SILABUS TEMATIK KELAS VI

Tema 2 : Persatuan Dalam Perbedaan

Subtema 2 : Bekerja Sama Mencapai Tujuan

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Bahasa 3.4 Menggali 3.4.1 Menganalisis  teks tentang  Menulis peristiwa
Indonesia informasi penting dari informasi penting dari tokoh proklamasi penting tentang
buku sejarah buku sejarah kemerdekaan. semangat persatuan
menggunakan aspek: menggunakan aspek: apa,  Teks terkait dan kesatuan
apa, di mana, kapan, di mana, kapan, siapa, makna berdasarkan teks
siapa, mengapa, dan mengapa, dan Proklamasi sejarah menggunakan
bagaimana. bagaimana. Kemerdekaan. aspek apa, di mana,
4.4 Memaparkan 3.4.2 memahami  Teks bacaan kapan, siapa,
informasi penting dari penggunaan aspek apa, yang berjudul ” mengapa, dan
buku sejarah secara di mana, kapan, siapa, Pengibar Sang bagaimana dengan
lisan, tulis, dan visual mengapa, dan bagaimana Saka Merah menggunakan kalimat
dengan menggunakan pada peta pikiran. Putih”. efektif
aspek: apa, di mana, 4.4.1 Mempresentasikan  Penggunaan  Menyajikan peristiwa
kapan, siapa, informasi penting dari unsur apa, di penting tentang
mengapa, dan buku sejarah secara mana, kapan, semangat persatuan
bagaimana serta lisan, tulis, dan visual siapa, mengapa, dan kesatuan
 memperhatikan dengan menggunakan dan bagaimana
penggunaan kosakata aspek: apa, di mana, pada peta pikiran
baku dan kalimat kapan, siapa, mengapa, dengan tepat.
efektif. dan bagaimana serta  Penggunaan apa,
memperhatikan dimana, kapan,
penggunaan kosakata siapa, mengapa
baku dan kalimat efektif. dan bagaimana
4.4.2 Menyajikan dalam
informasi pada peta menyebutkan
pikiran melalui tulisan sebuah informasi.
dengan detail.  Penggunaan apa,
di mana, kapan,
siapa, mengapa,
dan bagaimana
pada peta pikiran
 Langkah-
langkah
mengembangkan
informasi pada
peta pikiran.
Ilmu 3.3 Mengalisis 3.3.1 Mengetahui cara  Teks bacaan Menyajikan hasil
Pengetahu cara makhluk hidup makhluk hidup tentang pengamatan tentang
an Alam menyesuaikan diri menyesuaikan diri tumbuhan. ciri-ciri habitat hewan
dengan lingkungan. dengan lingkungan.  Ciri- ciri melalui diagram
4.3 Menyajikan 3.3.2 Mengidentifikasi tumbuhan dan  Menulis laporan
karya tentang cara ciri-ciri tumbuhan terkait cara tumbuhan tentang cara hewan
makhluk hidup habitatnya. beradaptasi di menyesuaikan diri
menyesuaikan diri 4.3.1 Membuat laporan lingkungannya. dengan lingkungannya
dengan tentang ciri- ciri
lingkungannya, tumbuhan terkait
sebagai hasil habitatnya
penelusuran 4.3.2 Menuliskan hasi
 pengamatan tentang ciri-
ciri satu jenis tumbuhan
terkait habitatnya.
Ilmu 3.4 Memahami 3.4.1 Mengetahui makna  Teks proklamasi  Mempresentasikan
Pengetahu makna proklamasi proklamasi  Makna contoh makna
an Sosial kemerdekaan, upaya kemerdekaan. proklamasi Mupaya
mempertahankan 3.4.2 Menjelaskan makna kemerdekaan mempertahankan
kemerdekaan, dan proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan kemerdekaan
upaya dengan tepat sehari- hari.  Mempresentasikan
mengembangkan 4.4.1 Mendiskusikan  Pengalaman contoh tentang makna
kehidupan kebangsaan makna proklamasi mewujudkan upaya
yang sejahtera. kemerdekaan dengan makna mempertahankan
4.4 Menyajikan tepat. Proklamasi kemerdekaan
laporan tentang makna 4.4.2 Menuliskan laporan Kemerdekaan
proklamasi tentang makna dalam kehidupan
kemerdekaan, upaya proklamasi kemerdekaan  Teks bacaan
mempertahankan dalam kehidupan sehari- tentang peristiwa
kemerdekaan, dan hari. penting
upaya menjelang
mengembangkan Proklamasi
kehidupan kebangsaan Kemerdekaan
yang sejahtera.