ANGGARAN SEKOLAH
Penyusun
i
DAFTAR ISI
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan,
setiap sekolah pada semua jenjang pendidikan, termasuk SMK, harus menyusun Rencana
Kerja Sekolah RKS dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS. RKS adalah
suatu dokumen yang memuat rencana program pengembangan sekolah empat tahun ke
depan dengan mempertimbangkan sumberdaya yang dimiliki menuju sekolah yang
memenuhi Standar Nasional Pedidikan SNP. RKS berisi rangkaian rencana berbagai upaya
sekolah dan pihak lain yang terkait untuk mengatasi berbagai persoalan sekolah yang ada
saat ini menuju terpenuhinya SNP.
RKAS adalah dokumen yang berisi rencana program pengembangan sekolah satu
tahun ke depan yang disusun berdasarkan RKS untuk mengatasi kesenjangan yang ada
antara kenyataan dengan yang diharapkan menuju terpenuhinya SNP. Dengan demikian
RKS adalah gambaran umum rencana pengembangan sekolah empat tahunan dan RKAS
adalah jabaran rinci program sekolah tahunan yang disebut dengan kegiatan, disusun oleh
sekolah untuk memenuhi SNP. RKS dan RKAS merupakan satu kesatuan.
B. Tujuan
Tujuan utama penyusunan RKAS SMK Negeri 1 Sindangbarang adalah agar mengetahui
secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan sehingga tujuan, kewajiban, dan sasaran
pengembangan sekolah dapat dicapai. Oleh karena itu tujuan situasional dan sasaran SMK
Negeri 1 Sindangbarang adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan rata-rata pencapaian KKM semua mapel dari 70 menjadi 80
2. Meningkatkan Rata-rata pencapaian NUN dari 8,31 menjadi 9,00
3. Meningkatkan Rata-rata pencapaian NUS dari 7,95 menjadi 8,50
4. Meningkatkan Perolehan jumlah kejuaraan dari 1 jenis/bidang menjadi 5jenis/bidang pada
tk kabupaten (olahraga)
5. Meningkatkan Persentase kelulusan dari 99 % menjadi 100%
6. Meningkatkan Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi dari 50%
menjadi 80%
7. Tersusunnya Buku Revisi KTSP untuk masing-masing kompetensi keahlian
1
8. Tersusunnya silabus dari 90 % menjadi 100% mapel
9. Tersusunnya RPP dari 90% menjadi 100% untuk semua mapel.
10. Tersusunnya pemetaan SK dan KD dari 60% menjadi 100%
11. Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar oleh guru dari 80% menjadi 100%
12. Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteristik siswa
dari 60% menjadi 80%
13. Meningkatkan Penerapan CTL dengan menggunakan multi media dari 60% menjadi 100%
14. Meningkatkan Penerapan pembelajaran tuntas dari 50% menjadi 100%
15. Meningkatkan Penerapan PAIKEM/PAKEM dari 50% menjadi 70%
16. Meningkatkan Variasi model penilaian dari 50 % menjadi 70% variatif
17. Meningkatkan Pengolahan/analisis hasil penilaian berbasis TIK dari 50% menjadi 80%
18. Meningkatkan kegiatan supervisi, monitoring dan evaluasi minimal 2 kali/tahun
19. Memiliki tim khusus untuk kegiatan supervisi, monitoring dan evaluasi
20. Meningkatkan kemampuan kewirausahaan dari 80 % menjadi 85%baik
21. Meningkatkan kemampuan pengelolaan administrasi sekolah/keuangan dari 60% menjadi
100%
22. Memiliki ruang selain ruang kelas yang standar
23. Melengkapi sarana dan prasarana laboratorium komputer
24. Memiliki Jaringan internet yang terkoneksi dengan semua instalasi sekolah, PAS, dan SIM
berbasis TIK
25. Meningkatkan sarana dan prasarana olah raga
26. Memiliki Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2) untuk sekolah standar nasional
27. Meningkatkan pemberdayaan Komite Sekolah
28. Meningkatkan Frekuensi dan kualitas ulangan harian minimal sebanyak jumlah KD pada
masing-masing mata pelajaran
29. Meningkatkan kualitas Ulangan tengah semester/ulangan akhir semester/ulangan kenaikan
kelas dari 95% menjadi 100% baik
30. Meningkatkan Kesadaran budaya bersih dari 70% menjadi 100%
31. Meningkatkan Kesadaran warga sekolah dalam mentaati peraturan 80%menjadi 100%
32. Meningkatkan pemeliharaan dan pembenahan taman 10% menjadi 20% dari lahan kosong.
33. Meningkatkan budaya islami dengan mengembangkan kegiatan baca Al-qur’an
34. Meningkatkan kenyamanan ruang kelas dan ruang pendukung lain
2
C. Landasan Hukum
D. Prinsip Penyusunan
Sistematika penyusunan program SMK Negeri 1 Sindangbarang adalah sebagai berikut :
1. terpadu, mencakup perencanaan keseluruhan program yang akan dilaksanakan oleh
sekolah,
2. multi-tahun, mencakup periode empat tahun,
3. multi-sumber, mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-masing program.
Misalnya dari BOS, BOP, APBD, APBN, dan sumbangan darimasyarakat atau sumber
dana lainnya,
4. berbasis kinerja, adalah semua program/kegiatan memiliki indikator-indikator yang
harus dicapai dengan jelas,
5. disusun secara partisipatif oleh kepala sekolah/madrasah, komite sekolah/madrasah dan
dewan pendidik dengan melibatkan pemangku kepentingan lainnya,
6. mengintegrasikan pendidikan karakter bangsa ke dalam program dan kegiatan
sekolah/madrasah,
7. sensitif terhadap isu jender, adalah adanya kesetaraan antara laki-laki dan perempuan
dalam penyusunan program,
8. responsif terhadap keadaan bencana, menunjukan daya tanggap sekolah/madrasah
terhadap kemungkinan terjadinya bencana, dan
9. pelaksanaannya dimonitor dan dievaluasi oleh komite sekolah/madrasah dan pemangku
kepentingan lainnya.
3
BAB II
GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH
4
menjuarai lomba-lomba akademik maupun non akademik ditingkat nasional, selain itu
SMK Amsir 1 Pareoare mampu memenuhi fasilitas sekolah yang bertaraf nasional,
mulai dari lahan, gedung , dan sarana lainnya.
5
BAB III
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
A. Visi
”Mewujudkan SMK Negeri 1 Sindangbarang Cianjur sebagai Lembaga Pendidikan yang
Unggul Dalam Prestasi Berkarakter dan Berdayasaing di Era Globalisasi”
B. Misi
1. Menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berkarakter dan
memiliki kemampuan yang memadai sesuai bakat dan minatnya.
2. Mendidik peserta didik agar dapat menentukan karir dan masa depannya dengan
mengembangkan sikap professional sesuai keahliannya.
3. Membekali peserta didik agar mampu menerapkan nilai – nilai luhur karakter bangsa
dalam kehidupan sehari – hari di dalam dan di luar lingkungan sekolah.
4. Membekali peserta didik yang cerdas, tanggap, cakap dan terampil agar dapat
melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
5. Menerapkan manajemen mutu dalam pembelajaran dan pelayanan pendidikan secara
bertahap dan berkelanjutan dalam upaya meningkatkan kualitas hasil belajar.
D. Sasaran Sekolah
a. Terwujudnya bangunan SMK Negeri 1 Sindangbarang sesuai dengan yang tertera dalam
site plan.
b. Tersedianya Sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan SMK Negeri 1
Sindangbarang secara umum dan yang mendukung komptensi keahlian dan berbasis ICT.
c. Terwujudnya Kompetasi Keahlian sesuai dengan animo masyarakat.
6
d. Terwujudnya system pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang berbasis ICT dengan
menggunakan modul, master learning dan system link and match.
e. Meningkatknya profesionalisme kepala sekolah, guru dan pegawai.
f. Meningakatnya komitmen guru dan pegawai terhadap profesi dan pelaksanaan tugasnya.
g. Meningakatnya kepedulian warga sekolah terhadap lingkungan harmonisasi sosial.
h. Meningkatnya kepedulian Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah dan masyarakat
terhadap kemajuan dan keberlangsungan SMK Negeri 1 Sindangbarang.
i. Terwujudnya penerapan menejemen berbasis sekolah (MBS).
j. Terwujudnya Budaya kerja yang profesional.
k. Terbentuknya kemitraan antara sekolah dengan DU/DI dalam rangka pelaksanaan link
and match.
l. Meningkatnya pemahaman masyarakat terhadap keberadaan SMK Negeri 1
Sindangbarang.
E. Rencana Strategis
Strategi yang digunakan SMK Negeri 1 Sindangbarang adalah:
1. Pengembangan program studi dan program pendidikan sesuai kebutuhan di era
globalisasi
2. Peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan melalui sertifikasi dan
pendidikan berkelanjutan.
3. Peningkatan kuantitas dan kualitas sarana prasarana pendidikan sesuai Standar
Nasional Pendidikan.
4. Memperluas jaringan kemitraan dengan lembaga sejawat di dalam kota maupun di luar
kota.
5. Menyiapkan SMK Negeri 1 Sindangbarang sebagai SMK Pusat Keunggulan melalui
manajemen penyelenggaraan sekolah yang berorientasi pada mutu dan ciri khas.
6. Peninjauan program keahlian, kurikulum, dan pembelajaran secara berkala sesuai
kebutuhan pembangunan pertanian.
7. Pencitraan pendidikan menengah pertanian untuk memperluas kerjasama yang sinergis
dengan Dunia Usaha/Dunia Industri, Lembaga penyuluhan dan penelitian serta
Lembaga lain yang terkait, di dalam kota maupun di luar kota.
7
BAB IV
MATRIK RKAS
8
BAB V
PENUTUP
Penyusunan RKAS sangat penting dilakukan oleh pihak sekolah baik formal
maupun nonformal karena RKAS dijadikan dasar bagi sekolah dalam melaksanakan
program-program sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran sekolah, RKAS juga
digunakan untuk menentukan prioritas sekolah untuk membuat target yang akan dicapai
sebagai dalam jangka pendek, menengah, dan jangkapanjang, kemudian menentukan
langkah-langkah strategis dari kondisi nyata sekolah yang ada sekarang menuju kondisi
sekolah yang diharapkan Pelaksanaan supervisi, monitoring, dan evaluasi
keterlaksanaanprogram dan hasil-hasilnya dalam kerangka memperoleh umpan balik untuk
memperbaiki RKS selanjutnya;
9
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN 2020
REVISI SESUAI PERMENDIKBUD NOMOR 19 TAHUN 2020
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SINDANGBARANG
Desa/Kecamatan : Jayagiri
Kabupaten/Kota : Kabupaten Cianjur
Provinsi : Provinsi Jawa Barat
Sumber Dana : Dana BOS dan BOPD
Jumlah Siswa : 179 - - - -