RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TIK

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Banjar

Kelas / Semester : X / Ganjil
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui model pembelajaran kooperatif dengan menggali informasi dari berbagai

sumber belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah informasi, diharapkan siswa
terlibat aktif selama proses belajar mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu,
teliti dalam melakukan pengamatan dan bertanggungjawab dalam menyampaikan
pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, dan dapat menganalisis
aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)
melalui masalah kontekstual serta menyelesaikan masalah kontekstual.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Memahami fungsi dan  Memahami fungsi Deklarasi Variable
penulisan Deklarasi  Memahami cara menuliskan deklarasi variabel
Variabel dalam Bahasa  Memahami fungsi tipe data Integer
Pascal
4.2 Membuat program  Menjelaskan fungsi deklarasi variabel
dengan memanfaatkan  Menuliskan deklarasi variabel dengan sintaks
deklarasi variabel tipe yang benar
data tertentu  Menyusun program sederhana dengan memanfaat-
menggunakan Bahasa kan variabel tipe Integer
Pascal.

C. Materi Pembelajaran
 Deklarasi Variabel dalam Bahasa Pascal
 Tipe Data Integer dalam Bahasa Pascal

D. Metode Pembelajaran
 Metode Pembelajaran : ATM (Amati, Tiru, Modifikasi), Tanya Jawab, Penugasan
 Pendekatan Pembelajaran : Scientific
 Model Pembelajaran : Project Base Learning

E. Media Pembelajaran
 Komputer/Laptop
 LCD Projector
 Aplikasi Turbo Pascal

F. Sumber Belajar
 Buku Pemrograman Pascal
 Modul Pemrograman Pascal
 Tutorial Pemrograman Pascal
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Pembukaan
 Memberikan salam dan doa pembuka
 Memeriksa kehadiran siswa
Orientasi:
 Siswa menyimak dan memperhatikan slide presentasi, gambar atau tayangan-
tayangan yang menampilkan contoh penulisan Program Pascal.
Apersepsi
 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang materi yang akan disampaikan
Motivasi
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang manfaat dan kegunaan materi yang
akan disampaikan
Acuan
 Siswa memperhatikan SK/KD dan cakupan materi yang akan disampaikan,
termasuk hardware dan software apa saja yang harus disiapkan.

2. Kegiatan Inti
Mengamati:
 Peserta didik mengamati dan memperhatikan presentasi dan penjelasan guru
tentang materi yang sedang disampaikan.
 Siswa mengamati beberapa contoh Deklarasi Variable dalam Bahasa Pascal
 Siswa mengamati contoh penggunaan variabel dengan tipe data Integer
 Peserta didik membaca dan menyimak modul yang telah disediakan.

Menanya:
 Guru memberikan kesempatan dan menganjurkan siswa untuk bertanya atau
berdiskusi dengan siswa lainnya tentang materi yang belum jelas.

Menalar:
 Guru memberikan konsep dasar, petunjuk, referensi yang diperlukan dalam
pembelajaran

Mencoba:
 Siswa mengikuti dan mencoba apa yang telah atau sedang didemonstrasikan
oleh guru.
 Siswa mencoba mempraktikan materi yang terdapat pada modul atau buku
panduan dengan langkah-langkah yang benar.
 Siswa mengidentifikasi beberapa contoh penulisan Deklarasi Variable tipe
Integer dalam Bahasa Pascal
 Membuat sebuah program sederhana dengan menggunakan tipe data Integer
 Siswa mencoba membuat kasus algoritma yang lain selain algoritma yang telah
dicontohkan pada modul yang berhubungan dengan tipr data Integer.

Membentuk Jejaring:
Setiap siswa mengungkapkan pendapat, ide dan tanggapan secara bebas dan
sopan, melihat dan membandingkan hasil pekerjaannya dengan hasil kerja teman
lainnya.

3. Kegiatan Penutup
 Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan diarahkan oleh guru
 Evaluasi untuk mengukur ketercapaian pembelajaran
 Siswa diberikan tugas yang harus dilakukan di rumah.
  Menyampaikan informasi mengenai materi yang akan disampaikan pada
pertemuan mendatang
 Kegiatan diakhiri dengan salam

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian
Aspek Mekanisme dan
No Instrumen
Penilaian Prosedur
1. Sikap  Observasi  Lembar Jurnal
2. Pengetahuan  Penugasan  Soal Penugasan yang diambil
 Tes Tertulis dari Modul Pemrograman
Pascal
 Soal Tes
3. Keterampilan  Penilaian Unjuk  Rubrik Penilaian
Kerja  Portofolio
 Penilaian
Portofolio

2. Remidial
Untuk pembelajaran remedial yang dilakuan terhadap peserta didik adalah ;
1. Memberikan pembelajaran ulang dengan cara penyederhanaan materi,
penyederhanaan bentuk pertanyaan dan variasi cara penyajian. Pembelajaran
ulang dilakukan jika sebagian besar peserta didik belum mencapai ketuntasan
belajar atau ada kesalahan pemahaman konsep pada peserta didik.
2. Memberikan tes ulang kepada peserta didik yang belum tuntas karena hasil
penilaian belum mencapai KKM.
3. Pengayaan
Pembelajaran pengayaan peserta didik yang telah mencapai KKM dengan cara
diberi pertanyaan – pertanyaan dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, seperti soal –
soal SBMPTN atau soal – soal olimpiade.

I. Jenis Bimbingan
Bimbingan materi pembelajaran ini dilaksanakan secara Klasikal

J. Sasaran Bimbingan
Yang mengikuti bimbingan materi ini adalah seluruh siswa Kelas X IPA/IPS/Bahasa

K. Tempat penyelenggaraan
Bimbingan TIK ini dilaksanakan dan dipusatkan di Lab Komputer SMA Negeri 1 Banjar

Mengetahui, Banjar, 15 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru TIK

Drs. Ahmad Sobana, M.Pd. Akhmad Saefudin. S.Kom

NIP. 19600428 198603 1 009 NIP. 19800815 200902 1004