelolaan
pengelolaan pengelolaan laboratorium /
laboratorium / laboratorium / bengkel Perlu
bengkel bengkel tapi Perlu dikembangkan
dikembangkan
pengelolaan program program pengelolaan

fasilitas sekolah pengelolaan fasilitas sekolah
yang lain fasilitas sekolah yang lain
yang lain
42. Memilki dokumen 42. Memilki dokumen 42. Dokumen rencana
rencana rencana pengadaan,
pengadaan, pengadaan, penggunaan, dan
penggunaan, dan penggunaan, dan persediaan minimal
persediaan persediaan minimal bahan habis pakai
minimal bahan bahan habis pakai; Perlu dikembangkan
habis pakai; tapi Perlu
dikembangkan
43. Memilki Program 43. Memilki Program 43. Program Layanan
Layanan Layanan penelusuran alumni
penelusuran penelusuran alumni Perlu dikembangkan
alumni tapi Perlu
dikembangkan
44. Memilki Program 44. Memilki Program 44. Program
Pengembangan Pengembangan Pengembangan
Sistem Informasi Sistem Informasi Sistem Informasi
Management Management Management ( SIM )
( SIM ) ( SIM ) tapi Perlu Perlu dikembangkan
dikembangkan
45. Memilki Program 45. Memilki Program 45. Program
Pengembangan Pengembangan Pengembangan Kerja
Kerja sama Kerja sama dengan sama dengan DU/DI (
dengan DU/DI DU/DI ( MOU ) tapi MOU ) Perlu
( MOU ) Perlu dikembangkan
dikembangkan
46. Memilki Program 46. Belum Memilki 46. Belum Memilki
Pengembangan Program Program
Kerja sama dan Pengembangan Pengembangan Kerja
pembinaan Kerja sama dan sama dan pembinaan
Masyarakat pembinaan Masyarakat sekitar.
sekitar. Masyarakat sekitar.
47. Memilki program 47. Memilki program 47. Program peningkatan
peningkatan mutu peningkatan mutu mutu pendidik dan
pendidik dan pendidik dan tenaga kependidikan
tenaga tenaga C
kependidikan; kependidikan tapi
Perlu
dikembangkan.
48. Memilki rencana 48. Memilki rencana 48. Memilki rencana
anggaran anggaran anggaran
pendapatan dan pendapatan dan pendapatan dan
belanja sekolah belanja sekolah belanja sekolah untuk
untuk masa kerja untuk masa kerja masa kerja satu
satu tahun; satu tahun; tahun;
49. Memilki rencana 49. Memilki rencana 49. Rencana supervisi
supervisi supervisi belum dilaksanakan
secara efektif

50. Memilki rancana 50. Sudah terakreditasi 50. Belum menerapkan
sertifikasi dan tapi belum standar standar ISO
akreditasi ISO
7. Standar 51. Memilki rencana 51. Memilki Rencana 51. Rencana biaya
pembiayaan biaya operasional biaya operasional operasional dan
dan dan pengembangan
pengembangan pengembangan Sekolah, belum
sekolah, tenaga Sekolah, belum disusun sesuai SNP
pendidik dan disusun sesuai
tenaga SNP
kependidikan
selama empat
tahun.
52. Memilki rencana 52. Rencana biaya 52. Rancana Sertifikasi
biaya operasional operasional dan dan akreditasi masih
dan pengembangan dalam proses
pengembangan Sekolah satu tahun
sekolah, tenaga disusun sesuai
pendidik dan Kondisi sekolah
tenaga
kependidikan
selama satu tahun
53. Memilki rencana 53. Biaya kebutuhan 53. Rencana biaya
biaya kebutuhan peralatan dan operasional dan
peralatan dan bahan habis pakai pengembangan
bahan habis pakai. belu direncanakan Sekolah, belum
dengan baik disusun sesuai SNP
8. Standar 54. Memilki bank soal 54. Memilki Bank Soal 54. Rencana biaya
penilaian untuk ulangan untuk ulangan operasional dan
harian, ulangan harian, ulangan pengembangan
tengah semester, tengah semester, Sekolah satu tahun
ulangan akhir ulangan akhir belum disusun sesuai
semester, dan semester, dan SNP
ujian sekolah. Ujian sekolah.
55. Memilki dokumen 55. Memilki Dokumen 55. Belum memiliki
rekaman rekaman kemajuan Dokumen Rencana
kemajuan pencapaian biaya kebutuhan
pencapaian kompetensi peserta peralatan dan bahan
kompetensi didik; habis pakai.
peserta didik;
56. Memilki program 56. Memilki Program 56. Tidak ada
memperbaiki memperbaiki kesenjangan
proses proses
( remidi ) ( Remidi )
57. Memilki dokumen 57. Memilki Dokumen 57. Tidak ada
pengamatan pengamatan kesenjangan
terhadap terhadap
perubahan perubahan perilaku
perilaku dan sikap dan sikap
untuk menilai

perkembangan
afeksi dan
kepribadian
peserta didik.
58. Memilki dokumen 58. Memilki Dokumen 58. Tidak ada
rekaman nilai rekaman nilai ujian, kesenjangan
ujian, ulangan, ulangan, dan/atau
dan/atau penugasan
penugasan untuk
mengukur aspek
kognitif peserta
didik.
59. Memilki dokumen 59. Belum memilki 59. Belum memilki
rekaman bukti Dokumen rekaman Dokumen rekaman
hasil ulangan / bukti hasil ulangan / bukti hasil ulangan /
ujian dan ujian dan ujian dan penugasan
penugasan penugasan.
C. Analisis Kelemahan dan Ancaman terhadap Kesenjangan
SNP KESENJANGAN KELEMAHAN ANCAMAN
1. Standar isi 1. Belum Upadate 1. Tahun ajaran baru 1. Belum memiliki

Kurikulum K- sudah berjalan. referensi resmi
13yang berlaku Kurikulum K-13yang
berlaku.
2. Struktur Kurikulum 2. Belum Update 2. Belum ada referensi
K-13yang berlaku Struktur Kurikulum resmi Kurikulum K-
belum disikronisasi K-13yang berlaku. 13yang berlaku.
dengan DUDI
2. Standar 3. Belum memiliki 3. Silabus Kurikulum 3. Belum ada referensi
proses Silabus K-13yang K-13yang resmi silabus
berlaku berlakusudah Kurikulum K-13yang
Harus digunakan berlaku
dikelas X
4. Belum memiliki P 4. Belum memiliki 4. Belum ada referensi
K-13yang berlaku pedoman jelas Tentang
penyusunan P K- pedoman penyusunan
13yang berlaku resmi P K-13yang
berlaku
5. Pengadaan buku 5. Belum 5. Ketersediaan buku
referensi guru dilaksanakan referensi
untuk mapel yang identifikasi
belum memiliki. keperluan
6. Pengadaan modul 6. Belum 6. Ketersediaan buku
siswa untuk mapel dilaksanakan referensi
yang belu memiliki identifikasi
Modul keperluan
7. Rekaman hasil 7. Belum ada Sistem 7. Tidak ada
belajar belum yang mengatur

dikelola dengan
baik.
8. Kunjungan Industri 8. Belum ada Sistem 8. Kemampuan ekonomi
belum yang mengatur siswa
dilaksanakan
evaluasi
9. Praktik Kerja 9. Belum ada Sistem 9. Kemampuan ekonomi
Industri belum yang mengatur siswa
dilaksanakan
evaluasi
3. Standar 10. KI dan KD belum 10. Pentingnya 10. Belum menentukan
kompetensi dilakukan analisis analisis belum nara sumber yang
lulusan kesesuaian dan dipahami pihak relevan
linieritas sekolah
11. Dokumen standar 11. Pentingnya 11. Belum menentukan
KKM yang penentuan KKM nara sumber yang
mencakup sikap, belum relevan
pengetahuan, dan diprioritaskan
keterampilan
belum ditentukan
secara bersama
MGMP
4. Standar 12. Daftar pendidik 12. Belum ada Sistem 12. Tidak ada ancaman
pendidik dan dan tenaga yang mengatur
tenaga kependidikan
kependidikan belum dilengkapi
portofolio
13. Belum 13. Belum ada Sistem 13. Tidak ada ancaman
dilaksanakan yang mengatur
penyusunan Peta
Kompetensi Guru
Produktif
14. Belum menyusun 14. Belum ada Sistem 14. Belum menentukan
rencana yang mengatur nara sumber yang
pengembangan relevan
kompetensi
pendidik dan
tenaga
kependidikan
5. Standar 15. Jaringan Internet / 15. Prioritas 15. Tidak ada ancaman
sarana dan hotspot masih
prasarana memiliki blankspot
area.
16. Belum 16. Prioritas 16. Tidak ada ancaman
dilaksanakan
validasi Tim
inventaris barang.
17. Jumlah Peralatan 17. Pendanaan yang 17. Kenaikan harga
praktik belum sangat terbatas
sesuai standar
18. Jumlah Media 18. Pendanaan yang 18. Kenaikan harga
praktik belum sangat terbatas

sesuai standar.
19. Ruang praktik 19. Prioritas 19. Kurangnya bantuan
belum sitata peralatan
sesuai standar
20. Ruang 20. Prioritas 20. Tidak ada ancaman
penyimpanan alat
dan bahan belum
ditata sesuai
standar
21. Belum memiliki 21. Pendanaan yang 21. Kurangnya bantuan
Ruang instruksi sangat terbatas RKB
atau ruang teori
22. Buku pedoman 22. Pendanaan yang 22. Ketersediaan barang
praktik tapi belum sangat terbatas
memadai
23. Mebelair Ruang 23. Pendanaan yang 23. Tidak ada bantuan
instruktur belum sangat terbatas mebelair
sesuai standar
24. Ruang 24. Prioritas 24. Tidak ada bantuan
administrasi dan mebelair
dokumentasi
belum ditata
sesuai standar
6. Standar 25. Sosialisasi 25. Prioritas 25. Pengaruh Lingkungan
pengelolaan, Struktur
Organisasi
Sekolah belum
dilaksanakan
26. Job Disccription 26. Kesadaran guru 26. Pengaruh Lingkungan
belum untuk mentaati
dilaksanakan aturan akademik
sosialisasi
27. Peraturan 27. Kesadaran warga 27. Pengaruh Lingkungan
akademik belum sekolah untuk
dilaksanakan mentaati tata
sosialisasi; tertib
28. Tata tertib bengkel 28. Kesadaran warga 28. Pengaruh Lingkungan
belum sekolah untuk
dilaksanakan mentaati Kode
sosialisasi etik
29. Memilki program 29. Batasan regulasi 29. Keterlambatan
penerimaan penerbitan Domnis
peserta didik
30. Program layanan 30. Batasan regulasi 30. Kurangnya
konseling Perlu komunikasi wali
dikembangkan murid/orang tua
31. Program layanan 31. Lemahnya Minat 31. Kurangnya
kegiatan ekstra Siswa Pembimbing
dan kokurikuler profesional
Perlu
dikembangkan
32. Program layanan 32. Pendanaan yang 32. Dukungan DU/DI

pembinaan sangat terbatas
prestasi unggulan
Perlu
dikembangkan
33. Belum memilki 33. Kesadaran warga 33. Pengaruh Lingkungan
program sekolah untuk
menciptakan menciptakan
suasana, iklim, suasana, iklim,
dan lingkungan dan lingkungan
pendidikan yang pendidikan yang
kondusif. kondusif.
34. Belum memilki 34. Kesadaran warga 34. Pengaruh Lingkungan
partisipasi dan partisipasi dan
kepedulian dalam kepedulian dalam
menjaga menjaga
kebersihan dan kebersihan dan
kelestarian kelestarian
lingkungan hidup lingkungan hidup
35. Belum Memilki 35. Kesadaran warga 35. Pengaruh Lingkungan
meningkatkan partisipasi dan
partisipasi dan kepedulian guru,
kepedulian guru, karyawan dan
karyawan dan siswa dalam
siswa dalam mencegah
mencegah kerusakan
kerusakan lingkungan dan
lingkungan dan mengendalikan
mengendalikan pencemaran,serta
pencemaran,serta menjaga
menjaga kelestarian
kelestarian lingkungan hidup
lingkungan hidup
36. Belum Memilki 36. Partisipasi dan 36. Tidak ada ancaman
program kepedulian guru,
penggunaan dan karyawan dan
pemeliharaan siswa untuk
sarana dan menjaga sarana
prasarana dan prasarana
37. Program 37. Kurangnya koleksi 37. Dukungan walimurid
pengelolaan bahan bacaan untuk gemar
peustakaan membaca
sekolah Perlu
dikembangkan
38. Program 38. Partisipasi dan 38. Dukungan walimurid
pengelolaan kepedulian guru, untuk peduli terhadap
laboratorium / karyawan dan lingkunganya
bengkel Perlu siswa untuk
dikembangkan menjaga
laboratorium /

bengkel
39. Belum memilki 39. Partisipasi dan 39. Dukungan walimurid
program kepedulian guru, untuk peduli terhadap
pengelolaan karyawan dan fasilitas dirumah
fasilitas sekolah siswa untuk
yang lain menjaga fasilitas
sekolah
40. Dokumen rencana 40. Belum 40. Ketersedian barang
pengadaan, melaksankan
penggunaan, dan analisis kebutuhan
persediaan berdasarkan
minimal bahan mapel
habis pakai Perlu
dikembangkan
41. Program Layanan 41. Belum ada sistem 41. Kepedulian alumnus
penelusuran yang mengatur
alumni Perlu
dikembangkan
42. Program 42. Belum ada sistem 42. Kemampuan teknologi
Pengembangan yang mengatur wali murid
Sistem Informasi
Management
( SIM ) Perlu
dikembangkan
43. Program 43. Belum ada sistem 43. Kepedulian DU?DI
Pengembangan yang mengatur
Kerja sama
dengan DU/DI
( MOU ) Perlu
dikembangkan
44. Belum Memilki 44. Pemaham 44. Tidak ada arahan
Program Tentang baku cara menusun
Pengembangan menyusun perencanaan
Kerja sama dan perencanaan
pembinaan
Masyarakat
sekitar.
45. Program 45. Belum 45. Kurangnya program
peningkatan mutu dilaksanakan pengembangan
pendidik dan pemetaan peningkatan mutu
tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan kependidikan dari
pemerintah
46. Rencana 46. Prioritas 46. Tidak ada ancaman
supervisi belum
dilaksanakan
secara efektif
47. Rancana 47. Pemahaman 47. Tidak ada program
Sertifikasi dan Tentang sosialisasi
akreditasi masih implementasi SNP implementasi SNP
dalam proses kurang dari pemerintah
7. Standar 48. Rencana biaya 48. Pemahaman 48. Tidak ada program

pembiayaan operasional dan Tentang sosialisasi
pengembangan implementasi SNP implementasi SNP
Sekolah empat kurang dari pemerintah
tahun, belum
disusun sesuai
SNP
49. Rencana biaya 49. Pemaham 49. Tidak ada arahan
operasional dan Tentang baku cara menusun
pengembangan menyusun perencanaan
Sekolah satu perencanaan
tahun belum
disusun sesuai
SNP
50. Belum memiliki 50. Kepedulian Guru 50. Kepedulian Orang
Dokumen Tua / wali murid
Rencana biaya
kebutuhan
peralatan dan
bahan habis pakai.
8. Standar 51. Belum memilki 51. Kepedulian Guru 51. Kepedulian Orang
penilaian Dokumen rekaman Tua / wali murid
bukti hasil ulangan
/ ujian dan
penugasan
D. Analisis Kekuatan dan Peluang terhadap Kesenjangan
.SNP KESENJANGAN KEKUATAN PELUANG
1. Belum Upadate 1. Kemauan guru 1. Dukungan dana BOS

1. Standar isi
Kurikulum K-13yang untuk Update
berlaku Kurikulum K-
13yang berlaku
cukup tinggi
2. Struktur Kurikulum 2. Kemauan guru 2. Dukungan dana BOS
K-13yang berlaku untuk Update
belum disikronisasi Struktur Kurikulum
dengan DUDI K-13yang
berlakucukup
tinggi
3. Belum memiliki 3. Guru siap menyusun 3. Dukungan dana BOS
2. Standar / menganalisa
Silabus K-13yang
proses Silabus K-13yang
berlaku
berlaku
4. Belum memiliki P K- 4. Guru siap menyusun 4. Dukungan dana BOS
13yang berlaku P K-13yang
berlaku
5. Pengadaan buku 5. Sudah ada 5. Dukungan dana BOS
referensi guru untuk peustakaan

mapel yang belum
memiliki.
6. Pengadaan modul 6. Sudah ada 6. Dukungan dana BOS
siswa untuk mapel peustakaan
yang belu memiliki
Modul
7. Rekaman hasil 7. Sudah dilaksanakan 7. Dukungan dana BOS
belajar belum oleh guru
dikelola dengan
baik.
8. Kunjungan Industri 8. Proses penyusunan 8. Dukungan dana BOS
belum dilaksanakan Sistem
evaluasi
9. Praktik Kerja 9. Proses penyusunan 9. Dukungan dana BOS
Industri belum Sistem
dilaksanakan
evaluasi
10. KI dan KD belum 10. Memiliki IN 10. Dukungan dana BOS
dilakukan analisis kurikulum yang siap
kesesuaian dan membantu
linieritas
11. Dokumen standar 11. Semua mapel sudah 11. Dukungan dana BOS
3. Standar memiliki MGMP
KKM yang
kompetensi
mencakup sikap,
lulusan
pengetahuan, dan
keterampilan belum
ditentukan secara
bersama MGMP
12. Daftar pendidik dan 12. Proses penyusunan 12. Dukungan dana BOS
4. Standar Sistem
tenaga
pendidik
kependidikan belum
dan tenaga
dilengkapi portofolio
kependidik
13. Belum dilaksanakan 13. Proses penyusunan 13. Dukungan dana BOS
an Sistem
penyusunan Peta
Kompetensi Guru
Produktif
14. Belum menyusun 14. Proses penyusunan 14. Dukungan dana BOS
rencana Sistem
pengembangan
kompetensi
pendidik dan tenaga
kependidikan
15. Jaringan Internet / 15. Memiliki tenaga TIM 15. Dukungan dana BOS
5. Standar IT
hotspot masih
sarana dan
memiliki blankspot
prasarana
area.
16. Belum dilaksanakan 16. Memiliki tenaga 16. Dukungan dana BOS
validasi Tim inventaris
inventaris barang.
17. Jumlah Peralatan 17. Sudah ada suplier 17. Dukungan dana BOS
praktik belum
sesuai standar

18. Jumlah Media 18. Sebagian bisa 18. Dukungan dana BOS
praktik belum produksi sendiri
sesuai standar.
19. Ruang praktik 19. Bisa manfaatkan hari 19. Dukungan dana BOS
belum sitata sesuai libur
standar
20. Ruang 20. Bisa manfaatkan hari 20. Dukungan dana BOS
penyimpanan alat libur
dan bahan belum
ditata sesuai
standar
21. Belum memiliki 21. Bengkel masih bisa 21. Dukungan dana
Ruang instruksi dibangun vertikal Bantuan
atau ruang teori
22. Buku pedoman 22. Sudah direncanakan 22. Dukungan dana BOS
praktik tapi belum
memadai
23. Mebelair Ruang 23. Sudah direncanakan 23. Dukungan dana BOS
instruktur belum
sesuai standar
24. Ruang administrasi 24. Bisa manfaatkan hari 24. Dukungan dana BOS
dan dokumentasi libur
belum ditata sesuai
standar
25. Sosialisasi Struktur 25. Bisa manfaatkan hari 25. Dukungan dana BOS
6. Standar libur
Organisasi Sekolah
pengelolaa
belum dilaksanakan
n,
26. Job Disccription 26. Bisa manfaatkan hari 26. Dukungan dana BOS
belum dilaksanakan libur
sosialisasi
27. Peraturan akademik 27. Bisa manfaatkan hari 27. Dukungan dana BOS
belum dilaksanakan libur
sosialisasi;
28. Tata tertib bengkel 28. Sudah direncanakan 28. Dukungan regulasi
belum dilaksanakan
sosialisasi
29. Memilki program 29. Sudah direncanakan 29. Dukungan dana BOS
penerimaan peserta
didik
30. Program layanan 30. Sudah direncanakan 30. Dukungan dana BOS
konseling Perlu
dikembangkan
kegiatan ekstra
dan kokurikuler
Perlu
dikembangkan
pembinaan prestasi
unggulan Perlu
dikembangkan
33. Belum memilki 33. Sudah direncanakan 33. Dukungan dana BOS

program
menciptakan
suasana, iklim, dan
lingkungan
pendidikan yang
kondusif.
34. Belum memilki 34. Proses penyusunan 34. Dukungan dana BOS
program partisipasi Sistem
dan kepedulian
dalam menjaga
kebersihan dan
kelestarian
lingkungan hidup
35. Belum Memilki 35. Proses penyusunan 35. Dukungan dana BOS
program Sistem
meningkatkan
partisipasi dan
kepedulian guru,
karyawan dan siswa
dalam mencegah
kerusakan
lingkungan dan
mengendalikan
pencemaran,serta
menjaga kelestarian
lingkungan hidup
36. Belum Memilki 36. Proses penyusunan 36. Dukungan dana BOS
program Sistem
penggunaan dan
pemeliharaan
sarana dan
prasarana
pembelajaran
37. Program 37. Sudah direncanakan 37. Dukungan dana BOS
pengelolaan
peustakaan sekolah
Perlu
dikembangkan
38. Program 38. Sudah direncanakan 38. Dukungan dana BOS
pengelolaan
laboratorium /
bengkel Perlu
dikembangkan
39. Belum memilki 39. Proses penyusunan 39. Dukungan dana BOS
program Sistem
pengelolaan
fasilitas sekolah
yang lain
40. Dokumen rencana 40. Sudah memiliki 40. Dukungan dana BOS
pengadaan, suplier
penggunaan, dan
persediaan minimal

bahan habis pakai
Perlu
dikembangkan
41. Program Layanan 41. Sudah ada Proglih 41. Dukungan dana BOS
penelusuran alumni yang memiliki
Perlu sistem
dikembangkan
42. Program 42. Sudah memiliki 42. Dukungan dana BOS
Pengembangan WA group Resmi
Sistem Informasi
Management
( SIM ) Perlu
dikembangkan
43. Program 43. Sudah MOU 43. Dukungan dana BOS
Pengembangan dengan beberapa
Kerja sama dengan perusahaan
DU/DI ( MOU )
Perlu
dikembangkan
44. Belum Memilki 44. Pengalaman 44. Dukungan dana
Program melaksanakan sekolah Rujukan
Pengembangan Program
Kerja sama dan pembinaan
pembinaan masyarakat
Masyarakat sekitar.
45. Program 45. Punya pengalaman 45. Dukungan dana BOS
peningkatan mutu melaksanakan
pendidik dan tenaga pemetaan
kependidikan
46. Rencana supervisi 46. Sudah memiliki Draft 46. Dukungan dana BOS
belum dilaksanakan perangkat
secara efektif
47. Rancana Sertifikasi 47. 6 dari 8 Komlih 47. Dukungan dana BOS
dan akreditasi sudah Sertifikasi
masih dalam proses dan terakreditasi
dengan nilai A
48. Rencana biaya 48. Sudah memiliki Draft 48. Dukungan dana BOS,
7. Standar
operasional dan Rencana biaya Dukungan dana
pembiayaa Komite, Dukungan
pengembangan operasional dan
n dana bantuan lain
Sekolah, belum pengembangan
disusun sesuai SNP Sekolah yang
disusun sesuai
SNP
49. Rencana biaya 49. Sudah memiliki Draft 49. Dukungan dana BOS
operasional dan rencana anggaran
pengembangan pendapatan dan
Sekolah satu tahun belanja sekolah
belum disusun untuk masa kerja
sesuai SNP satu tahun
50. Belum memiliki 50. Sudah memiliki 50. Dukungan dana
Dokumen Rencana suplier bantuan lain
biaya kebutuhan

peralatan dan
bahan habis pakai.
51. Belum memilki 51. Sudah dilaksanakan 51. Dukungan dana BOS
8. Standar oleh guru
Dokumen rekaman
penilaian
bukti hasil ulangan /
ujian dan
penugasan

BAB IV
PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH
A. Rumusan Target Pengembangan
SNP KESENJANGAN TARGET PENGEMBANGAN PENAGGUNG JAWAB
1. Standar isi 1. Belum Upadate Kurikulum dan 1. Dokumen kurikulum HOT’S yang Waka Kurikulum
Struktur Kurikulum HOT’S yang berlaku telah disikronisasi dengan
Kaproglih
berlaku belum disikronisasi dudi
dengan DUDI
2. Standar proses 2. Belum memiliki Silabus K-13yang 2. Mapel memiliki silabus HOT’S yang Waka Kurikulum
berlaku berlaku
Waka Kesiswaan
3. Belum memiliki RPP HOT’S yang 3. Guru menyusun dan memiliki Waka Humas
berlaku perangkat pembelajaran dan RPP Kaproglih
HOT’S yang berlaku
4. Pengadaan buku referensi guru 4. Guru mapel memiliki buku referensi

untuk mapel yang belum
memiliki.
5. Pengadaan modul siswa untuk 5. Mapel memiliki modul 1 siswa 1

mapel yang belu memiliki Modul modul
6. Rekaman hasil belajar belum 6. Mapel memiliki rekaman hasil

dikelola dengan baik. belajar yang dikelola dengan baik.
7. Kunjungan Industri belum 7. Memiliki dokumen perencanaan

dilaksanakan evaluasi dan evaluasi kunjungan industri
8. Praktik Kerja Industri belum 8. Memiliki dokumen perencanaan

dilaksanakan evaluasi dan evaluasi praktik kerja industri
3. Standar kompetensi 9. KI dan KD belum dilakukan 9. Mapel memiliki dokumen analisis Waka Kurikulum
lulusan analisis kesesuaian dan linieritas kesesuaian dan linieritas
Kaproglih
kompetensi inti dan kompetensi
dasar
10. Dokumen standar KKM yang 10. Mapel memiliki dokumen standar
mencakup sikap, pengetahuan, kkm yang mencakup sikap,
dan keterampilan belum pengetahuan, dan keterampilan
ditentukan secara bersama yang ditentukan secara bersama
MGMP mgmp
4. Standar pendidik dan 11. Daftar pendidik dan tenaga 11. Pendidik dan tenaga kependidikan Ka. Tas / Kepegawaian
tenaga kependidikan kependidikan belum dilengkapi memiliki dokumen kepegawaian
Kaproglih
portofolio yang dilengkapi portofolio
12. Belum dilaksanakan penyusunan 12. Pendidik dan tenaga kependidikan

Peta Kompetensi Guru Produktif telah dipetakan kompetensinya
13. Belum menyusun rencana 13. Memiliki rencana pengembangan

pengembangan kompetensi kompetensi pendidik dan tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan
kependidikan
5. Standar sarana dan 14. Jaringan Internet / hotspot masih 14. Memiliki jaringan internet / hotspot Waka Sarana Prasarana
prasarana memiliki blankspot area. semua area.
Kaproglih
15. Belum dilaksanakan validasi Tim 15. Memiliki dokumen inventaris
inventaris barang. barang yang telah divalidasi.

16. Jumlah Peralatan praktik belum 16. Peralatan praktik yang sesuai
sesuai standar standar
17. Jumlah Media praktik belum 17. 100% media praktik yang sesuai
sesuai standar. standar.
18. Ruang praktik belum sitata 18. Memiliki ruang praktik yang ditata
sesuai standar sesuai standar
19. Ruang penyimpanan alat dan 19. Memiliki ruang penyimpanan alat
bahan belum ditata sesuai dan bahan yang ditata sesuai
standar standar
20. Belum memiliki Ruang instruksi 20. Memiliki ruang instruksi atau ruang
atau ruang teori teori
21. Buku pedoman praktik tapi belum 21. Memiliki buku pedoman praktik
memadai yang memadai
22. Mebelair Ruang instruktur belum 22. Memiliki mebelair ruang instruktur
sesuai standar yang sesuai standar
23. Ruang administrasi dan 23. Unit memiliki ruang administrasi

dokumentasi belum ditata sesuai dan dokumentasi yang ditata
standar sesuai standar
6. Standar pengelolaan, 24. Sosialisasi Struktur Organisasi 24. Unit memiliki struktur organisasi TIM Manajemen
Sekolah belum dilaksanakan dan job disccription disosialisasikan
dan dilaksanakan
25. Job Disccription belum 25. Memiliki peraturan akademik yang

dilaksanakan sosialisasi telah di sosialisasikan dan

dilaksanakan
26. Peraturan akademik belum 26. Memiliki tata tertib yang telah
dilaksanakan sosialisasi; disosialisasikan dan dilaksanakan
27. Tata tertib bengkel belum 27. Memiliki kode etik yang telah di
dilaksanakan sosialisasi sosialisasikan dan dilaksanakan
28. Memilki program penerimaan 28. Memilki program penerimaan

peserta didik peserta didik
29. Program layanan konseling Perlu 29. Program layanan konseling Perlu
dikembangkan dikembangkan
30. Program layanan kegiatan ekstra 30. Program layanan kegiatan ekstra
dan kokurikuler Perlu dan kokurikuler Perlu
31. Program layanan pembinaan 31. Program layanan pembinaan

prestasi unggulan Perlu prestasi unggulan Perlu
32. Belum memilki program 32. Belum memilki program

menciptakan suasana, iklim, dan menciptakan suasana, iklim, dan
lingkungan pendidikan yang lingkungan pendidikan yang
kondusif. kondusif.
33. Belum memilki program 33. Belum memilki program partisipasi

partisipasi dan kepedulian dalam dan kepedulian dalam menjaga
menjaga kebersihan dan kebersihan dan kelestarian
kelestarian lingkungan hidup lingkungan hidup
34. Belum Memilki program 34. Belum memilki program

meningkatkan partisipasi dan meningkatkan partisipasi dan
kepedulian guru, karyawan dan kepedulian guru, karyawan dan
siswa dalam mencegah siswa dalam mencegah kerusakan
kerusakan lingkungan dan lingkungan dan mengendalikan
mengendalikan pencemaran,serta menjaga
pencemaran,serta menjaga kelestarian lingkungan hidup
kelestarian lingkungan hidup
35. Belum Memilki program 35. Belum memilki program

penggunaan dan pemeliharaan penggunaan dan pemeliharaan
sarana dan prasarana sarana dan prasarana
36. Program pengelolaan 36. Program pengelolaan peustakaan

peustakaan sekolah Perlu sekolah Perlu dikembangkan
dikembangkan
37. Program pengelolaan 37. Memilki program pengelolaan

laboratorium / bengkel Perlu laboratorium / bengkel
dikembangkan
38. Belum memilki program 38. Belum memilki program

pengelolaan fasilitas sekolah pengelolaan fasilitas sekolah
yang lain yang lain
39. Dokumen rencana pengadaan, 39. Memilki dokumen rencana

penggunaan, dan persediaan pengadaan, penggunaan, dan
minimal bahan habis pakai Perlu persediaan minimal bahan habis
dikembangkan pakai
40. Program Layanan penelusuran 40. Program layanan penelusuran

alumni Perlu dikembangkan alumni Perlu dikembangkan

41. Program Pengembangan Sistem 41. Program pengembangan sistem
Informasi Management ( SIM ) informasi management ( sim ) Perlu
Perlu dikembangkan dikembangkan
42. Program Pengembangan Kerja 42. Program pengembangan kerja

sama dengan DU/DI ( MOU ) sama dengan du/di ( mou ) Perlu
Perlu dikembangkan dikembangkan
43. Belum Memilki Program 43. Belum memilki program

Pengembangan Kerja sama dan pengembangan kerja sama dan
pembinaan Masyarakat sekitar. pembinaan masyarakat sekitar.
44. Program peningkatan mutu 44. Memiliki program peningkatan mutu

pendidik dan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
kependidikan yang disusun secara sistematis
45. Rencana supervisi belum 45. Memilki rencana supervisi secara

dilaksanakan secara efektif konsisten
46. Rancana Sertifikasi dan 46. Akreditasi a untuk semoa program

akreditasi masih dalam proses keahlian
7. Standar pembiayaan 47. Rencana biaya operasional dan 47. Rencana biaya operasional dan Bendahara
pengembangan Sekolah empat pengembangan sekolah, yang
tahun, belum disusun sesuai disusun sesuai snp
SNP
48. Rencana biaya operasional dan 48. Rencana biaya operasional dan
pengembangan Sekolah satu pengembangan sekolah satu tahun
tahun belum disusun sesuai SNP yang disusun sesuai snp
49. Belum memiliki Dokumen 49. Memiliki dokumen rencana biaya

Rencana biaya kebutuhan kebutuhan peralatan dan bahan

peralatan dan bahan habis pakai. habis pakai.
8. Standar penilaian 50. Belum memilki Dokumen 50. Memilki bank soal untuk ulangan Waka Kurikulum
rekaman bukti hasil ulangan / harian, ulangan tengah semester, Waka Humas
ujian dan penugasan ulangan akhir semester, dan ujian Kaproglih
sekolah
51. Memilki rekaman kemajuan

pencapaian kompetensi peserta
didik;
52. Memilki program memperbaiki

proses pembelajaran ( remidi )
53. Memilki dokumen pengamatan

terhadap perubahan perilaku dan
sikap
54. Memilki dokumen rekaman nilai

ujian, ulangan, dan/atau penugasan
55. Memilki dokumen rekaman bukti

hasil ulangan / ujian dan
penugasan.
B. TARGET DAN SASARAN
SNP SASARAN STRATEGI TARGET

PENGEMBANGAN (%)

2019- 2020-
2020 2021
1. Standar isi 1. Dokumen kurikulum HOT’S dengan memperhatikan pengembangan pola

50% 100
pikir dan atitude serta disikronisasi dengan dudi
2. Standar proses 2. Mapel memiliki silabus HOT’S dengan memperhatikan pengembangan

50% 100
pola pikir dan atitude
3. Guru menyusun dan memiliki perangkat pembelajaran dan RPP HOT’S

25% 25% 100
dengan memperhatikan pengembangan pola pikir dan atitude
4. Guru mapel memiliki buku referensi 25% 25% 100
5. Mapel memiliki modul 1 siswa 1 modul 25% 25% 100
6. Mapel memiliki rekaman hasil belajar yang dikelola dengan baik. 25% 25% 100
7. Memiliki dokumen perencanaan dan evaluasi kunjungan industri 25% 25% 100
8. Memiliki dokumen perencanaan dan evaluasi praktik kerja industri 25% 25% 100
3. Standar kompetensi 9. Mapel memiliki dokumen analisis kesesuaian dan linieritas kompetensi
50% 100
lulusan inti dan kompetensi dasar
10. Mapel memiliki dokumen standar KKM yang mencakup sikap,

pengetahuan, dan keterampilan yang ditentukan secara bersama MGMP 25% 25% 100
4. Standar pendidik dan 11. Pendidik dan tenaga kependidikan memiliki dokumen kepegawaian yang 25% 25% 100
tenaga kependidikan dilengkapi portofolio

12. Pendidik dan tenaga kependidikan telah dipetakan kompetensinya 25% 25% 100
13. Memiliki rencana pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga

25% 25% 100
kependidikan
5. Standar sarana dan 14. Memiliki jaringan internet / hotspot semua area. 25% 25% 100
prasarana
15. Memiliki dokumen inventaris barang yang telah divalidasi. 25% 25% 100
16. Peralatan praktik yang sesuai standar 25% 25% 100
17. Memiliki media praktik yang sesuai standar. 25% 25% 100
18. Memiliki ruang praktik yang ditata sesuai standar 50% 100
19. Memiliki ruang penyimpanan alat dan bahan yang ditata sesuai standar 50% 100
20. Memiliki ruang instruksi atau ruang teori 50% 100
21. Memiliki buku pedoman praktik yang memadai 25% 25% 100
22. Memiliki mebelair ruang instruktur yang sesuai standar 50% 100
23. Unit memiliki ruang administrasi dan dokumentasi yang ditata sesuai
50% 100
standar
6. Standar pengelolaan, 24. Unit memiliki struktur organisasi dan job disccription disosialisasikan dan 25% 25% 100
dilaksanakan
25. Memiliki peraturan akademik yang telah di sosialisasikan dan

25% 25% 100
dilaksanakan

26. Memiliki tata tertib yang telah disosialisasikan dan dilaksanakan 25% 25% 100
27. Memiliki kode etik yang telah di sosialisasikan dan dilaksanakan 25% 25% 100
28. Memilki program penerimaan peserta didik 25% 25% 100
29. Program layanan konseling Perlu dikembangkan 25% 25% 100
30. Program layanan kegiatan ekstra dan kokurikuler Perlu dikembangkan 25% 25% 100
31. Program layanan pembinaan prestasi unggulan Perlu dikembangkan 25% 25% 100
32. Belum memilki program menciptakan suasana, iklim, dan lingkungan

25% 25% 100
pendidikan yang kondusif.
33. Belum memilki program partisipasi dan kepedulian dalam menjaga

kebersihan dan kelestarian lingkungan hidup 25% 25% 100
34. Belum memilki program meningkatkan partisipasi dan kepedulian guru,

karyawan dan siswa dalam mencegah kerusakan lingkungan dan 25% 25% 100
mengendalikan pencemaran,serta menjaga kelestarian lingkungan hidup
35. Belum memilki program penggunaan dan pemeliharaan sarana dan

25% 25% 100
prasarana pembelajaran
36. Program pengelolaan peustakaan sekolah Perlu dikembangkan 25% 25% 100
37. Memilki program pengelolaan laboratorium / bengkel 25% 25% 100
38. Belum memilki program pengelolaan fasilitas sekolah yang lain 25% 25% 100

39. Memilki dokumen rencana pengadaan, penggunaan, dan persediaan
25% 25% 100
minimal bahan habis pakai
40. Program layanan penelusuran alumni Perlu dikembangkan 25% 25% 100
41. Program pengembangan sistem informasi management ( SIM ) Perlu

25% 25% 100
dikembangkan
42. Program pengembangan kerja sama dengan DU/DI ( MOU ) Perlu

25% 25% 100
dikembangkan
43. Belum memilki program pengembangan kerja sama dan pembinaan

25% 25% 100
masyarakat sekitar.
44. Memiliki program peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan

dengan memperhatikan pengembangan pola pikir dan atitude yang 25% 25% 100
disusun secara sistematis
45. Memilki rencana supervisi secara konsisten 25% 25% 100
46. Akreditasi A untuk semua program keahlian 25% 25% 100
7. Standar pembiayaan 47. Rencana biaya operasional dan pengembangan sekolah empat tahun,
25% 25% 100
yang disusun sesuai SNP
48. Rencana biaya operasional dan pengembangan sekolah satu tahun yang 25% 25% 100
disusun sesuai SNP

49. Memiliki dokumen rencana biaya kebutuhan peralatan dan bahan habis
pakai. 25% 25% 100
8. Standar penilaian 50. Memilki bank soal untuk ulangan harian, ulangan tengah semester,
25% 25% 100
ulangan akhir semester, dan ujian sekolah
51. Memilki rekaman kemajuan pencapaian kompetensi peserta didik; 25% 25% 100
52. Memilki program memperbaiki proses pembelajaran ( remidi ) 25% 25% 100
53. Memilki dokumen pengamatan terhadap perubahan pengembangan pola

25% 25% 100
pikir dan atitude
54. Memilki dokumen rekaman nilai ujian, ulangan, dan/atau penugasan 25% 25% 100
55. Memilki dokumen rekaman bukti hasil ulangan / ujian dan penugasan. 25% 25% 100

BAB IV
PENUTUP
Program Kerja kepala SMKN 1 .................... ini disusun sebagai upaya yang dilakukan oleh kepala
SMKN 1 .................... dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Program ini disusun berdasarkan
pertimbangan dari program-program tahun yang lalu dan mengacu pada Standar Nasioanl
Pendidikan. Program ini tidak akan berarti apa-apa tanpa suatu pelaksanaan yang baik, oleh
karenanya yang sangat menentukan terhadap keberhasilan program ini adalah unsur manusianya,
dalam hal ini bidang ketenagaan yang berdayaguna dengan menenmpuh manajemen yang tepat.
Tiga hal yang mesti dilakukan berkaitan dengan Program Kerja ini yaitu pembuatan program yang
baik, pelaksanaan program yang efektif, evaluasi yang berkelanjutan, dan tindak lanjut untuk selalu
meningkatkan dan mengembangkan program yang lebih baik. Melalui tiga tahapan ini tujuan
pendidikan yang ingin dicapai dapat terealisasi dengan baik sesuai dengan yang diharapkan


Rencana Kerja Tahunan (RKT) - Program Kerja Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Kerja Tahunan (RKT) - Program Kerja Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB I

Tanggal Revisi : 1-7-2018 Kode Dokumen : A.4

2. Meningkatkan dan mengembangkan SMKN 1 .................... dengan risiko yang kecil

3. Memberikan pedoman kerja untuk perbaikan dan pedoman SMKN 1 .................... ,

4. Sebagai sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

2. Mendukung koordinasi antar personil sekolah.

4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan

5. Menjamin tercapainnya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan

Tanggal Revisi : 1-7-2018 Kode Dokumen : A.4

b. Mengidentifikasi harapan kondisi akhir pemangku kepentingan.

c. Analisis kondisi nyata SMKN 1 .................... SMKN 1 .................... melalui EDS .

d. Melaksanakan anlisis SWOT yang dihadapi oleh SMKN 1 .................... .

e. Menentukan target dan rencana pengembangan.

f. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

2. Menyusun Rencana Kerja Kepala Sekolah ( RKKS )

Berdasarkan target pengembangan yang sudah ada disusunlah Rencana Kerja

a. Mengidentifikasi kegiatan / program yang paling efektif dalam menentukan target

b. Menentukan waktu pelaksanaan atau realaisasi kegiatan / program yang telah

3) Menetapkan penanggung jawab program.

4) Menentukan indikator keberhasilan program.

5) Menentukan kegiatan, dan

6) Menyusun jadwal kegiatan.

3. Penyusunan Rencana Kegiatan dan Angaran Sekolah

Tanggal Revisi : 1-7-2018 Kode Dokumen : A.4

4. Pengesahan Dokumen Rencana Kerja Kepala Sekolah ( RKKS )

Landasan hukum penyusunan RKKS ini ádalah sebagai berikut:

1.1 Permen No 81a tahun 2013 Tentang implementasi kurikulum garuda

1.3 Permendikbud No. 024_ Th. 2016 Tentang KI-KD

1.4 Perdirjen No. 06 thn 2018 Tentang Spektrum

1.5 Perdirjen No. 07 thn 2018 Tentang Struktur

2.1 Perpres Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter-1

2.2 Permen 39 tahun 2008 Tentang pembinaan kesiswaan

2.3 Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada

2.6 Permendikbud_N0.23 Tahun 2017 Tentang hari sekolah

2.7 Permendikbud 22 Tahun 2018 Tentang Pedoman Upacara Bendera

3.1 Permendikbud No 20 Th. 2016 Tentang. SKL Pend. Dasar _ Menengah

Tanggal Revisi : 1-7-2018 Kode Dokumen : A.4

4.1 PP No. 19 th 2017 Tentang Guru

4.2 Permendiknas No. 16 tahun 2007 Tentang Standar Guru

4.3 Permendiknas No. 24 Tahun 2008 StandarTenaga Administrasi Sekolah

4.4 Permendiknas No. 25 Tahun 2008 Standar Tenaga Perpustakaan

4.5 Permendiknas No. 26 Tahun 2008 Standar Tenaga Laboratorium

4.6 Permendiknas No. 27 Tahun 2008 Standar Konselor

4.7 Permendiknas No. 30 Tahun 2011 Tentang Perubahan Permendiknas 39 Thn

4.8 Permendikbud No. 12 Tahun 2016 Tentang PAK

5 Standar Sarana prasarana

5.1 UU 43 Tahun 2009 Tentang Kearsipan

5.2 Permendiknas No. 24 Thn 2007 Tentang Sarana Prasarana

6.1 UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

6.2 UU No 43 Tahun 2009 Tentang Kearsipan

6.3 PP 19 Tahun 2005 Tentang SNP

6.4 PP No 53 tahun 2010 Tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil

6.5 Permendiknas No 19 Thn 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan

6.6 Permendiknas No 13 Tahun 2007 Tentang standar kepala sekolah

6.7 Permendagri No 54 Th 2009 Tentang Tata Naskah Dinas

6.8 Permendiknas No 63 Thn 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

6.9 Permendiknas No 28 Thn 2010 ttg penugasan kepala sekolah

6.10 Permendiknas No 20 Thn 2010 Tentang Norma, Estándar

Tanggal Revisi : 1-7-2018 Kode Dokumen : A.4

6.13 Perka BKN No 12 Thn 2011 Tentang Pedoman-pelaksanaan-analisis-jabatan

6.14 Permen PAN-RB No 35 Tahun 2012 Tentang SOP

6.15 Permendagri No 78 Tahun 2012 Tentang tata kearsipan

6.16 Permendikbud No.6 thn 2013 Tentang Tata Persuratan